人教版三年级数学下册学习大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三级下册数学”。
2014人教版三年级数学下册学习大纲
数学知识点
：（1）（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
（2）地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（3）指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一
端永远指向（北方）。
（4）生活中的方位知识：
① 北斗星永远在北方。
② 影子与太阳的方向相对。
③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④ 风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘„„）
位置：（1）①清楚以谁为标准来判断位置。
②理解位置是相对的，不是绝对的。
例如：小明在小华哪面，小华在小明哪面。
（2）会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个
方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校
在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）
同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。一位除数的除法
（1）平分的含义。
（2）只要是平均分就用(除法)计算。
（3）被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5 = 6）
（4）笔算除法：余数一定要比除数小。
除法验算：→用乘法
① 没有余数：商×除数=被除数；（别忘了写验算两个字。）
② 有余数：商×除数+余数=被除数→验算时别忘了加余数。
（5）0除以（任何不是0的）数都得0。0不能做除数，如：0÷（）=0括号
里只有（0）不能填。
：认识横向条形统计图。
① 做题时把数字标在条边上再做。
② 注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。
：（1）概念。
（2）求平均数的方法：平均数 = 总数量÷总份数。
总数量 = 平均数 × 总份数
总份数 = 总数量÷ 平均数
平均数能比较好地反映一组数据的总体情况。
日历
月日年（地球公转）天（地球自转）
（1）常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。
（2）每年有（12）个月，其中（7）个大月，每个大月有（31）天，分别
是（一、三、五、七、八、十、十二）月；有(4)个小月，每个小月有
30天分别是（四、六、九、十一）月。
（3）连续的大月有（7）月和（8）月，天数是共（62）天。
（4）一年分为四个季度：1、2、3月—— 第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月—— 第二季度91天7、8、9月—— 第三季度92天10、11、12月—— 第四季度92天
（5）求有多少个星期？用天数÷7。→如：52天52÷7=7（个）„„3（天）
（6）计算经过的年份：就用2014 － 给的年份。
例如：中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2014年是65周年。
（2014-1949=65）
（7）各类节日：
元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。
（8）时间单位的换算关系：
① 1小时 = 60分② 1分 = 60秒
③ 1日=24小时④ 1周 = 7天
（9）经过的天数的计算：
公式→结束时间—开始时间+1
例如：6月12到8月17日是多少天？
月份思考
6月12日----30日30-12+1=19天
7月31天31天
8月1日-----17日17天
（合计：19+31+17=57天）
平年、闰年
（1）判断平年、闰年的方法：
①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；
②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。
（2）① 平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
② 闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
③ 每年下半年都是（184）天。
（3）通常每4年里有（1）个闰年，（3）个平年。
（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生
日，那么他的生日就是2月29日。）
24小时计时法
（1）1日=24时→ 24时也叫0时。
（2）普通计时法 → 24时计时法（＋12 减单位）
24时计时法→普通计时法（－12 加单位）
（3）计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。
（4）时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点
（5）制作年历步骤：
第一：确定1月1日是星期几；
第二：确定12个月怎样排列，第三：把休息日用另外的颜色标出来。
5两位数的乘法
（1）两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。
（2）验算：交换两个因数的位置。
（3）口算：15×200= ？
（方法：把0前面的数相乘，再在乘积的末尾添0，注意添几个0。）
（4）估算：18×22，可以先把因数看成整
十、整百的数，再去计算。→（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
（5）有大约字样的一般要估算。
（6）凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步：
①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。
含义
（1）物体的（表面）或（封闭图形）的大小，就是它们的面积。
（2）比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
长方形正方形的面积
长方形的周长=（长＋宽）×2= 长×宽 长 = 周长÷2－宽长 = 面积÷宽
宽 = 周长÷2－长宽 = 面积 ÷长
（周长－长×2）÷2= 宽
（周长-宽×2）÷2=长
正方形的周长 = 边长×4正方形的面积 = 边长×边长
正方形的边长 = 周长÷4正方形的边长 = 面积÷边长
面积单位
（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。）
（2）边长（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长（1米）的正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。
（6）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
（7）测量土地时常常用到较大的面积单位有：（公顷）、（平方千米）。
★“ 公顷 ”→ 测量菜地面积、果园面积
和“ 平方千米 ”→ 测量城市土地面积
面积单位间的进率（换算）
（1）相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10）。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是（100）。
（2）面积单位换算：
① 进率100：
1平方米 = 100平方分米1平方分米 = 100平方厘米
1平方千米 = 100 公顷
②进率10000：
1公顷 = 10000平方米1平方米 = 10000平方厘米
③进率1000000：
1平方千米 = 1000000平方米
（3）注 意：
①面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
②大单位换算小单位（乘它们之间的进率）小单位换算大单位（除以它们之间的进率）
③长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
含义
算法
（1）分母是10的分数写成一位小数（0.1），分母是100的分数写成两位小数（0.01）。
（2）小数读写法：① 读法 →汉字形式； ② 写法→阿拉伯数字。
（3）比大小的两种情况：跑步是数越少越好，跳远、跳高是数越大越好。
（4）小数加减法计算：小数点对齐，也就是相同数位对齐。
（尤其注意：12－3.9；9＋8.3 等题的计算。）
（5）小数不一定比整数小。（如：5.1 ＞5；1.3 ＞ 1等）
