青 春 期 教 育 方 案_中学青春期知识

其他范文 时间:2020-02-28 23:22:53 收藏本文下载本文
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青 春 期 教 育 方 案

随着改革开放的不断的深入,商品经济的蓬勃发展,促使人们清醒地认识到提高民族素质已势在必行。中学是培养人才的基础基地,中学教育直接决定未来人口的素质,中学生又正处在青春期,是生理发育的高峰期,同时也是人生观、世界观形成的重要时期。当今社会由于生活水平提高,青少年营养状况很好,再则受当前社会影响,中学生一般生理发育提前,其身体发育在中学阶段发展异常迅速,同时心理发展错综复杂,充满矛盾。此时,比以往任何时期都容易产生不适应的心理障碍,被一些学者称为“危机期”。

因此这个时期对他们进行青春期教育存着十分重要的特殊意义。我校青春期教育经历了一个从不深入到逐步深入,从被动到自觉,从简单到多样代的教育过程,为规范青春期的教育,特别制定青春期教育方案。

一、以主体班会开展青春期心理健康教育。

七年级设立主题:“迈好青春第一步”,“告别十四岁生日”。八年级设立主题:“让友谊在我们心中”,“怎样与异性交往”。九年级设立主题:“如何遵守性道德规范”,“怎样培养良好的心理素质”。

通过主题班会,让同学了解这一时期是性意识产生心理发展时期,要不断地用理智约束自己,遵守性道德规范,区分友谊与爱情,能顺利地渡过青春期。

二、录像教育及课堂教学相结合通过我校电子化教学,我们购置了青春期录像带,有男女生合看的,也有男女生分开看的。主要内容是通过看录像了解青春期生理这部分,然后安排教学、课堂讲授。男女生合上,用挂图结合电视把生理卫生这部分讲清、讲透,让学生们消除神秘感,揭开人体奥秘,同学们不再有好奇心理,通过正确渠道获得了青春期生理卫生知识。

三、在教学楼走廊青春期图表

青春期走廊是我校的青春期教育特色。我们二楼有三个橱窗专门用图展的形势宣传青春期生理、心理及道德的知识。同学们时刻都能通过图展了解,青春期一些心理变化,在图展中有一些有关如何处理异性间关系,怎样拒绝同学的单独约会,传递小条等方面的问题。总之,青春期教育是一个长期的各方面配合教育,我们将长抓不懈,让同学们很好地渡过这危机期,迈好这青春的第一步。2

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