三段论答题技巧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“假言三段论例子”。
三段论答题技巧：
1、总体回答：就是上升到一定高度去回答（党性、理论、辩证思维等）
2、具体回答：就是正面回答提问，就题答题。
3、结合身份和地位回答。
注重五种思维：
一、逻辑思维： 按照事物发展的逻辑顺序去分析回答。①观点要正确，符
合逻辑；②观点与观点之间逻辑要严密；③答题要遵循逻辑顺序，如时间先后、空间排列、事物发展的过程、阶段顺序、步骤顺序、环节顺序等。
例1：接上级通知，上级领导要到我们单位来检查指导电子政务工作，单位领导要你负责此事，但是就在上级领导到来之前半个小时，突然停电，面对这种情况你怎么办？
答：
1、保持冷静：面对突然停电，我不会惊慌失措，束手无策，我会沉着冷静理智的对待处理。
2、及时汇报：我会立即把突然停电的情况向领导汇报，并就如何处理请领导做指示。
3、启动预案：用发电机或停电宝等备用设备来解决。
4、查找原因：立即分析，查找停电原因。如果其原因是供电局的问题，我就会立即派人打电话给供电局，问清何时能恢复供电;如果其原因是线路问题，我就会立即派人检查维修线路。
5、积极应对：如果在半小时内不能恢复供电，可以考虑请单位主管电子政务的领导首先口头向上级汇报我们单位的电子政务工作或者请上级领导去参观和指导我们单位其他的特色工作和重点工程建设项目。
6、善于总结：就是要认真总结这次工作的经验和不足，在今后的工作中要对一些难以预测的因素做出科学预测，并制定好工做预案，努力提高应对突发事件的能力，不断提高工作水平。
例2：省财政厅领导决定把长株潭两型社会建设财税配套政策的课题交给你去负责组织，请谈谈你的调研思路和方案？
答：我认为要做好这个课题调研工作，要在以下三个方面努力：
1、调研前的准备工作：首先要收集资料，了解这个课题的前期理论研究成果，全国各地的好做法、好经验，以及党和国家在这个方面出台的法规政策；其次要成立一个调研小组，明确每个小组成员的职责和工作任务，要制定调研方案，并报领导审定，这个方案包括调研目的、指导思想、指导原则、程序、主题、内容、形式、方法、调研时间、地点、对象、人员组成、经费预算、日程安排等。
2、做好调研中的实施工作：在调研过程中，要采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式全面掌握第一手资料，并针对调研课题的问题广泛征求基层干部和群众的对策和建议，为解决调研课题的问题寻找实践依据。
3、调研后的总结工作：要撰写调研报告，并召开座谈会，征求调研报告的修改意见并报领导审定，同时还要善于总结这次调研的经验和不足，以便今后更
好的做好调研工作。
二、理论思维：上升到理论高度去分析回答问题。
例3：有人说一把手是绝对真理，二把手是相对真理，三把手是没有真理，请你谈谈对这句话的理解？
答：
1、对这句话我们要进行辨证分析，要一分为二的去分析，它主要强调一把手的绝对权威，但其表述是错误的。
2、这句话反映了一些地方部门和基层单位权力过分集中在一二把手身上的问题，在现实生活中是客观存在的，也是错误的。
3、它违背了民主集中制原则，民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度，是民主基础上的集中和集中领导下的民主相结合的制度，而这句话只强调集中，忽视民主，因而是错误的。
4、这句话违背了集体领导的原则，集体领导是我们党的最高原则，它强调凡属重大问题都要经过领导班子集体研究决定，不得搞个人或少数人说了算。
5、这句话违背了权力和真理的辨证关系，真理是人们对客观事物及其规律性的正确认识，它不随权力大小的变化而变化，不是说谁拥有权力谁就拥有真理，谁权力大谁拥有的真理就多。
6、这句话违背了权力必须接受监督的原理，任何权力必须接受监督，不接受监督的权力必然导致腐败。
7、作为领导干部，我们要认真贯彻执行民主集中制，如果我是领导班子一把手，我就会认真贯彻执行民主集中制，坚持集体领导，坚持走群众路线，充分发扬民主，充分发挥下属的积极性和创造性，自觉接受党和人民的监督，努力实现决策的科学化、民主化。
8、如果我是领导班子的副职，我会尊重一把手，自觉维护一把手的权威，自觉维护领导班子的团结，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，积极参与集体决策，积极建言献策，为科学决策贡献自己的聪明才智，当好一把手的参谋和助手。
三、发散思维：从不同角度、侧面、高度、角色去分析问题，多用几个假如和如果。
例4：你认为能力、知识水平、性格、人际关系、气质这五个对工作哪个最重要？并简要说明理由。
答：
1、我认为这五个方面对工作都很重要，它们是相互联系，相互影响、相互制约、相互促进的，五者缺一不可，缺乏任何一方面都有可能导致工作失误或失败。
2、就我工作而言，我认为能力对工作是最重要的，理由如下：
①、能力是干好工作的本领；
②、能力是干好工作的前提；
③、能力是干好工作的根本保证；
④、能力是知识的升华；
⑤、处理好人际关系本身就是一种能力；
⑥、能力强的人就会不断改进和完善自己的性格和气质；
⑦、事实和实践反复证明，能力越强，工作干的越好。
3、工作性质和类型不同，这五个方面对工作的重要性和作用也不同。
①、如果从事的工作是业务性工作和研究性工作，我认为能力是最重要的； ②、如果从事的工作是教师工作，我认为知识水平是最重要的；
③、如果从事的工作是服务型工作和领导管理工作，我认为性格最重要； ④、如果从事的工作是电视台的播音工作，我认为形象气质最重要；
⑤、如果从事的工作是社交性、群众性、外交和谈判工作，我认为人际关系最重要。
4、作为公务员，我们要加强学习，加强修养，努力工作，不断提高自己的综合素质和能力，努力使自己成为一个能力强、知识水平高、性格好、气质佳、善于处理人际关系的复合型人才。
例
5、在工作中如果你的意见与领导的意见发生冲突时，你怎么办？
答：
1、总的来说，当我的意见与领导的意见发生冲突时，我首先会考虑按照领导的意见去处理问题，因为下级服从上级，个人服从组织是每一个公务员应该遵循的组织纪律和政治纪律，也是民主集中制的要求。
2、我会根据不同情况坐如下处理：
①、如果我的意见是正确的，我就会选择一个合适的机会，私下里与领导交流沟通，尽量说服领导采纳我的正确意见，说服不了，我还得服从领导的意见； ②、如果我的意见是错误的，我就会主动找到领导，作自我批评，检讨自己的错误；
③、如果领导的意见违反了法律法规，导致有可能犯罪，我就会明确指出其违反了法律法规的哪款哪项，不能眼看着领导去犯罪，在再三劝说无效的情况下，我会保留向上级反映的权力；
④、如果领导的意见没有违反法律法规，只是方式方法不妥，经过适当交流后，我会服从领导的最后意见。
3、作为公务员，我们在工作中要尊重领导，服从领导的指挥，自觉维护领导的权威，正确处理与领导的关系，同时还要敢于坚持原则，坚持自己的正确意见，把自己的工作置于领导的监督之下，不断提高工作能力和水平。
例
6、如果你是某单位新上任的副职，你就你分管的工作制定了一个实施方案，并经领导班子集体研究同意实施，但是实施两个月后，效果不太理想，许多干部职工有意见，面对这种情况你怎么办？
答：
1、保持冷静：面对这种情况，我不会惊慌失措、束手无策，应该沉着冷静、理智对待和处理；
2、及时汇报：我会立即把这个情况向正职汇报，并就如何处理请正职作指示；
3、调查研究：我会成立一个调研小组，就实施方案实施的全过程进行专题调研，全面掌握实施的真实情况；
4、查找原因：①如果其原因是实施方案设计不科学，我就会勇于承担责任，并选择一个合适的机会作自我批评；②如果其原因是实施方案工作人员所致，我就会分清责任，对相关责任人员给予批评教育和帮助；③如果其原因是形势、政策等发生了变化，我就会适时调整方案的内容；
5、认真整改：要根据正职指示，大多数干部职工的意见，以及调研掌握的情况，重新审视原有方案，修改完善原有方案，启动新方案；
6、加强督查：要对新方案的实施过程实行全程掌控，加强监督、检查和指导，确保新方案沿着预定的目标顺利实施；
7、善于总结：要认真总结这次工作的经验和不足，在今后的工作中要对一些难以预测的因素进行科学预测，不断提高跟踪决策的水平，不断提高自己的工作能力。
四、辩证思维：坚持两点论和重点论的有机统一，具体问题具体分析，一分为二的回答。
例7：请你谈谈对高学历的人干低层次的活的看法？
答：
1、对这种现象我们要进行辩证分析，要一分为二的去分析，既要看到它的积极作用，又要看到它的消极影响；
2、在当今金融危机的大背景下，高学历的人干低层次的活是很正常的，也是不得已而为之的，这也反映了人们就业观念的转变，先就业后择业，先求生存，后求发展；
3、高学历的人干低层次的活有利于他们深入了解国情、民情以及人民群众的疾苦和艰难，有利于他们培养锻炼艰苦奋斗的精神和作风，有利于他们将来的成长、成熟和发展，有利于党和国家培养锻炼人才和干部，对推进中国特色社会主义事业具有战略意义；
4、如果高学历的人长期干低层次的活，这是对人才的一种浪费，对社会的一种误导，不利于形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，甚至有可能导致新的读书无用论，严重影响党和国家事业的发展；
5、低层次的活也需要高学历的人去推动和发展它的进步，比如农业机械，肯定是那些有较高学历、有文化、有技术的人研究农活而发明创造的，绝不是没有学历、没有文化、没有技术的农民所能发明创造的；
6、作为公务员，我们要深入基层，深入群众，不断加强学习，加强修养，努力提高自己的综合素质和能力，要从低层次的活干起，从小事干起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，为将来干更高层次的活奠定扎实的基层。
例8：请你谈谈对干部开会打瞌睡被免职现象的看法。
答：
1、对干部开会打瞌睡的现象我们要进行辩证分析，要一分为二的分析，既要看到它的积极作用，又要看到它的消极影响；
2、干部开会打瞌睡被免职体现了从严治吏的原则，有利于严肃纪律，端正干部的工作作风和会风，有利于教育和警示其他干部，有利于树立干部队伍的良好形象，有利于认真听取、贯彻落实会议精神，强力推进工作；
3、这种现象违背了法治原则，因为《国家公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中共纪律处分条例》以及各地各部门、各单位制定的规章制度都不可能明文规定干部开会打瞌睡被免职；
4、这种现象违背了干部任免程序，在很多时候，干部开会打瞌睡被免职是由主要领导当场宣布的，按照规定，不经法定程序，任何领导干部个人都无权决定和宣布干部的任免，那样做是人治的表现，是唯领导意志论的表现，也是搞个人崇拜的表现；
5、这种现象不利于建设和稳定高素质的干部队伍，任何干部都有可能因公或因私耽误睡眠，出现开会打瞌睡现象。如果这样的轻微违纪行为也要被免职，那就
会伤害一大批干部，甚至有可能导致冤假错案，组织培养一个干部不容易，不能轻易毁掉一个干部；
6、作为公务员，我们要遵纪守法，遵守会场纪律，努力做到开会不打瞌睡，不讲小话，不接手机，认真倾听，深刻领会，全面贯彻落实会议精神和领导的指示，积极努力的干好自己的本职工作。
例9：公正不是德行的一部分，而是整个德行；不公正不是邪恶的一部分，而是整个邪恶。请你谈谈你对这句话的看法。
答：
1、对这两句话，我们要进行辩证分析，要一分为二的进行分析：第一句话主要强调公正对德行的重要性，第二句话主要强调不公正是邪恶的重要内容。总之这两句话是讲公正与德行、不公正与邪恶的关系，但是其表述是片面的、不妥的；
2、公正即公平正义，是社会主义和谐社会的基本特征，德行即品德性情，德行除了公正以外，还包括大公无私、诚信友爱、奉公奉献、廉洁自律等，因此应该说公正是德行的一部分而不是整个德行；
3、邪恶除了不公正以外，还包括自私自利、损人利己、欺骗讹诈、索拿卡要、贪污受贿、腐化堕落等，因此应该说不公正是邪恶的一部分而不是整个邪恶；
4、作为公务员（领导干部），我们要坚持公平正义，为构建社会主义和谐社会做出自己应有的贡献，要加强学习，加强德性修养，努力工作，坚持公正立法、公正办事、公正为人、公正为官，届时建立公道正派的良好形象，同时还要敢于同不公正等邪恶现象作坚决的斗争，努力做到不说不公正的话，不办不公正的事。
例10：西方成功学者认为：要想成功就要永远不说不可能，而中国则有量力而行、适可而止的说法，请你谈谈对这两句话的理解。
答：
1、对这两句话，我们要进行辩证分析，要一分为二的去分析，既要看到他们正确的一面，又要看到他们的不妥之处；
2、西方成功学者的观点过分强调主观因素、主观努力、主要条件对成功的极端重要性，不受客观规律、因素、条件对成功的制约，因而是片面的；
3、中国关于成功的说法片面强调客观因素、客观规律、客观条件对成功的制约，忽视主观因素、主观努力、主观条件对成功的极端重要性，也是片面的；
4、西方成功学者的观点告诉我们一旦确立了正确的目标，就要坚持不懈的为实现目标而顽强奋斗，绝不轻言放弃，不达目的誓不罢休，否则就会半途而废、徒劳无功；
5、中国关于成功的说法告诉我们在制定目标时，要从实际出发，不可制定不切实际的目标，不要好高骛远，否则就会事倍功半、一事无成；
6、作为公务员（领导干部），我们在工作中既要充分发挥人的主观能动性又要尊重客观规律，按客观规律办事，既要制定切实可行的目标和理想，又要为实现这个目标而不懈努力，不断提高工作水平。
五、创新思维：用与众不同的新思想、新观点、新思路、新语言、新概括、新举措、新办法分析回答面试题。
例
11、美国总统林肯上任后不久，召集六个幕僚一起开会，会上他提出一个重
要法案，他话音刚落，立马有一个幕僚首先跳出来反对，紧接着六个幕僚形成了一片反对之声。林肯认真听取六个幕僚的反对意见后，仍然固执己见，最后他说：“今天虽然只有我一个人赞成，但我仍然要宣布通过。”请你谈谈对林肯的这一做法的看法。
答：
1、对林肯的这一做法，我们要进行辩证分析，要一分为二的去分析，既要看到正确的一面，又要看到不妥之处；
2、从行政首长负责制和行政决策的原理来看，林肯有权这么做，他这么做是无可非议的，因为幕僚属于行政决策体系中的参谋咨询系统，是为行政首长决策服务的，行政首长在决策前，应认真听取幕僚的意见，充分发挥幕僚的参谋咨询作用，但是幕僚不属于中枢决断系统，不是集体领导体制下的班子成员，行政首长在决策时有权坚持自己的正确意见，对决策具有最终的决定权和否定权；
3、从领导艺术和领导方法的原理来看，林肯这么做是不妥的，因为通过一个重要法案不属于紧急问题，林肯不应该在六个幕僚一致反对的情况下立即拍板决定通过这个法案，而应该宣布休会，会后大家进一步广泛征求各方面群众的意见，充分调查论证，下次开会再按规定和程序作出决定；
4、作为领导干部，我们要坚持走群众路线，正确处理民主与集中的关系，坚决贯彻执行民主集中制，充分发挥下属和群众的积极性和创造性，集中集体智慧，努力实现决策的科学化、民主化。
