《组织管理能力》课程考核个人报告书(13141)【姓名：欧阳强】由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“组织管理能力个人总结”。
《组织管理能力》课程考核项目活动报告书
13-14-1学期期末
班级：姓名：学号：
项目名称：环保文化创意杯
承担任务：构建文化杯主题思想
工作总结：
在即将过去的这个学期里，通过组织管理能力这门选修课，我学习到了很多东西！正如老师课上讲的，选这门课的时候就需要运用人的组织管理能力。而郭老师的讲课，简单易懂也特别实用。短短的10次课程，不算多。但是每次上课，老师都能突出重点，让我们很容易理解此次课程的精华。转眼间，这门课就要结束了，最后的这次实践作业，也是最能检验我们对本学期所学的知识是否都能灵活运用的一次考验。每个成员的工作的都需要很强的执行能力。下面就是我和我们小组制作文化杯的过程，和我所担任的任务。
组长为我们分了工（组长的计划能力和领导能力），有人负责联系厂家，有人负责买裸杯子，有人负责杯子图案设计，而我在小组的任务是：构建文化杯的主题思想。经过小组内讨论，确定我们的文化杯要突出思想就是绿色环保。期间我们想过几个不同主题比如：创新型、实用型、节约型、娱乐型等等。创新型：可以设计一个比较新颖的外观，并且给它加上一些高科技具有指纹识别功能；实用型：制作一个保温杯，或者硬化杯，这样它不容易损坏，又或者加上LED灯，可以用来照明；节约型：利用一些剩余材料，自己制作一个杯子废物再利用；娱乐型：设计杯子上具有闪关灯，或者音乐播放器等等。这些主题都不错！虽然我们可以用排除法排除一些制作困难，制作成本过大的方案，但是还是有很多其他方案可供选择。正当我们纠结于选什么主题的时候，在偶然间，看到同学在用一次性杯子喝水，喝完之后他就把杯子扔了，并且杯子也被他捏的变了形。这个场景触动了我们，的确现在一次性杯子浪费太多。这样的杯子是砍了多少颗树制作而成的，可以说这都是树的“结晶”。但是却被我们这样浪费，这完全和当今绿色环保的潮流思想不相符！最后我们协调一致（协调能力），决定选择绿色环保的主题。以此来呼应人们少用一次性杯子，共同保护环境！在确定了主题思想后，我和小组成员就开始想，怎么样的一种设计能突出环保的主题？无非就是在外观上下手，杯子印上一些绿色图案，花纹？当时组员商量决定在杯子上画上一颗绿
树！可是，后来在组成员联系厂家的时候，出现了问题印不上图案。可是，没有图案又怎么突出我们的主题思想呢？此时，我们都陷入了沉思，组长又发挥作用激励我们不要泄气，集思广益！努力想解决方法（激励能力）。既然不能再杯子上面加东西，那就只能改变它本身的形状来达到目的了。然后就联想到当时同学喝水时的情节，于是我们想到可以直接以被捏变形的杯子为原型（执行能力）。塑造一个好像被捏变形，形状不规则的玻璃杯，这样整体看上去就是一只被捏坏、抛弃的一次性纸杯。但是实际上它却是能一直的使用。这样就不需要印图案也能突出我们的主题的思想，而且以它的造型来塑造这样一种主题，更加形象（创新能力）。并且在外观上也简单大方，比较新颖。就这样我们确定杯子的主题，和外观设计。并且在最后我们一致同意，杯子不用包装。这样更符合我们的绿色环保的主题思想！随后就是联系厂家，购买裸杯等一系列操作，组员的工作能力也十分强。我们最终很顺利的把杯子拿到手并且也达到了我们的要求。每个人都留一个做纪念。
总之，这次实践在组长的带领下，我们团结一致，成功圆满的完成了任务。并且在遇到困难时我们一起商量，一起解决了制作中遇到的问题。组员分工明确，每个人都能很好的做好自己的工作。这是一次很好的实践，虽然它并不是很困难，但是却能从各个方面体现出组织管理能力的重要性，对我们以后在团队的工作中奠定的基础，让我们能更好的找到自己的定位。也很感谢老师给我们这样一次机会。当初选这门课的时候就是为了提示自己的组织管理能力，而通过这次实践后也让我更加肯定自己当初的选这门课的决定是正确的！
