心理健康进班级进程安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级心理健康工作计划”。
心理健康教育进班级（心理委员主导，班长及相应班委配合）：（活动示范）
“三生”教育，即“善待生命、学会生存、健康生活”一，善待生命（生命教育）
所谓生命教育,就是尊重生命主体,为其创设生动活泼、充实丰富的环境和条件,以促进生命主体全面、和谐主动、健康发展的教育。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,促进学生主动、积极、健康地发展生命,提升生命质量,实现生命的意义和价值的教育。通过生命教育,使学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律,认识个体的自我生命和他人的生命,认识生命的生老病死过程,认识自然界其他物种的生命存在和发展规律,最终树立正确的生命观,领悟生命的价值和意义;要以个体的生命为着眼点,在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中,促进生命的和谐发展。
1.以班会形式开展，以生命教育为主题，着重提现生命的价值。不要把生命局限于
人，也可以是各种动植物的生命表现。
2.也可以从生命的完整度入手，例如体会盲人，聋哑人群的生活感受等。
3.通过对自己从过去到未来的生命进程，进一步加深对生命的感受。
4.也可以用非生命的物质与生命进行类比，加深理解。
5.播放与生命相关纪录片或者电影。
6.体味人与自然之间和谐与发展，可以播放一些纪录片。
二，学会生存（生存教育）
生存教育是帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,把握生存规律,提高生存的适应能力、发展能力和创造能力,树立正确生存观念的教育。通过生存教育,使学生认识生存及提高生存能力的意义,树立人与自然、社会和谐发展的正确生存观;帮助学生建立适合个体的生存追求,学会判断和选择正确的生存方式,学会应对生存危机和摆脱生存困境,善待生存挫折,形成一定的劳动能力,能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。大学生的生存教育的内涵包括:个体学习参与认识客观物质世界,认识和参与家庭、社会的分工,学习建立社会关系及处理感情地实践活动,为获得社会生存能力(包括工作技能和生活的技能)而自我学习,参加社会实践活动的过程。也就是说生存教育包括:树立正确的世界观、人生观、价值观以及生存的各种技能的培养。
1.以班会的形式，在确定一个主题，如“生存的权力与责任”、“生存哲学”、“生
存的价值取向”等，之后通过演讲、交流讨论、学习交流、案例分析、专题讲座等形式，培养同学们在生命、生存、生活等方面的感悟和交流。
2.让同学们自行设计并进行一些生存教育的课题，做一些社会调查和研究强化对生存
意义和价值的认识。
3.通过素质拓展式教育，让学生们获得和掌握基本生存知识和技能，同时帮助学生树
立克服困难的意志，树立团队精神、创新精神和实践能力。
4.通过对大学生生存现状的分析与讨论，通过对学生们危机意识的培养，强化大家多
生存教育重要性的理解。
5.社会实践活动、生存体验之类均可。
三，健康生活（生活教育）
生活教育是帮助学生了解生活常识,掌握生活技能,实践生活过程,获得生活体验,确立正确的生活观,追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育,使学生认识生活的意义,热爱生活,奋斗生活,幸福生活;让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体;帮助学生提高生活质量,培养学生的良好品德和行为习惯,培养学生的爱心和感恩之心,培养学生的社会责任感,形成立足现实、着眼未来的生活追求;教育学生学会正确的生活比较和生活选择,理解生活的真谛,能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
生活教育相较生命教育、生存教育更加容易开展，主要以各种轻松娱乐的活动为主，不做具体说明。请心理委员们自行设计活动方案。
四，总结与评选：
1.活动之前请填写“华中科技大学第三届‘心理健康教育进班级’申请表”附上整个
活动的完整策划，上交至光电学院心理服务部，然后统一上交院系及大学生发展研究与指导中心留档。
2.本次心理健康教育进班级将在5月底6月初答辩，全校分三个区，每区评选出区域
十佳班级，即校三十佳班级。
3.请各班在五月中旬将自己班级的总结交到院系心理服务部，并在学院内部举办答辩
会，推选出优秀班级参与校级区域答辩，具体答辩时间安排请等待通知。
4.总结格式为ppt或者视频剪辑文件或者其他可以清晰表现本班活动的完整记录电子
档，发送至心理服务部公共邮箱：。
五，心理健康教育进班级活动相关注意点：
1.生命、生存、生活之间存在很多联系，可以在一个活动中同时涉及多个方面。
2.活动以班级为单位，可班级联合举办开展，可与一些节日相关联。
3.申请表为留档之用，不用等待申请通过，可直接开始活动。
4.要求在活动中，三生教育都有所涉及，可有侧重。
5.注意宣传、照片、感言。
6.提倡实效、节约，以“对同学有帮助”为宗旨。
7.对评选成为“校三十佳班级”的组织，大学生发展研究与指导中心将报销全额活动经费，并另行奖励。
8.所有入选校三十佳的班级心理委员将在6月份参加本学期末的心理服务系统表彰总结交流大会。
9.以上所有的活动安排均为心理服务部的建议，具体开展形式由各班级自定。
