安徽省学业水平测试真题(科学基础生物)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安徽学业水平测试科学”。
安徽省2012年学业水平测试科学基础试题(生物部分)1.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列属于血红蛋白生理功能的是 A.携带遗传信息 B.参与构成细胞膜
C.能够运输氧 D.具有催化作用
2.右图是一个细胞的模式图。下列有关该细胞的叙述，错误的是 A.能进行光合作用 B.能进行呼吸作用 C.没有细胞壁 D.能合成蛋白质
3.基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。这体现了酶 A.具有多样性 B.具有高效性 C.作用条件较温和 D.具有专一性
4.右图表示光照强度对某植物光合作用强度（用CO2吸收量表示）的影响。图中A点的 生物学含义是
A.只进行光合作用，不进行呼吸作用 B.只进行呼吸作用，不进行光合作用 C.光合作用与呼吸作用都不能进行 D.光合作用于呼吸作用达到动态平衡
5.人体内保留着少量具有分裂、分化能力的干细胞。下图表示人的骨髓中造血干细胞形
成血细胞的过程，该过程可称为
A.细胞分化 B.细胞衰老 C.细胞凋亡 D.细胞分裂
6.对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的基因型是 A.YYRr B.YyRr C.Yyrr D.yyrr 7.下列细胞中，有可能观察到四分体的是 A.精原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.成熟的精细胞 8.下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中7号个体为红绿色盲基因携带者的可能性是
A.1 B.1/2 C.1/3 D.0 9.基因突变、基因重组和染色体变异的共同特点是 A.都能产生新的基因 B.产生的变异都是有利的 C.都能产生可遗传的变异 D.产生的变异都是有害的10.马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代——骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为 A.地理隔离 B.生殖隔离 C.基因突变 D.无性繁殖
11.在农业生产上，生长素类似物经常被用作麦田除草剂，其原理是 A.高浓度时促进小麦生长 B.高浓度时促进杂草生长 C.高浓度时抑制杂草生长 D.低浓度时促进杂草衰老
12.下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是 A.内环境 B.消化道 C.呼吸道 D.骨骼肌
13.现代免疫学认为，异体器官移植时，移人的器官相当于 A.疫苗 B.传染源 C.抗原 D.抗体
14.下表是甲、乙、丙三个城市的人口出生率和死亡率，若将三个城市人口增长率由高到低排序，正确的是
A.丙>乙>甲 B.乙>甲>丙 C.甲>丙>乙 D.甲>乙>丙 15．下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A.生物多样性的形成要经历漫长的进化过程 B.生物多样性就是指生态系统的多样性 C.就地保护是保护生物多样性最有效的措施 D.合理地利用是对生物多样性最好的保护 生物部分（包括4小题，共20分）
47.(6分)某同学在探究酵母菌细胞呼吸的方式时，其实验装置如下图所示（D瓶在封口前已除去瓶内的O2）。请据图回答问题：
（1）实验发现，C、E两瓶中澄清的石灰水都变混浊，C瓶混浊度较深。说明酵母菌细胞在有氧条件下比无氧条件下产生的CO2量。
（2）检测发现D瓶溶液中含有酒精，说明酵母菌细胞在（有氧、无氧）条件下产生酒精。
（3）以上实验说明：酵母菌的细胞呼吸方式为。
A.只进行有氧呼吸 B.只进行无氧呼吸 C.既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 48.（6分）右图是基因控制蛋白质合成过程示意图，其中①、②分别代表两种物质。请据图回答问题：
（1）在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成①的过程称为。
（2）①上的密码子和②上的反密码子相互配对时，遵遁 原则。
（3）图示表明：基因的 排列顺序决定①上的密码子排列顺序，进而决定蛋白质的氨基酸排列顺序。
49.（4分）右图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH、TSH分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素。请据图回答问题：（1）TRH只能作用于垂体细胞而不能直接作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞表面没有TRH特定的。
（2）人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，经过一系列作用，TRH、TSH的分泌增多，使血液中甲状腺激素的含量。此生理过程由 共同调节。（3）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度，会抑制TRH、TSH的分泌，进而使甲状腺激素的分泌减少，在体内的含量不至于过高，这说明激素分泌存在着 机制。
50.（4分）下图是生态系统的能量流动图解。请据图回答问题：
（1）流经生态系统的总能量是该生态系统中 所固定的太阳能。
（2）流入到生产者的能量中，一部分通过 以热能的形式散失；一部分则用于生长、发育和繁殖等生命活动。
（3）被消费者摄入的能量，小部分会随粪便排出，大部分通过 作用流入其体内。（4）生态系统能量流动的特点是、逐级递减。
参考答案
1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 47.（1）多（2）无氧（3）C 48.(1)转录（2）碱基互补配对（3）脱氧核苷酸（或碱基）49.（1）受体
（2）增多 神经—体液（3）反馈调节
50.（1）生产者（或植物）（2）呼吸作用（3）同化（4）单向流动
