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督导评估自查自评报告
几年来，我校以“深化教育改革，全面推进素质教育”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“告别不良行为，争做合格中学生”为德育目标，以“打造山区品牌学校，争创农村一流初中”为奋斗目标，不断加强管理，改善办学条件，教育教学质量稳中求进。现就我校综合督导评估工作自评情况做如下报告：
一、学校基本情况概述
我校是一所初级中学，始建于1969年3月，学校占地面积12亩，有教室12个，宿舍及其它用房45间，理化实验室、办公室各1个，建筑面积2117平方米，多媒体教室、微机室、光盘播放室、卫星收视室四室齐备，微机室有电脑30台，建有地面卫星接受站，远程教育信息网站，固定资产15万元。2004年上拨35万元危改工程专款，消除学校危房面积760平方米，并自筹资金6万元，彻底硬化、绿化、美化、亮化校园环境，营造了一个宽敞、优美、舒心、文明的学习氛围。学校现有教学班12个，在校学生599人，教职工29人，住宿生47人，学校坚持以“打造山区品牌学校，创造农村一流初中”为目标，正以一流的管理水平，一流的师资队伍，一流的教学设备，一流的教育教研为基础，突飞猛进，打造品牌，全面提高教育教学质量。
二、自评过程
（一）学习宣传动员阶段
我校接到督导评估通知后，当即成立了学校自评工作领导及评估小组，由李万辉任组长，张金海为副组长，张克诚、马金海、李润、刘晓峰等同志为成员的自评工作评估小组，并明确分工，责任到头。小组成立后便制订了自评工作计划，组织全体教职工对学校督导评估方案及有关法规进行了认真学习，并积极的宣传自评的目的，内容与方法，动员他们积极参与到自评工作之中。
（二）信息收集评估阶段
根据学校分工，评估小组成员通过查阅资料，开座谈会、学生问卷，个别访谈，实地察看等渠道收集信息，然后进行整理、分析、归纳，在此基础上，根据标准赋予分值，填写自评表，总结经验，发现不足，并及时制订改进方法与措施。
（三）综合分析报告阶段
自评小组会集自评报告及相关资料，根据评估方案进行讨论，分析、评定有关指标的定性意见，写出报告初稿，由学校校务会集体审议通过并最终定稿。
三、自评情况
（一）条件与环境
学校占地面积8000平方米，普通教室12间840平方米，计算机教室75平方米，多媒体教室75平方米，卫星收视室75平方米，学校图书室面积16平方米，藏书6019册，体育活动面积2000平方米，器材室16平方米，食堂69平方米，学校行政用房120平方米，另有学生宿舍180平方米，属D级危房。
学校藏书量6019册，生均9册，报刊杂志共计18种，工具书、教学参考书181册，基本满足师生阅读需要，音乐器材、美术器材、体育器材缺乏，学校积极努力多方筹措资金，早日实现该项的达标。
教学实验仪器及标本陈旧过时，且种类不全，一定程度上制约着学校理、化、生课程的实验质量。、学校现有电视机7台，卫星地面接收站1套，多媒体教学设备1套、DVD、VCD各1台，功放机1台，音箱设备1套，已开通电信ADSL网络服务，基本达到中小学现代化教育技术及教材配备标准90%以上。
校园建设有规划，布局合理，建筑规范，绿化面积达1600平方米，学校“人际关系”良好，形成民主、平等积极向上，健康活泼的校园氛围。同时，学校加强和家庭的合力教育，校园周边环境良好。
学校现有教师29人，老中青教师比例合理，学历达标率87.5%，其中中学一级教师7人，中学二级17人，中学三级5人，教职工与学生比例为1：19，均符合有关规定标准。
近三年上级财政拨款共计31万元，生均477元，学校开源节流，合理使用学校经费，优先满足教学需要，保证了教育教学和各项工作的正常运转。
（二）学校管理
1、办学目标与思想
多年来，我校坚持以邓小平同志“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师认真学习先进教育理论，改进教学方法，面向全体学生、尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面、健康地发展，争办和谐教育、一流教育。
2、行政管理方面
学校明确了各项工作目标，形成目标管理体系，并逐步实施科学的目标管理，领导班能以身作则，勇挑重担，与时俱进，开拓创新，学校规章制度健全，可操作性强，学校管理实施校长负责制，并充分发挥校委会的核心作用和民主监督作用，重大问题按规定的程序决策，学校制订《教师工作年度考核方案》，平时检查记载，期终综合考评，争取做到公开、公平。大大提高了教师从事教育教学工作的热情。
3、教师管理
学校有针对性地加强师德教育和理论学习，并定期进行检查考核，树立典型，弘扬先进，教师的师德修养及理论水平显著提高。坚持校本培训，培养青年教师，重视学历进修，制订激励机制，充分调动教师工作的热情，引领他们走上素质教育的正确轨道。
4、教育教学方面
学校加强德育管理，定期开展德育活动，成效显著，并扎实有效地实施课程改革，重视课堂教学优化，加强自主、合作、探究学习方式的研究，培养学生主动学习，独立思考的习惯和实践创新能力，重视现代教育技术的应用。严格课程计划，开足课时，落实活动安排，合理安排师生作息时间，科学合理地开展教育教学工作。
5、后勤服务工作
经费使用合理有效，能保证教育教学的需要，有计划地改善办学条件，努力提高经费的使用效率，各项财务制度和资产管理制度健全，在校园建设方面，学校努力营造以人为本的校园环境，规划布局合理，并努力提高、绿化、美化层次。
6、安全工作方面
学校建立健全各项安全制度及活动应急预案，明确了各岗位职责，签订安全工作责任书，建立夜间巡查制度，结合实际加强对师生有关安全问题的各项教育，并成立安全工作领导小组，因为措施得力，学校未发生一起责任事故。
（三）教育教学
1、思想政治工作
深入贯彻十七大精神，结合本校实际，确教师每周一次的政治业务学习，且做到有计划、有安排、有组织、有资料、有记录。做到学政结合、学用结合，围绕省级规划课题《课堂有效教学的实践研究》，努力提高教育教学质量。结合“告别不良行为签名活动”，加强对学生的文明教育，开展争创“文明班级”的评比活动。建立家校联系制度，举办“未成年人思想教育研讨”，“法制教育讲座”及“吸毒、邪教图片展览”等活动，提高师生守法意识，远离毒品，珍爱生命。有组织开展“为残疾人送温暖”“看百部优秀书籍心得体会”
等活动，培养学生良好的道德情操。
2、教学工作
（1）深入学习《新课程标准》以“三本一案”为载体，不断提升教师自身的教科研能力
以新课标的基本理念为导向和依据，通过深入学习，明确不同年级，不同学科的课程目标，课程性质，要求每位教师以“三本一案”为载体，坚持不懈为自己充电，把学习、教学、科研三者有机结合，全面提高教学质量。
（2）落实工作要点，力争做到“七精心”
每位教师要严格执行教学计划和新课程标准，教学常规要做到“七精心”即：精心吃透教材、精心设计教法、精心落实过程、精心设计练习、精心批改作业、精心指导学生，精心指导学生、精心辅导双头。
（3）牢固树立质量意识，加强管理，注重培训。
全体教师牢固树立质量意识，扎扎实实搞好“五认真”教学，切实抓好预习指导，课堂教学，复习巩固，单元检测，查漏补缺等各项教学工作，做好骨干教师，教学质量标兵，教学能手，教育科研成果的评选工作。切实发挥现代远程教育工程的效益，举办远程教育项目应用教学观摩活动，上好信息教育必修课，抓好计算机应用工作，全面提高教师掌握和应用信息技术与课程事例的能力和水平，培养学生获取、分析、加工和利用信息知识的能力。
（4）积极探索新课改下教育评价体系
进一步建立健全新课改下的教育评价制度，探索有利于促进学生全面发展，有利于教师整体素质提高，有利于提高教育教学质量的课堂评价，质量评价，学生评价等体系。
（5）以学校申报的省级课题为龙头，有计划、有目的的开展教研活动。
各子课题组在认真学习《课题实施方案》的基础上，制订切实可行的研究计划，课题组成员要确立子课题，边学习、边完成、边研究，拿出阶段性成果。
3、音、体、美、劳、卫生工作
学校认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，抓好体育课堂教学，上好“两操”、“两活动”，举办小型体育竞赛，庆“五一”运动会，落实校园集体舞活动，使学生身心健康发展，重视艺术教育，严格按课程计划开设、上齐、上好音乐、美术等课程，并开展课外兴趣活动小组，丰富学生课余生活，加强劳动教育，开设劳技课，并做到有计划、有内容、有要求、有成效，强化卫生管理工作，健全卫生保健制度，健康教育规范扎实，个人和环境卫生工作成效明显。
（四）学生发展
我校坚持“育人为本，德育为先”的方针，对学生开展经常性的“五爱”教育，教育学生遵纪守法，诚实守信，关心集体，团结同学，保护环境，要求学生对个人行为负责，积极参加社会公益活动，具备社会责任感。
学生具有主动学习的愿望和兴趣，无厌学现象，合作学习，主动参与学习，提高学习水平，自觉地养成对学习过程和学习结果的反思习惯，运用自己所学知识，独立分析解决问题，具备初步的研究和创新能力。
能运用各种交流和沟通方式进行合作，热爱体育运动和艺术活动，养成锻炼身体的好习惯，学生体质健康，眼睛近视发病率逐年下降，体检合格率达95%以上，各学科基础知识较为扎实，音、体、美、劳合格率均在90%以上。
四、主要成绩与经验
1、实施“以人为本”“以德治校”方略，加强德育工作管理。开展“有效德育”，构建良好的校风。
2、加大教科研力度，以国家重点课题、省级规划课题为龙头，有计划、有目的的开展教研活动，不断完善校本教研制度。
3、加强教师队伍建设，切实提高整体素质，争做新时期合格的教育者。
五、存在的问题及整改措施
1、师资队伍建设方面：
理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设，校本的开发不够扎实，个别教师驾驭课堂的能力不强，部分学科教学质量滞后，社会满意率不高，所以要确立以人为本，以教师发展为本的建设理念，优化教师结构，提高教师素质，在教学中寻突破。花大力气培养名师骨干。
2、教科研建设方面：
“科研兴教”的意识有待提高，集体备课的实效性要进一步强化，校本教研学习有待加强。强化“依靠科研求质量”的意识，认真抓好校本教研，规范教研流程，在研究中教学，在教学中研究仍是一项十分紧迫而艰巨的任务。
3、由于学校资金短缺，音、体、美活动室没有单设，住校生宿舍塌漏严重，校面墙严重倾斜，急待修建。
六、自评结果
在上级领导的关心指导及全体教职工的共同努力下，我校教育教学工作正在日新月异、突飞猛进的发展，在今后工作中，我们将一如既往、齐心协力，高举教育现代化的大旗，全面实施素质教育、创新教育，为推动我校和谐发展，实现世纪飞跃而努力奋斗！
