上海建桥学院二级院系目标管理责任制试行办法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“上海建桥职业技术学院”。
上海建桥学院二级院系目标管理责任制试行办法
为适应学校改革发展的需要，理顺学校和二级院系关系，规范管理行为，提高管理水平，进一步发挥院系办学主体作用，调动办学积极性，增强办学活力，强化办学特色，提升人才培养质量，促进学校规模、质量、结构、效益更好地协调发展，制定本试行办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，遵循高等教育教学规律，坚持以人才培养为中心，以提高人才培养质量为追求，推进学校管理体制改革，进一步激发办学活力，提高办学水平和办学效益，促进学校教育事业科学发展，更好地为经济社会发展服务。
二、基本原则
（一）管理重心下移，责权利相结合。在明确院系责任和义务的同时，扩大院系办学自主权，使院系成为相对独立的办学实体；合理配置人力、物力、财力，适度下放人、财、物管理权利，逐步实现责、权、利统一。
（二）质量效益相协调，促进科学发展。以科学管理思想和方法，提高管理水平和管理效能，在实现办学目标的同时，努力开源节流，使社会效益和经济效益同步提升，促进学校健康、协调、持续发展。
（三）分类指导，分步实施，积极探索，逐步完善。坚持从实际出发，根据不同院系的特点，区别制定目标责任，合理划拨办学经费，确保管理目标责任制稳妥开展，推动院系科学发展。
（四）统一思想，加强领导，精心组织，分级负责。在学校统一领导下，各单位要提高认识，统一思想，认真筹划，精心组织，按照本办法，各司其职、各负其责，切实做好职责范围内人、财、物等方面的管理工作，促进各项工作不断上新台阶。
三、院系管理目标
院系将中长期发展规划分解到各年度，按照《上海建桥学院两级管理考核指标体系》和《上海建桥学院两级管理工作指南》，制定年度管理目标；设定管理目标要突出重点，兼顾一般，主要包括以下几个方面。
（一）教学工作：包括教学管理、教学改革教学基本建设等。由教务处负责管理考核。
（二）科学研究、学科建设：包括科研管理、科研成果及学科建设等。由科研处、学科办负责管理考核。
（三）学生工作：包括学生党团建设、思想教育、学风建设、事务管理、就业工作、辅导员队伍建设等。就业工作由就业办、其他工作由学生处负责管理考核。
（四）师资队伍建设：包括党建、师德师风建设、师资队伍的规模、结构、绩效以及师资队伍的建设等。由人事处负责管理考核。
（五）实验室与资产管理：包括实验室规划建设、实验室开放及仪器设备的利用、管理等。由实验室与资产管理处负责管理考核。
（六）国际合作与交流：包括国际合作与交流项目的开拓、管理、执行等。由对外交流办公室负责管理考核。
（七）校园安全文明建设、宣传信息、档案工作等。由校长办公室负责管理考核。
（八）工会工作。由学校工会负责管理考核。
四、经费的核定
院系目标管理责任制的经费实行动态总额包干。院系包干的预算内经费由以下部分组成：
（一）教学业务经费。主要包括：实验实习费、教学差旅费、校企合作及学术活动费、教学改革及课程建设费
学生课外科技活动费、教学办公和行政设备费、接待就餐费。
（二）学生活动经费。
（三）专项经费。主要包括重点学科建设经费、教学高地建设经费等。
（四）其他经费。
五、经费的使用和管理
（一）学校财务实行“统一领导、分级管理、集中核算”的管理体制。院系不设置二级财务机构，财务处分别为院系设立账户，核算经费的收支业务。
（二）包干经费的使用和管理。凡是按照生均定额划拨到院系的经费，实行包干使用，超支不补。
六、目标管理任务书的签订
（一）自拟。院系于每年9月上旬初步拟定本学年度本单位的目标管理任务书。
（二）审核。职能部门于每年9月中旬审核目标管理任务书，各院系根据审核意见修正和完善目标管理任务书。
（三）审定。校领导于每年9月下旬审定目标管理任务书。
（四）签定。每年9月底，学校校长和学院院长（系主任）签订目标管理任务书。
七、监督管理
（一）院系的一切活动都必须遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
（二）职能部门履行工作职责，代表学校负责对院（系）办学活动进行监督管理。各职能部门要加强制度建设，转变工作方式，改进工作作风，加强信息反馈，及时发现问题，及时解决问题。
（三）院系目标管理实行院长（系主任）负责制，院长（系主任）是院系目标管理的第一责任人。管理决策中必须坚持民主集中制，遵循公开、公平、公正的原则。重大问题的决策须经院系党政联席会议研究决定，并自觉听取教职工的意见，接受教职工的监督。
八、考核(一)考核原则
1．科学性、公平性和可操作性相结合。
2．定量考核与定性考核相结合，以定量考核为主。3．纵向比较与横向比较相结合。
（二）考核方式
学校负责对院系目标管理责任制完成情况进行考核，院系负责对本单位教职工考核。
（三）考核标准
学校依据《上海建桥学院两级管理考核指标体系》对院系工作进行考核。
（四）考核时间
每学年考核一次，于每年的7月初进行。
(五)考核程序
1．自评。院系按照目标管理任务书，对目标任务完成情况进行自评，对照考核指标和考核标准，逐条检查、评价，肯定成绩、找出问题、提出改进措施，并写出自评报告及提供相关材料。
2．考评。各分管的职能部门加强与院系沟通，通过征求群众意见、核对相关资料及现场察看等方式，对院系自评报告及提供的材料逐项核实，依据客观数据和事实，评定考核分数、提出考核意见。
3．汇总。各部门负责的考核结果由校办汇总后，报校长办公会。4．审定。校长办公会审定考核结果。5．反馈。学校向被考核院系通报考核情况。
（六）考核评分及等第1．管理目标分项设定考核分数，考核总分为各管理目标考核得分之和。2．按照考核总得分多少及目标完成情况决定得奖等第，一共分优、良、中、差四级。
3．评优准入条件按照《上海建桥学院两级管理考核指标体系》的说明执行。4．对各管理目标考核分实行动态管理，每学年依照学校工作重点适当调整。
九、奖励
（一）学校正式发文表彰获奖院系。
（二）学校以学年为单位按照教职工考核的等第及比例（优秀的人数占考核人数的百分之十，良好的人数占考核人数的百分之二十）确定奖励基数，乘以奖励系数后确定奖励额度，由院系确定分配方案，报人事处备案，由财务处核发。
奖励额度＝（考核人数×10%×4000元＋考核人数×20%×1600元）×奖励系数。
（三）奖励系数： 管理目标考核“优”的奖励系数为2； 管理目标考核“良”的奖励系数为1.5； 管理目标考核“中”的奖励系数为1； 管理目标考核“差”的奖励系数为0。
（四）目标考核等第为“差”的院系，应该找明原因，提出整改措施。连续两个学年度考核等第为“差”的，解聘院长（系主任）。
（五）发生重大责任事故，根据事故情节及损失程度，除扣发责任部门和人员的费用外，情节严重的将对事故直接责任人和负有领导责任者予以适当处分。
十、其他
（一）基础教学单位和职能部门的目标责任制问题。学校将根据改革进展，逐步推出基础教学单位、职能部门的目标责任制的实施办法，以不断深化管理体制改革。
（二）目标责任制管理问题。职能部门对分管目标有解释、指导、服务、考核、评价等权力与责任，要与时俱进，每年负责修订、完善目标任务书及考核指标，以强化目标管理的科学性与激励性。
（三）配套制度建设问题。各部门、各单位要认真疏理、修订、完善学校规章制度，使之与目标管理责任制相适应，以推动二级管理顺利进行。
（四）目标任务的时效问题。目标任务书每学年签定，有效期为一年，有效期内院系负责人的更替，不影响目标任务的实施，学校酌情考虑对负责人个人的考核与奖惩。
（五）本办法自校长办公会审定后发布施行。
上海建桥学院职能部门、直属单位目标管理责任制试行办法 为了推进学校事业持续、科学发展，努力创建高水平民办大学，学校决定在院系试行目标管理责任制的基础上，在学校各单位、各部门全面实行目标管理。现根据学校有关内部管理体制改革的精神，制定本试行办法。
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵循高等学校的办学规律，充分发挥民办高校运行机制的优势，确立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，坚持“人员精干、职责分明、合理流动、勇于创新”的原则，调动全校教职工的积极性，提高管理效率和办学水平，促进学校教育事业更好、更快的发展。
二、目标管理体系
职能部门、直属单位的目标管理体系，由“职能目标、共性目标、创新目标和控制目标”四部分构成：
（一）职能目标：职能部门、直属单位围绕本部门主要职责，依据学校中长期发展规划，制定年度工作目标任务。职能目标的制定，要与学校的整体发展规划相统一、相适应，要突出工作重点，以关键性指标带动面上工作。
（二）共性目标：由日常管理工作行为构成，包括服务态度、办事效率、工作作风、敬业精神等。
（三）创新目标：在完成职能目标任务中，通过改革或改进工作提出新的工作思路、措施并取得实际效果（包括获得各种奖励、科研成果等）。
（四）控制目标：包括党风廉政建设责任制、责任事故、投诉等。
三、目标管理实施
（一）学校领导于每年10月中旬，与职能部门、直属单位负责人签订《上海建桥学院职能部门、直属单位目标管理任务书》（以下简称《目标管理任务书》）。
（二）《目标管理任务书》由职能部门、直属单位拟定，经主管校长审核后，报校考核领导小组审定，作为学年度工作考核的依据。
（三）各职能部门、直属单位的目标确定后，要按照组织层次结构，将目标任务层层分解，落实到本部门的各个岗位，作为本部门个人学年度考核、奖惩的依据，做到责、权、利相统一。
四、目标管理考核
（一）考核原则
1．科学性、公平性和可操作性相结合； 2．定量考核与定性考核相结合，以定量为主； 3．纵向比较与横向比较相结合。
（二）考核方式
职能部门、直属单位目标管理责任制考核，实行分级考核。学校负责考核职能部门、直属单位的年度目标任务完成情况；各职能部门、直属单位负责本部门人员的学年度考核工作。
（三）考核标准
职能部门、直属单位目标管理考核，分别按“职能目标、共性目标、创新目标、控制目标”进行，“职能目标和共性目标”考核总分为100分，“创新目标和控制目标”为附加分。
年度目标管理考核总分＝职能目标分（70%）＋共性目标分（30%）+创新目标分－控制目标分。
1．职能目标考核采用部门负责人学年度书面述职的方式进行。职能目标考核结果为：圆满完成、完成、基本完成、尚未完成；职能目标考核结果处理，同时根据完成工作目标任务的难易程度采取加权处理。
2.共性目标考核采用学年度工作满意度测评的方式进行。
3．创新目标考核根据创新点实行加分，每项创新加1—5分，多项加分最高不超过20分。
4．控制目标的考核实行扣分制，根据部门发生问题的轻重程度，每项问题扣1－5分。
（四）考核程序
职能部门、直属单位目标管理的考核工作，每学年进行一次。
1．单位总结自评。在每学年度工作结束前，各部门在本单位个人考核的基础上，进行单位的学年度工作总结和自评，形成书面材料报学校考核领导小组。2．学年度述职。校考核领导小组负责召开目标管理考核会议，各部门负责人结合学年度工作目标任务进行学年度工作报告，同时，进行学年度目标管理测评。
3．满意度测评。由校考核领导小组依据各部门的工作性质、服务的内容，在全校师生员工中进行各部门工作满意度的测评。
（五）考核等级和奖惩
1．考核结果分四个等级：优、良、中、差。
2．对目标管理考核为“优”的单位，由学校予以通报表彰，并按考核等级计发目标管理责任制奖金（奖金额度另定）。
3．对目标管理考核为“差”的单位，由学校予以通报批评，并免发目标管理责任制奖金，单位主要负责人在年度考核中确定为不称职等次。连续两年被评为“差”的，单位主要负责人引咎辞职。
4．各部门依据工作人员年度考核结果，对学校发放的目标管理责任制奖金实行内部差额发放。有下列情况之一者，可免发年度目标管理责任制奖金：年度考核被确定为不称职等次；年度内受到党、政纪处分；病事假累计超过6个月。
五、考核领导小组
学校成立职能部门、直属单位目标管理责任制考核领导小组，负责职能部门、直属单位目标管理的考核工作。考核领导小组下设考核工作办公室。
六、其他
学校实施目标管理责任制，是学校内部管理体制改革的进一步深化。各单位、各部门必须更新观念，不断探索，深化改革。要积极处理好行政管理与学术管理之间的关系，按照现代大学管理制度，建立起高效、科学的决策、服务系统，提高学校管理水平，更好的为教学、科研工作服务。
