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做一个会微笑的老师
武威第八中学 辛义生
从教几十年，听过的课不计其数，但能在课堂上始终微笑着的老师并不多。上学期放假前，区上进行研究生招考面试时，有一个女老师给我留下了深刻的印象。她始终微笑着，那清纯而甜美的微笑，象春天刚刚开放的花朵，象夏天炎热之后的细雨，象秋天果园里弥漫着的馨香，更象冬日里的温暖的阳光。虽然只有20分钟的试讲，但课堂因为她的微笑而格外精彩。坐在这样的课堂里，我仿佛听到了生命拔节成长的声音。微笑，是从心底里自然流露出来的，内涵特别丰富。
对老师而言，微笑是基本礼仪，是尊重学生的一种外在表现。微笑是课堂语言，与学生交流时离不开它，它虽然无声，但有时会产生“此时无声胜有声”的效果。微笑是一种愉悦的情绪，表明老师成竹在胸，对课堂教学进行了充分的预设，对完成教学任务充满自信。而且这种情绪会“传染”，老师始终微笑着，学生会有“如坐春风”的感觉，思维会处于积极的状态，能全身心地投入，学习效果自然不必言说。微笑是一种态度。只有爱自己的岗位的老师，爱自己学生的老师，在教书育人中体会到了快乐和幸福的老师，课堂上才会有发自内心的、真实而亲切的微笑。
微笑是一种思想。面对学生微笑的老师，说明他（她）没有把自己凌驾于学生之上，非常愿意和学生进行平等对话，一起探讨知识的意义和生命的价值。而且微笑反映了老师心底善良，坦诚友好，在这种气氛中交流，学生会身心放松，课堂会和谐融洽：当学生思考问题时，微笑是一种期待；当学生自己得到答案时，微笑是一种肯定；当学生回答错误时，微笑是一种宽容。从这个意义上讲，老师的微笑是催化剂，可以沟通心灵；是融和液，可以密切关系；而且它是一种评价方式，是学生获得自信、改正错误、快乐生活的动力和阶梯。微笑是一种修养。人生不如意事十之八九，得意时微笑人人都会，也很容易，但不如意时，仍能微笑着面对学生，面对生活，则需要非凡的定力，豁达的胸怀，和对人生真谛的透彻领悟。如果老师仅停留在“教
书匠”的水平，是绝对达不到这样的境界的。
我曾读过这样一个小故事：有个小男孩，因两岁时得过脑炎，学习起来很吃力。一次作文课，老师给的题目是《愿望》。他认真地想了半天，然后写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
孩子的成长需要老师的微笑。微笑是老师心灵的根上长出的花朵，它芳香的果实种在学生的心田，长出的不仅仅是知识，还有真诚、善良、宽容、自信„„
做一个课堂上始终微笑的老师，确实是一件很了不起的事。
