区域联盟校教学活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“联盟校活动总结”。
区域联盟校教学活动开展情况小结
根据县教育局教研室的工作安排，按照教研室《关于“建立区域联盟 促进学校发展”的实施方案》的要求，我区域联盟积极开展教学活动，努力构建区域联盟体同进互助的发展模式。现将本学年联盟体教学活动开展情况总结如下：
1.积极邀请县教研室领导现场指导，每学年的联盟体教学活动都会邀请教研室领导现场指导，本学年在唐集学校开展的“自主阅读”教学研讨活动和高效课堂模式观摩活动，都是由教研室严汉荣主任亲自带领县内专家现场点评指导，从而提升了联盟体教研活动的质量和实效。
2.开展校级领导互研互学活动。本学年，我联盟内确定了以构建“有效的规范化管理模式”为主题，开展了2次“学校管理专题研讨”活动，以管理模式的探究和阶段性成果汇报为主要内容，唐集学校的禹成兵校长就学校管理作了经验介绍，各联盟校积极研讨，形成共识。
3.抓牵“基地”建设，积极发挥骨干教师引领作用。唐集学校是全县两所小学语文实验基地校之一，其在小学语文课堂教学模式的探究方面形成了以自主阅读为主导思想的“三环三学”课堂模式，在多次的活动交流中受到县领导的充分肯定，联盟体紧扣这一资源优势，以学科为单位，评选出学科带头人，每学期由带头人组织2次以上的学科教研活动，将这一研究成果在各学科中辐射，联盟体内各学校组建名师团队，进一步发挥名师的示范引领作用，深入开展联盟内名师带教（徒弟）、带教研（备课）组、带课题的“三带活动”。
与此共同，以基地校为依托，开展联盟内的学术论坛、教学沙龙、教学业务培训和课题研究等活动，交流先进教育理念、教学方式和科研方法，以切实提升教师的业务水平和教育教学质量。
4.开展系列教学技能竞赛活动。由于县教研室的大力支持，联盟体内可以以县级名义组织教学技能竞赛活动，本学年，在联盟体内组织了教师基本功大赛、优课评选、优秀课堂模式评比活动，为教师的专业成长搭建广阔、公平、公正的平台。
5.抓牢质量同进工程，促进办学效益共提高。
为实现同进发展，联盟体建立了质量监控同进工程，实现学科教学进度同进，教学质量检测同进，质量分析同进的教学质量监控体系，做到“调研共同进行、问题共同分析、经验共同借鉴、措施共同制定、质量共同提高”。
唐集学校“自主阅读”联盟教研活动中严汉荣主任（右4）主持点评总结活动
禹成兵（右3）校长在区域联盟活动中作学校管理工作经验介绍
林晚霞主任在县区域联盟活动中执教示范课
杨建华老师在县联盟教研活动中上示范课。
唐集学校小学部 2013年7月30日
