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第二节亮出你自己
课时：1
【知识目标】：通过教学，使学生积极探索自己的内心世界，使他们能正确对待他人的评价.【能力目标】：让学生从自我中找到自己的优点与不足，主动进行自我完善，能够尊重自己、提高自信，并勇于展示自我.【情感目标】：在正确认识自我的基础上主动寻求自我发展，从而转达变为内在成长的动力。
【重点】：学会认识自我，积极展现自我风采
【难点】：自我评价
一、自主学习
1、初中阶段是________发展法的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。学会正确_________和_________自己，既不过高也不过低地评价自己，树立良好的自我认识，在生活中积极展现自我，对一个人的成长十分重要。
2、我们可以在实际的学习生活过程中，通过_________和__________来认识、评价自己的优缺点，不断正式自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。
3、生活中，我们在__________的同时，也常________。乐于心上他人的优点，善于发现自己的产出，_______自身的才智与风采，我们的生活才会更加精彩。
思考：如何积极展现自我的风采？
二、合作互学，展示激学
小倩是个学习优秀、长相秀丽的小女孩，同学们都觉得她挺可爱，都愿意和她一起学习、玩耍。可是，小倩对自己的玩伴非常挑剔，她认为自己的学习优秀、长相秀丽，如果与学习、长相都一般的同学混在一起，自己很没面子，甚至对同桌也挑三拣四。
（1）小倩的做法可取吗？为什么？
（2）你认为小倩该怎么办？
三、提升领学
1、怎样才能更好地认识自我？（游戏：优点轰炸）
2、当自我评价和他人评价不一致时，哪个才是真正的自我？怎么解决这些矛盾？
