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感恩国培
———谈国培研修对我的影响
我叫***，是今年2016年参加国考刚刚考上的特岗新教师，被分配到宁夏银川市**中学做一名美术老师。我很开心能成为一名教师，我还开心能把自己的爱好变成了自己的职业，我更开心的是我刚刚参加工作，就给了我一个“国培计划”网上研修的学习机会，作为教师职业生涯的开始，我很珍惜这次的研修机会。网络时代的来临，为教育事业的发展拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了条件，它突破了时间和空间的限制，既减少了教师外出培训的资金，又提高了学员的基本素质，开阔了视野，更新了观念。这是一项很有现实意义的教育改革之路，也是加强像我这样的众多教师素质培训的好时机，所以我会抓住这次的机会，向教育道路上的前辈和先进工作者多交流、学习。回首这段时间的研修历程，感想颇多，受益匪浅。
在学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受知识的过程，而是创造与开发的过程；在教学观上，教学是师生积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行欣赏，感受，分析，评价，想象，体验，创造。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是艺术学习的组织者、引导者和合作者。同时我们应该去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学操控能力，熟练的课堂教学管理艺术。在教学评价上，应着眼于学生，注重过程的评价。分层评价，但评价的目的不是为了证明，而是为了发展。在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是艺术，也是科学。改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量。尽量上好每一节课。提高自己的教育教学水平和能力。
在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。教师的角色定位应是“师生平等对话的首席”，因此课堂教学要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是艺术学习的组织者和引导者、合作者，学生是艺术学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、分析、变式的教学，课后要及时跟踪、反思。课堂教学中要体现如下几条原则：第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的艺术感受；第二，要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，想象体验；第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。
我深知，自己是一个初学者，还有很多的不足之处，需要向他人学习和借鉴。在今后的工作中，我会多学习一些教育教学理论，多学习一些艺术知识，多练习提高自己的艺术专业水平。使教育教学行为符合教育规律，符合学生的认知规律和发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的艺术素养，大面积提升课堂效果。今天是感恩节，借此第六阶段的总结感言，谢谢“国培计划”！研修让我学到了很多。
