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初一语文备课组
初一语文复习作业纸（11）
（现代文阅读B）
班级姓名学号成绩
一．阅读《“神州”五号飞船航天员出征记》的第6—17节，回答问题：
1、请从文中找出两处具体体现“夺人风采”描写词句。．．
2、冰心《成功的花》诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答）．．．
3、请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？
出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐露了自己的心声。
本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？
杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么
多年军队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。——《解放军报》2003、二．阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答问题
1.一篇新闻，主要包括三部分，其中部分大都是简明地概括报道的事实或中心。部分要具体展开事实或进一步突出中心。
2.上文从两方议论敌人毫无斗志的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？
3.文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？
5.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”句中，“不料”应
怎样理解？
三．阅读《松树金龟子》的8-18小节回答问题
1请用简洁的语言概括文段的主要内容。
答：
2文章写松树金龟子的叫，同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫，是要说明什么问题？
答：
3．文中划线句子“我无法作证”以及“还没有弄清楚”有人认为，既是无法作证和没有
搞清楚，就不应该写出来。对于这个问题，你是怎么看的？
答：
4．你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到了怎样的启示？答：
四、阅读《松鼠》的第1—3小节，回答问题
1.选文第一小节中最能概括松鼠特点的三个词是、、。这三个词
分别从、两方面作了概括。
2..选文第二小节里说松鼠“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，第三小节里又说
“它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗”，都是说
吃东西，为什么不放在一起说？
3.下列语句中加点的字能否删去？为什么？
（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，．．
从这棵树跳到那棵树。
（2）它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的．．
树上。
（3）它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。．．
4.《辞海》中对松鼠是这样说明的：“松鼠亦称‘灰鼠’，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘
米。尾蓬松，长16－24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和
鸟卵……年产1—4窝，每产5－10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可
制衣，尾毛可制笔。”
这是一段关于松鼠的平实的说明，而课文说明松鼠是用文学笔调描述的。试比较两种
说明方法有什么不同。
一．
1、参考答案：（1）“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”；（2）申请出征的报告，或 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”；（3）“标准的军礼”；（4）“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”。（4分，写对1处2分，写出2处即可。可写原文也可自己概括，只要是杨利伟的言行即可。）
2、在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。（共3分，1处1分。用自己的话概括意思对最多给2分。）
3、是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。（4分。答到其中两点即可。如果仅从文章或材料中摘录语句作答最多得3分，作答即不判0分。）
二、1.标题、导语、主体，标题、导语、主体。2。略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。3.增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性，因为事件仍在发展变化，这样写可以避免作者发稿时与读者看到新闻时，事情发生变化而产生的误解4.“不料”突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京江阴防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。
三．1.介绍金龟子的唱歌，发音原理以及唱歌的原因
2.说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。
3.这正是体现了作者实事求是，科学说明事物的态度
4．有自己的观点，言之有理就行（例：要得到第一手的资料，就要亲自观察等）
四、1.漂亮、驯良、乖巧，外形、习性。2.因为第二小节着重介绍的是松鼠的形体特点，说它“往嘴里送东西吃”是为了说明前爪的功能，第三小节是为了说明松鼠不是肉食兽类而列举了它所吃的食物，两处虽都写到“吃东西”，但目的都不是为了说明“吃东西”，故不应放在一起写。3.（1）不能。“经常”是松鼠“在高处活动”比较频繁，如果去掉，就会让读者以为松鼠偶尔在高处活动，或者一直在高处活动，这与事实不符合。（2）不能。“从来”语气肯定，表示从无例外。（3）不能。“好像”意味着松鼠害怕强烈的阳光，只是作者根据松鼠“白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”所做的推断，或许并非事实。如果删去，与事实不符。
