22二年级上学期由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级上学期阅读”。
二年级上学期班级管理方案
“让学生积极主动参与到班级管理中来。”是新课程改革的核心理念之一。让学生真正自主地处理班级日常事务，在其过程中吸取教训，积累经验，培养能力，从道德品质和能力培养角度出发，对小学生的成长是具有重要意义的。小学班主任面对的儿童，工作非常繁琐。班主任在锻炼自己的班级管理能力的同时，更重要的是善于引导小学生进行自己管理自己，从而达到“管，是为了不管”的目的。于是，我在构建班级集体、选拔班委干部时，增加班委干部人数，让班委干部轮流上岗，让每个学生都参与班级管理，这样就充分调动学生的自主性、积极性和创造性，使他们的情感、需要、愿望、兴趣等得到发展，并有效促进班级管理，让集体和个体的生命价值都在班级活动中得到提升和超越。
一、班委干部的选拔：
本班学生25人，其中男生15人，女生10人，为了能更好的管理好学生，我把班委干部的名称更换为“xx班长”，抓住学生的心理特征，好胜心理强，都想当班长。抓住他们这一“虚荣心”，便有利于促进班级管理。所以我班25名学生，人人都是班长。但在操作过程中，仍然是根据学生的特长而定的。
（一）、班委干部岗位设置：大班长1名，学习班长3名，纪律班长3名，劳动班长10名，生活班长3名，值日班长5名，共计25名。把25名班长分成5个小组，就是每5名为1组，各小组中的小组长一般在大班长和学习班长中产生。负责各周中同一天的管理事务。而5名值日班长是一人负责一周。另外，科代表各1名，都是兼职。
（二）、班委干部竞选原则：自我推荐与班主任策划结合。
1、学生上台就职演说。学生自己衡量自己的能力，看看自己适合当哪方面的班长，自己给自己定位。在演说中要讲清自己竞选什么班长，怎样管理，在管理过程中自己应做好哪些方面的工作。
2、班主任策划：班主任根据学生的演讲内容，结合学生平时的表现再给学生定位。
（三）、班委干部竞选要求：
小学二年级全科目课件教案习题汇总语文数学
1、大班长：在班级管理中能力极强，德智体美劳全面发展，成绩特别优秀。
2、学习班长：在班级管理中能力仅次于大班长，成绩特别优秀。
3、生活班长：在生活方面能力较强，有较强的责任心。
4、纪律班长：组织纪律性很强，能自觉遵守纪律。
5、劳动班长：学习成绩不是很好，但非常热爱劳动。
6、值日班长：学习特别差，纪律性也比较差的同学。
7、小组长：学习成绩优秀，责任心很强，一般在大班长和学习班长中产生。
8、语文科代表：语文成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。
9、数学科代表：数学成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。
10、英语科代表：英语成绩突出，责任心强，一般在大班长和学习班长中产生。
11、体育科代表：又叫体育委员，体育成绩突出，有较强的管理能力。
12、文娱科代表：又叫音乐委员，能歌善舞，音乐成绩突出，有较强的管理能力。
13、美术科代表：美术成绩突出，有较强的管理能力。
14、科学科代表：热爱科学，实践能力强。
15、品德与社会科代表：道德品质好，品德与社会科成绩优秀。
16、信息技术科代表：计算机能力强，有管理能力。
（四）、班委干部竞选过程：
1、根据自己的特长，找到适合自己的岗位设置。
2、走上讲台进行述职报告，口述两分钟，说出自己为什么选择这个岗位，怎么管理等。
3、台下的同学要有一半以上人数同意才能通过。
4、班主任根据他们的述职、特长，确定班委岗位。
二、班委干部的培养：
1、更新其“班长”观念，许多人认为当班干部耽误学习，得罪他人，出力不讨好。人人都来当班长，人人都来参与管理，只有树立他们正确的干部观，才 能全身心地投入，干好工作。
2、指导好工作，树立信心。要多观察、多听，通过看、听，及时发现问题，及时纠正、总结。每周一的班队活动课就是班委干部的汇报总结课，负责各天的 2
9名班长为一组，先由大班长组织，在小组里进行总结；再由各组的大班长在班上作总结，要总结出在上周管理过程中哪些方面做得好，哪些方面还存在着问题与不足，以后在工作中应注意哪些问题等。这样，有助于班委干部快速成长。
3、为工作创造良好的环境，树立威信。要想使其大胆地工作，班主任要作出强有力的后盾，鼓励班干部大胆负责。还要要求他们在自己管理那项中作出表率，严格要求自己，以身作则，起到榜样作用，这样才有说服力。
4、加以信任，给其充足的施展空间。“用人不疑，疑人不用”，在各方面都做好的前提下，班主任要相信他，一些事情要放手，不要凡事都插手，让他独当一面。尽管刚开始可能有些不足，但只要班主任作好指导，他很快就会成长起来，成为你的得力助手。但另一方面也要注意不要放任，凡事都要讲究公平。
5、肯定其工作，给其应得的荣誉。班委干部的付出是很多的，对其取得的成绩要及时给予肯定，在操行成绩中要及时加分，评定优秀班委干部就根据操行成绩来评定。
三、班规班纪责任制：
（一）大班长的职责：大班长也称总班长，兼任班级中队工作。全面负责班级同学德、智、体、美、劳等各项活动的开展，负责领导指挥其他班长开展工作，并对各项班长的工作情况做好操性记载。充当“班主任”角色。
（二）学习班长的职责：学习班长负责全班同学课内外作业的收发以及学习活动的组织指导工作；负责检查各小组长的作业，协助各科任教师完成教学工作，引导同学们在自习课上看书，做作业，课后辅导后进生，要求同学们背书、听写、出计算题等，并对同学们的学习情况做好操性记载。充当“教师”角色。
（三）生活班长职责：生活班长负责每天开水发放情况，安排好中午就餐等相关工作。
（四）劳动班长的职责：负责班级卫生清扫的指导工作，每天早上、中午、放学负责安排学生打扫卫生，负责检查教室、公区地面是否干净，检查学生保洁情况和个人卫生情况等。组织好大扫除等工作。
（五）纪律班长的职责：负责考勤，负责检查同学们红领巾佩戴情况，管好自习课纪律、课间纪律、集会纪律等。并在班务考核日志上做好记载。
（六）值日班长的职责：负责擦黑板，上下课时喊起立。
（七）体育科代表的职责：体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的体育课，课间操，眼保健操，体育活动课等各项活动的开展。
（八）文娱科代表的职责：文娱委员负责班级的文娱活动的组织工作；负责课前一支歌的确定，起调；负责每周一歌的选择，负责节日的节目安排；负责特殊节日中的活动安排。比如，教师节一支歌，一幅画等。
（九）其余各科代表的职责：负责本学科教师委派的任务。例如，收发作业本，收发试卷，准备课堂用的简单教具，讲桌的布置等工作等。
四、班级管理制度：
1、遵守作息时间，按时上课、下课，不迟到，不早退，不旷课。除生病外，与学习相违背的事情一律不准请假，如在老师没批准的情况下私自离开学校的马上请家长。
2、讲文明，有礼貌、不说脏话，团结同学、不打架斗殴，尊敬师长、热爱集体，做文明学生。
3、积极参加体育锻炼，上好两操，提高身体实质。
4、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加卫生打扫及学校各项劳动任务。
5、注意安全，不在教室内或公众场合疯玩打闹，不在上学、放学路上逗留。
五、操行考核细则：
（一）、分工明确，各施其职。完成任务，按职务加分。
（二）、加分原则
1、每天各项作业书写工整，完全正确，各加1分。小组人员都正确，各奖励1分。
2、每次听写完全正确加1分。小组人员都正确，各奖励1分。
3、班长完成该天任务，大班长一周加3分，其余班长一周加2分，未完成不得分。
4、组长在一周内完成任务，组长加2分。（没完成的，按1分 /1人扣分。
白彩玲
2010年8月
