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石堡乡张刘小学教育督导评估自查报告
在本年度，我校以新课程改革为依托，狠抓学校的内部管理。对照《督导评估细则》，在县教育局和石堡学区的领导下，学校进一步明确了办学目标，端正了办学方向，各项规章制度渐趋完善，内部管理体制进一步规范，学校素质教育成果丰硕，办学水平不断提高。一年来，我校认真对学校工作进行自我评估，使自评过程成为自我学习、自我检查、自我控制、自我提高的有效管理手段，优化了学校管理，促进了素质教育的深化。现将我校的自评情况报告如下：
一、学校基本情况
1、学生基本情况。
我校为农村完全小学，现有在校学生数为202名，共6个教学班。
2、教师基本情况。
学校现有教师13名，其中专任教师学历达标合格率100％，专任教师接受国培计划达100％参加石堡学区新课程改革培训和构建高效课堂培训100%。
3、办学条件。
学校校园环境优美；建有数学科学实验室、图书室（计算机室、光盘播放室）、无害化卫生厕所。
二、主要成绩与做法。
（一）明确办学方向，确立办学思想 我校认真组织学习山东杜郎口中学的先进做法，坚持正确的办学方向，以培养“学会认知、学会
做事、学会合作、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家
长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为
本，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针，遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研
兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强
化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学
校工作全面开展。
（二）强化师德建设提高育人水平。我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“守师德、讲良心、尽责任、正教风、树形象”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻
研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师
德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。（三）整体推进校本培训，提高教师队伍素质。学校建立校本教研
制度，成立校本教研行动指导组，形成校本教研网络，学校校本培训
工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研、深化课堂改革、促
进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。
1、强化学习，准确定位校本教研
（1）采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进
行校本教研的自悟反思。
（2）认真反思过去学校教研中存在的问题。通过研究，弄清了新
课程倡导校本教研中存在的一些弊端，面对传统校本教研的弊端，学
校为教师创建教研平台，营造一个教研氛围，引导教师们走上从事研
究的这条幸福的道路上来。
2、通过校本教研，我校涌现出了李雷、张红梅、王振中等优秀
科研型教师。
（四）加强和改进学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发
展
1、学校始终把德育工作放在首位。利用每周一国旗下的讲话，全面推进学校的德育工作。
2、手抄报、宣传栏、班级公约等宣传阵地齐全，与当地村委会
和家长委员会结成家校共建单位，重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。
3、发挥校委会的作用，从大处着眼，把“赞美教育”作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导每一个学生树立远大理想和志向。从身
边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，培养良好的思想道德，增
长知识本领和才干，为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。
4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了学科教
师在德育中的作用，要求学科教师要有“一荣俱荣、一损俱损”的全
局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与
班主任协调一致，形成德育活力。
5、重视家庭教育与学校教育的结合，定期召开家长会。开设“家
长信箱”、开通校长热线，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学
校教育同步。针对留守儿童，学校及时更新观念，提高认识，积极探
索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以社会教育为导向的新格局。
（五）加强教学管理，提高教学质量
在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”
为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学
工作的新发展、新飞跃。
1、抓思想——全体教师认识到位。为提高广大教师的思想认识，我校召开了全面提高教学质量动员大会，多次组织教师利用网络工具
学习模范教师的进事迹，全体教师进一步认识到提高教学质量的紧迫
性和重要性。
2、抓常规管理——逐步规范。我校加大常规教学管理力度，在备
课、上课、批改作业、辅导、考核评价各环节均有具体措施。
3、抓学生——促进培优转后工作。通过采取分层次教学、做好尖
子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。
4、抓教学评价，优化教学过程。由于我们狠抓了教学全过程的管
理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学
效果与评职晋级、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。
（六）合理运转资金，不断改善办学条
1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。
2、积极改善办学环境，对校园、学生宿舍、校园周边环境进行了综合整治，使校园育人环境焕然一新。
三、存在主要问题。
1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。
2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。
四、改进措施
1、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质。
2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。
3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。
4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。
5、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。
纵观张刘近年来的变化，有值得炫耀的资本，更有着需要不懈努力才能走出的瓶颈。譬如：怎样让学生玩的开心，学的舒心，对自己有信心，做事有恒心，对社会有爱心。怎样让家长对学校放心，对孩子关心。怎样让老师既快乐地教书，又幸福地生活等，都是我们应该探索和解决的问题，也是办完美教育的关键。所以说，一切成功都只是新的起点，我们不会迷恋过去，我们将放眼未来，在不断的奋斗中
创新，在不断的创新中成长，力争在短时间内，为办品牌教育，办特色教育而不懈努力。
五、自查评分
由于在校舍建设等硬件有较大缺憾，班子建设还有待提高，开放办学、图书管理等还有许多不令人满意的地方，因此我校的自查评分为xx分
