吴川市第二中学创建湛江市文明校园自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明校园创建自评报告”。
吴川市第二中学创建湛江市文明校园自评报告
一、学校概况
吴川市第二中学创办于1914年。现有102个教学班，学生7038人，教职工463人。学校新校区占地150亩，建筑面积65440平方米，绿化率高达96%。主体建筑包括教学楼、学生宿舍楼、师生饭堂、科学楼和标准的体育场地。建有一个5000平方米喷泉大广场和一个7000平方米校内公园——教育生态园, 生态园内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。学校中心广场宽阔整洁，喷泉呈现万众一心的壮丽景观。建有400米标准环形塑胶跑道，草皮足球场1个，运动副场1个，水泥篮球场10个，排球场4个，羽毛球场4个。大型宣传专栏，名人塑像、古经典名人警句设遍教室前后走廊。物理、化学、生物等实验室和电脑、语音、电教、课件制作、音乐、美术、形体训练室及多媒体课室、图书馆、阅览室、心理咨询室等一应俱全。学校于2011年1月晋升为广东省一级学校,先后获得了“国家级青少年体育俱乐部”﹑ “全国五四红旗团委”、“广东省书香校园”、“广东省文化建设标兵单位”、“广东省绿色学校”、“广东省优秀学生社团”、“湛江市德育示范学校”、“湛江市生态特色文化校园”、“湛江市高考、中考选进单位”、“湛江市示范教研组”等荣誉称号。
二、我们的主要做法
（一）健全机构、加强领导
为加强对文明校园创建的领导工作，提高文明校园创建的效果，2013年3月，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长,学校中层干部和班主任为组员的文明校园创建领导小组，带领全校师生开展历时四年的文明校园创建工作。同时，学校先后制定《吴川二中温馨教室评比方案》、《吴川二中文明文明班评比方案》、《吴川二中班级量化管理积分竞赛方案》、《古诗文诵读比赛方案》、《吴川二中五个“十佳”学生评选方案》、《生态绿色环保知识竞赛方案》、《吴川二中生态文化进校园征文比赛方案》、《吴川二中“师德标兵和优秀班主任”评选方案》、《立德树人，立教圆梦》和《甘守三尺讲台，争做‘四有’老师》德育论文评选方案等一系列评价激励机制，学校投入30多万元进行文化硬件建设。
（二）统一认识，明确创建理念
“文明、优质、和谐、创新”是我们的办学理念。通过本次文明校园创建活动，我们进一步加强创建文明,改善环境等各方面工作，熏陶师生情操,让师生更加热爱自然、珍惜资源、保护环境，使校园物化环境与文化气息真正融为一体。文明代表着人类的素养，代表着和谐美好的希望。为此，我校遵循 “文明是行为的支柱”和“环境是育人的力量”的科学理论，创造性地设计生态校园文化，坚持“营造绿色教育生态，促进师生共同成功” 的创建理念。即崇尚师生人格平等、向师生倾注人文关怀、唤醒师生的创造潜能，使师生在高尚和谐、安全、健康的文明校园教育环境中得到生动、活泼、个性化的自由发展。其目标是为了营造和谐的、师生人人可持续发展的健康的成长氛围，把学校建设成为“生态花园”、“精神家园”、“文明校园”。四年来，学校围绕文明校园和道德教育开展创建工作，引导学生自觉养成爱护自然环境和相应的道德文明习惯，激发他们热爱母校、热爱家乡的情感。逐步构建学校和谐德育体系，打造学校德育品牌，提升学校办学品位，培养学生成为“爱祖国、爱学习、爱劳动；讲文明、讲诚信、讲法治；护安全、护健康、护家园”等高素质的人，成为对社会有担当的人。
（三）开发校本特色教材，打造文明校园课堂
在创建过程中，我们非常注重文明校园课堂文化的建设，编写了校本课程。如《养成教育校本教材》、《生态环境教育校本教材》、《绿色校园文化教育校本教材》、《图、音、体特色教育校本教材》等十六套。将课程改革与文明校园教育有机结合，营造文明校园课堂，从而激发学生学习的积极性、主动性，促使学生全面发展。
（四）开展形式多样的活动，提高创建文明校园氛围
1、在教师方面，我们开展“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“三八红旗手”评选等评优活动，举办了“立德树人，立教圆梦”、“甘守三尺讲台, 争做‘四有’老师”师德论文比赛，提高了教师的专业能力，激发了教师的创造性潜能。在教研方面，以教研兴校，提高质量。每学年初学校制订教研工作计划，各科组根据本学科特点制订切实可行的教研立项，并按计划实施。生物科组教研成绩显著，被评为湛江市示范教研组，现已申报广东省示范教研组。同时学校举行优质课、公开课等系列评比活动。每学期初，组织骨干教师上示范课，新教师上汇报课。科组推荐教师上公开课、探讨课，课后组织教师进行评课，肯定优点，指出存在不足，提高课堂质量。筛选优秀教师参加高效课堂比赛，取得较好的成绩。举行优质课评比，优秀教案评比，并对获奖者给予奖励，以教研促进教学质量。2016年高考再创佳绩。考上重点本科13人，居吴川市第二位，超额完成湛江市下达的11人指标，达成率为118.2%。上本科线以上170人，根据湛江市下达的高考上本科指标，本科以上达成率87.6%,居吴川市第一。体艺类考生成绩全线飘红，上本科线以上66人，居吴川市第一。李康其同学体育术283分，居湛江市第一，杨洁宇同学美术术科256分，居吴川市第一。中考成绩名列吴川市面上中学前列，有彰显了“低进高出、高进优出”的强劲办学实力。
2、在学生方面，我们开展丰富多彩的文化活动
（1）学校全面推进素质教育，在培养学生全面发展的基础上，注重发展学生特长。坚持加强普通类学科文化建设和大力发展体艺类考生“两条腿”走路的办学思路，让体育艺术考生成为高考新的增长点。从高一入学就注重体育、艺术特长的发展，成立体育艺术班，因材施教，根据体艺生文化知识薄弱的情况，制订了周密的教学计划，加强基础知识训练，强化高频考点测试。2016年高考体艺类考生成绩辉煌。上本科66人，彰显了“特色教育，发展特长”的办学实力，在湛江市保持领先优势。在注重培养体艺人才的同时加强体育艺术活动，充分发挥学校美术协会、漫画社协会、书法协会、足球协会、篮球协会等十多个协会的作用。每学期有计划地开展班际足球、篮球比赛，书画作品比赛，书画作品展览。利用国家级吴川市青少年俱乐部的优势，组建青少年足球队、篮球队到广州、香港等地集训、比赛，并进行观摩、交流，达到共同提高的目的。
（2）学校立足于培养学生良好习惯、发展个性为重点，通过班集体建设，强化行为习惯的养成教育，充分发挥“班级量化管理积分竞赛”自主管理的作用，促进了学生良好行为习惯的养成，逐渐形成优秀的学生行为文化。如我们开展了 “环保知识竞赛”、“热爱伟大祖国，建设美好校园”演讲比赛、创建“温馨教室”和举行了以新《中学生守则》为主题的主题班会大赛、开展红旗班评选和“五个”十佳学生评选活动。前后还举办了学生诗歌朗诵、“我的梦•中国梦”为主题学生读书征文、校庆文娱晚会表演等活动，使学校书香更浓，氛围更怡人。
（3）加强科学技术教育。在文明校园创建中，将科技教育放到重要位置，引导学生初步树立高尚的科技创新的思想，激发学生强烈的科技探求欲望。促进了学生的全面发展。如学校邀请了粤东西北地区科学家进校园做科普报告，团委组织学生从身边做起，从点滴小事做起，保护环境、节约能源的良好行为习惯，开展创新设计、发明制作等活动。
（4）开展以社团活动为载体的学校艺术创新教育活动。用艺术教育创新来点燃学生的创造火花，用艺术的特殊功能开发学生的智力，净化了学生的心灵。我们举行校内学生艺术作品展、校运会，开展好田径、足球、篮球、健美操和体操、中国象棋、乒乓球、科技、绘画、书法等社团活动，给每个学生搭建施展创新才华的舞台。
（5）加强班级文化建设。教室门口温馨提示和班级个性展示墙上，班级荣誉，“成长的足迹”等，体现了不同的集体和个人对文明校园的认识与理解，形成了各班独特的班容班貌。
（五）加强文化交流，拓展教育平台
学校积极支持市委、市政府关于吴川市与澳大利亚昆士兰州雷德兰市结成友好城市的协议，为加强对外合作，提升开放水平，骆济时校长带领师生16人，随同湛江市人民对外友好协会陈桂民秘书长赴澳大利亚执行友城暨体育文化交流活动，先后到亚历山大州立中学，雷德兰市政府，昆士兰大学，圣三一中学，凯恩斯边山州立学校等地参观，交流，结成姐妹学校。举行足球友谊赛，舞狮、武术、橄榄球等文化艺术磋商活动。这次友好城市交流活动，扩大了吴川对外影响，建立了友好学校合作平台，拓宽了对外教育交流合作视野，巩固了对外教育交流机制，深化了民间友谊，弘扬了中华传统文化。2016年9月23日澳大利亚圣三一学校也有二十多位学生到我们学校进行文化交流。同时学校与岭南师范学院，广东石化学院，岭南师范学院附属中学，广东省实验中学，广雅中学、清新中学等院校订立友好合作关系，岭南师范学院在我校设立“教师工作坊”，开展资源共享，师资培训，班主任经验交流等活动，有力促进二中教育质量的提高。
（六）扩增文化硬件，提升校园文化品位
1、加强校园文化建设。首先对学校硬件增添生态文化元素，丰富的文化教育内涵，让学校里的每一个楼房、教室、宿舍、饭堂、图书馆，所有的墙壁、走廊、景点、雕塑、草坪等都增加了名人警句、励志格言以及绿色文化等内涵，寄予寓意，都让它成为“会说话、能说话”，成有生命的育人环境。
2、加强教育生态园文化建设。学校投入资金建好占地面积7000平方米的教育生态园，内设生物园、地理园、文化长廊、读书亭。在读书长廊、读书亭增添文化元素、增添植物介绍牌、增添科学家的雕像和匾牌，同时，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合。定期对全校花草、树木进行修剪、养护，四季常绿。使校园成为工作、学习、休息的理想场所。
3、每个班教室墙壁设有班级个性展示墙，为学生的创新能力提供了一个展示的舞台。在教学楼内和科学楼前，展示学生们的作品，有美术作品、书法作品，小制作、小发明，还有电脑作品，这些稚嫩作品的价值不在于它是否完美，而在于它的内涵。我们还增设班级图书角，提高班级文化的品位。在校园内设置分类垃圾箱，加强废品回收。同时，学校共投入20万多元，对教师办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。教师办公室安装空调，为教工的工作提供舒适环境。
4、扩建校园文化长廊。学校门前东侧文化长廊设有公民道德规范、社会主义核心价值观和安全法制教育宣传画；南侧文化长廊设有植物与生活相关图片文字资料，科学楼前广场两侧设有“名师榜、公示栏、特色作业、师生书画作品展” 名人名言语录牌等板块；教学楼各层走廊有名言警句及温馨提示。
5、建设多功能电子显示屏、运动场的围墙的改造及粉刷，增添体育图案，校道路灯安装、果皮箱配置等。
三、成效突出
文明校园是我校落实素质教育创建和谐校园等一系列教育整体中的“龙头”，通过”广东省书香校园”、“广东省绿色校园“和“湛江市生态特色文化校园”以及本次“湛江市文明校园”的创建，现已初步形成了自己的特色。
1、素质教育成为“文明校园” 建设的主体。“文明校园”建设过程就是素质教育过程，文明礼仪进校园给我们带来了生动活泼的“德育套餐”、绿色文明的课堂教学改革、各种课题立项研究、丰富多彩艺术特长教育取得丰硕成果。校园到处充满了成功、自信、催人向上的文化气息，师生沐浴在书香里，浸润在文化中。学校2011年1月晋升为广东省一级学校。先后被评为“国家级青少年体育俱乐部”、“广东省书香校园”、“广东省绿色校园”﹑“广东省安全文明校园”、“广东省先进学生会”、“广东省优秀社团”“湛江市文化建设示范单位”和“全国红旗团委”。2011年我校申报广东省中小学德育科研课题“书香校园创新发展研究”，2013年该课题结题并获得省级优秀课题称号。我校负责广东省教育科学“十二五”规划课题《区城中小学德育特色、品牌及模式创建研究》子课题《中小学德育创建与高中学生体艺特长教育、培养实践与研究》已结题上送。这些殊荣是我校实施素质教育，生态特色文化、文明礼仪文化进校园的结晶。
2、学校文化底蕴得到积淀。通过创建活动，挖掘二中深厚文化，营造浓郁的文化氛围；提高学生思想道德素养和文化素养，促进人才培养。
3、师生文明习惯得到进一步强化。师生礼仪、行为规范、仪容仪表，得到内化，并铸成师生形象之“魂”。
4、校容校貌得到改善。校园的净化、绿化、美化为教员工和学生营造整洁、优雅、文明的育人环境。
5、校风、教风、学风得到很好的改善，学生、教师形象进一步提高。
四、存在问题和今后努力方向。
我校的文明校园建设取得了一定的成效，也存在着一些不足。目前学校经费紧缺，工作还做得不够到位，为此，我们将进一步努力，做好以下工作：
1、加大力度，进一步提高师生对环境育人和创建文明校园的认识。
2、继续加强学校的硬、软件建设，尤其是软件建设，进一步营造良好的教风、学风和校风。争取早日进入湛江市文明校园之列。
五、根据湛江市教育系统创建文明校园测评表，对我校创建文明校园的工作做切合实际的自我评估，总分为98分。
吴川市第二中学
二零一六年十一月二十日
