迪斯尼乐园 教学目标由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“迪斯尼乐园的介绍”。
教学目标:
知识: 学会本课15个生字，理解由生字组成的词语。能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文；会用“清晰”、“魅力”造句；情意: 理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重难点：理解小男孩能切出“五角星”的原因，并通过这个故事受到启示，敢于质疑传统打破常规 板书设计：
常客显示新本领拦腰横切
苹果里的 {清晰看出 从未见过更没想到} 创造力“五角星”深有感触 有魅力传秘密
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。
3．激发学生学习兴趣,理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教学重点难点：
引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？
板书设计：最佳路径
时间紧迫——获得启示——完成设计——取得最佳撒下草种，提前开放按照足迹，铺设道路
尊重他人，相信他人，给人自由，任其选择
[教学要求]
1．指导学生朗诵课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。
2．引导学生认识6个生字，理解“雷达、原理、关键”等词语。
[教学重点]了解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探索科学奥秘的志向。板书：人类的“教师”总人类的老师 不止是蝙蝠斑点、防抖
分蜻蜓——飞机
流线体、提速鲸——轮船
薄壳结构、坚固鸡蛋——建筑物„„
总生物界有很多人类的老师
教学要求：１、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。２、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材的能力。
３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐。
教学重难点：
１、学习用具体的事例表现人物的主要特点。２、学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。板书设计：
概括介绍（总）习作二推荐他人
具体的事例（分）
