幼儿园大班观察记录与反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班观察记录及反思”。
幼儿园大班观察记录与反思 时间： 200 年 2 月 27 日 地点：本班图书区
观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读行为表现
观察记录：
涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找洋洋，说：“
洋洋这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了。”
洋洋把自己的玩具收了，来到图书区给涵涵 A 一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“
对，我在自然博物馆见过这 种化石，”“
没错，这是食草性恐龙。”
整个活动区时间他俩都在看这本书。不时有 幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。
分析：
我班根据幼儿园的早期阅读活动进行了“
家园阅读合作行动”
。图书区经常有投放幼 儿自带的有趣的图书。
从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到 幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体
儿童都会有很大收益。在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑 思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感
