云南省巧家县民族中学届高三2月份模拟考试 高三历史由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三历史月考试题2”。
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云南省巧家县民族中学2018届高三2月份模拟考试
命题教师：
高三 历史
一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分)
1.公元前367年，罗马共和国通过的李锡尼乌斯—绥克斯图斯法案规定：已付的债息一律折成本金，未偿清部分分三年归还；限定占有公地的数量；执政官中必须有一人出身平民。这一法案通过的意义是（）
A． 成为成文法的起点 B． 废除了债务奴隶制 C． 提高了平民的地位 D． 确立了直接民主制
2.“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指（）A． 鸦片战争 B． 甲午中日战争 C． 八国联军侵华 D． 抗日战争
3.两汉时期流行一句谚语：“遗子黄金满毓(竹笼)，不如一经。”这句谚语反映了当时（）A． 科举取士深入人心 B． 儒家思想备受重视 C． 商品经济发展迅猛 D． 重农抑商思想严重
4.孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（）
A． 民主共和 B． 贵族共和 C． 君主立宪 D． 君主专制
5.新中国女性婚恋观的变化折射时代变迁。以下体现20世纪50年代中期女性婚恋观新变化的是（）
A． 父母之命，媒妁之言 B． 首选工人老大哥 C． 斗私批修，革命友谊 D． 嫁人要嫁万元户
6.法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上有伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神”。伏尔泰之“精神”的实质是（）A． 主张上帝至高无上 B． 提倡进步和理性 C． 实行开明君主制 D． 主张天赋人权
7.邵龙宝在《超越政治权威的罗马法》中写道：“古代雅典有几万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。”以下符合材料的论述是（）
A． 这说明雅典民主实质是奴隶主贵族的民主 B． 导致雅典社会阶级矛盾十分尖锐 C． 罗马法强调外邦人只尽义务，不享受权利 D． 外邦人没有占有土地的经济权利
8.托克维尔指出，“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命。”这一材料所体现的历史研究方法是（）A． 注重历史与现实的结合B． 关注不同国家间的相互联系和影响 C． 侧重社会变化对历史发展的影响 D． 把握历史前进的方向
9.英国历史学家汤因比认为，文明是在刺激、挑战中发展的。以下对资本主义构成最大刺激、挑战的是（）
A． 巴黎公社革命 B． 俄国社会主义革命 C． 印度非暴力不合作运 D． 中国新民主主义革命
10.北魏创立的均田制，隋朝到唐初一直沿用，这一制度旨在（）A． 确立土地私有制 B． 保护小农经济的发展 C． 打击官僚地主的势力 D． 杜绝土地兼并的问题
11.下图为1959年主政台湾的国民党“外交部”对其外交人员的指示。这反映当时台湾当局（）
A． 承认了中华人民共和国 B． 坚持“一个中国”立场 C． 发出了谋求两岸和解的信号 D． 放弃了敌视中共政权的立场
12.2009年，奥巴马总统的访华受到世界媒体的广泛关注。当时欧洲发行量最大的报纸德国《图片报》说：“人们看到，奥巴马在中国的演出是多么的温顺和谦虚，这是因为美国作为世界唯一超级大国的时代已经远去。我们必须转向中国。”对此理解正确是（）A． 表明美国已开始放弃其霸权主义政策 B． 表明中国成为能抗衡美国的超级大国 C． 反映出世界政治多极化格局开始形成 D． 说明国家实力强弱影响着其国际地位
分卷II
二、非选择题
13（19分）.关于中外近代史的开端，学术界有不同的看法。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 有学者认为鸦片战争是中国近代史的开端，它标志着中国国家地位变化的开始，同时也是中国社会经济、思想文化变化的起点。也有学者认为洋务运动是中国近代史的开端，在内忧外患的严峻形势下，清政府看到了西方资本主义的某些优越和先进性，掀起了向西方学习的运动。当然也有学者认为中国近代史应从1911年辛亥革命开始，是基于社会结构的转型这一角度的。——彭南生：《一样历史多样观——中国近代史的开端及主线》 材料二
——摘编自胡适年谱
（1）有学者认为鸦片战争是中国近代史的开端，也有学者认为洋务运动是中国近代史的开端。推断这两种观点各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。（2）依据材料一，说明胡适早期经历的时代背景。
14（18分）.近代以来，中国人对美国形象的认识经历了一个曲折的过程。阅读材料，回答问题。材料一
早在1817年（嘉庆二十二年），两广总督蒋攸铦在奏折中就谈到美国民主制度，内称：“该夷并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一换”。——熊月之《民主制度在晚清的最早解读》
材料二
我们得感激罗斯福，因为他找着一个最温和而且代价最小的来解决现代社会秩序中矛盾的方案。……若是人类有一个共同的理想：不虞威胁，不虞匮乏，信仰和言论有充分的自由，则我们不能不承认，不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的。
——费孝通《20世纪的危机与罗斯福》
材料三 “第二次世界大战后，只有美帝国主义利用战争发了横财，成为最大的国际剥削者，成为世界反动势力的主要堡垒。” ——1963年《全日制中学历史教学大纲》
材料四
清末民国时期教科书中的美国形象基本是正面的，特别是抗日战争时期。1949到1972年，美国变成中国的头号敌人。1972年之后，尽管对美国的帝国主义定性没有根本改变，但美国形象在中国人的心中发生了悄然改变。改革开放，特别是1989年以后，美国成为中国人既恨又爱的国家。
——摘编自赵梅《清末以来中国中学历史教科书中的美国形象》 请回答：
（1）材料一中对美国民主制度的认识有何偏差？据所学知识分析其主要原因。
（2）材料二对美国新政有何印象？材料中所指的共同的时代课题是什么？罗斯福找到的“最温和而且代价最小”的方式是什么？
（3）分析材料三、四，据所学知识说明抗日战争时期、1963年、1972年之后美国形象变化的具体原因。
（4）上述材料反映出影响中国人对美国形象认识的主要因素有哪些？
三、选修部分
【历史选修1—历史上重大改革回顾】15分 15.阅读材料，回答问题。
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管柬的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。——摘自《中国近代史》
材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。” ——摘自梁启超《戊戌政变记》 请回答：
（1）根据材料，结合所学知识，指出上述三国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同？上述三国采取的改革方式有何相同之处？
（2）上述三国改革出现了不同的结果，结合所学知识，分析影响改革成败的因素主要有哪些？
【历史选修3—20世纪的战争与和平】
16.阅读材料，回答问题。材料一 表 伊拉克战争大事记
——据《世界知识年鉴》等
材料二 世界已经失衡。如果有人曾经怀疑美国的压倒性军事实力，伊拉克战争已经解决了这个问题……然而，美国人常常错误理解自身实力的性质，并且错误地由此推断未来……仅仅讨论各国之间的军事不平衡将是误导的。事实表明，即使在这样的表面结构之下，在20世纪最后十年里，世界发生了翻天覆地的变化。2001年的“9·11事件”宛若划破夏夜星空的一道闪电，向人们展示了一个变化的世界。
——摘自约瑟夫·奈《伊拉克战争之后的美国实力与战略》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出伊拉克战争与海湾战争的不同之处。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世纪最后十年发生的标志着“翻天覆地的变化”的三个历史事件。
【历史选修4—中外历史人物评说】
17.古希腊哲学家对欧洲和伊斯兰教的文化传统都产生了深刻的影响。直到17世纪，绝大多数的欧洲哲学家仍然把希腊人看作是思想的权威。阅读下列材料：
材料一 罗马法学家西塞罗很受苏氏哲学的影响，说苏格拉底“把哲学从天上带到了地上，带到了家庭中和市场上，带到了人们的日常生活中”。——《论苏格拉底的法律思想》
材料二 困扰柏拉图的是他不能获得令其满意的知识来控制世界。……在寻找这一问题答案的过程中，柏拉图形成了自己的看法：我们所生活的世界并不是一个唯一的世界……实际上，不是一个真实的世界，而只是表象或者理念世界的不完全反应。……只有那些在追求智慧的过程中运用自己推理才干的哲学家才能知晓这个世界的秘密。——《新全球史》
材料三 尽管是柏拉图的学生，亚里士多德最后不再相信柏拉图的表象和理念的理论，他认为这一理论对理解世界是不必要的。……他的著作表达了对世界全面而连贯的理解，以至于他后来的学生，中世纪的基督教学者称其为“知识之父”。——《新全球史》 请回答：
（1）据材料一与所学知识，谈谈你对西塞罗这一观点的理解。
（2）据材料二归纳柏拉图的哲学思想，并指出“哲学家”在柏拉图政治思想中的重要地位。（3）据材料三与所学知识，概括亚里士多德对待柏拉图的态度，并分析他被称为“知识之父”的理由。
答案解析
1.【答案】C
【解析】公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生，早于“公元前367年”，故A项错误；公元前6世纪初，梭伦改革废除债奴制，早于“公元前367年”，故B项错误；“已付的债息一律折成本金”“限定占有公地的数量”限制了贵族，实际上有利于平民，“必须有一人出身平民”更是直接的体现，故C项正确；雅典城邦“直接民主制”，不是罗马共和国，故D项错误。2.【答案】A
【解析】从材料信息“它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道”“中国的近代与中世纪的分界线”，可知该战争是中国步入近代的开始，是近代史的开端，因此该战争是鸦片战争。故选A。3.【答案】B
【解析】两汉时期儒学成为主流思想，地位上升，形成引文中所述的谚语，体现出黄金不如儒家经典的观念，体现了儒家思想受到重视。科举制出现在隋代，C、D两项与题干无关。4.【答案】C
【解析】本题以孟德斯鸠的政治主张为切入点，旨在考查考生解读材料信息和运用知识的能力。根据题干信息“共和政体……仅仅一部分人民握有最高权力的政体”和“专制政体是按一个人的意志行使权力”的语义色彩，结合所学知识，我们不难判断孟德斯鸠是反对这两种政体形式的，故排除A、D两项。贵族共和政体是少数贵族的“集体”统治，材料中没有体现，故排除B项。根据题干信息：“君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政”，这符合孟德斯鸠“依法治国”的根本理念，再结合所学知识判断，C项正确。5.【答案】B
【解析】父母之命，媒妁之言主要出现于古代社会，故A项错误；1953年开始一五计划，优先发展重工业，工人阶级地位提升，故B项正确；斗私批修体现在*时期，故C项错误；“万元户”是在改革开放之后，故D项错误。6.【答案】B
【解析】伏尔泰是资产阶级启蒙思想家，A项是教会的主张，B项是伏尔泰思想的本质，C、D两项只是其思想主张的内容。7.【答案】D
【解析】根据材料可知，论述的仅仅是“外来移民”和“公民”的差异，难以说明民主的实质，故A项错误；材料论述的是“外来移民”和“公民”的差异，而没有涉及阶级矛盾，故B项错误；“没有政治权利，也没有占有土地的经济权利”，但不能说明不享受其他经济权利，故C项错误；根据材料中“没有占有土地的经济权利”可知D项正确。8.【答案】B 【解析】“谁要是只研究和考察法国，谁就永远也无法理解法国大革命”强调要将法国放到国际关系中才能理解法国大革命，因此要关注不同国家间的相互联系和影响，故B项正确；材料没有涉及历史与现实、社会变化和历史前进方向的问题，故A、C、D项错误。9.【答案】B
【解析】俄国十月革命建立第一个社会主义国家，构成对资本主义最大刺激，最大挑战，故B项正确；巴黎公社革命只是无产阶级专政第一次伟大尝试，没有成为现实，故A项错误；印度非暴力不合作运动是资产阶级性质民主运动，故C项错误；中国新民主主义革命是在俄国十月革命之后，故D项错误。10.【答案】B
【解析】封建土地私有制确立于春秋战国时期，不符合时间限制，故A项错误；北魏创立的均田制一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，保护小农经济的发展，故B项正确；北魏均田制分配的是国家控制的大量无主荒地，不存在打击官僚地主的势力，故C项错误；土地私有和可以买卖使得土地兼并问题无法杜绝，故D项错误。11.【答案】B
【解析】1959年台湾当局并不承认新中国，称其为“中共政权”，故A项错误；材料称大陆为“中共政权”，称台湾为“中华民国”，说明台湾当局仍认为只有一个中国，只不过是台湾代表一个中国，故B项正确；1959年两岸处于敌对关系，故C，D项错误。12.【答案】D
【解析】美国一直奉行霸权主义政策，题中并未反映他放弃，故A项错误；中国的崛起只是推动了世界局势超多极化趋势发展，从而影响了美国超级大国的地位，并不能抗衡美国，中国更没有成为超级大国，故B项错误；世界政治多极化只是一种趋势，这种趋势的形成，早在1991年苏联解体时就已出现，故C项错误；奥巴马之所以在中国表现的温顺、谦逊，主要在于中国综合国力的增强，因此国家实力的强弱影响了一个国家的国际地位即“弱国无外交”，故D项正确。
13.【答案】（1）鸦片战争：革命（侵略与反侵略、民族主义、民族危机、社会形态改变）的角度。鸦片战争打开了列强侵略中国的大门，一系列条约的签订使中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被卷入资本主义世界市场；开始沦为半殖民地半封建社会。
洋务运动：近（现）代化（文明）的角度。洋务运动引进西方的机器生产和科学技术；创办近代工业，推动了中国早期的现代化；创办新式海军和学堂；选派留学生，开近代教育先河。（2）背景：鸦片战争后，民族危机加深，甲午中日战争爆发；西学东渐，有识之士向西方学习;辛亥革命后,面对复古逆流,新思想传播，开始新文化运动。
【解析】（1）第一小问角度，推断这两种观点各自所用的角度即是分析两种观点所用的史学观点，故以鸦片战争为开端是运用了革命史观，以洋务运动为开端是运用了现代史观；第二小问说明，结合鸦片战争的影响和洋务运动的内容和影响回答即可。
（2）从材料一“因中日战争爆发，随母离台湾回上海”，可知背景是甲午中日战争爆发；从1905年和“读了严复译的《天演论》和《群己权界论》等书”，可知背景是西学东渐，有识之士翻译西方著作向西方学习；从“与陈独秀等讨论文学革命问题，并作白话诗”和“参加《新青年》的编辑工作”，可知背景是新文化运动爆发。
14.【答案】（1）偏差：美国元首是“拈阄轮充”（抽签产生）。原因：对西方了解太少，还抱有天朝上国轻视西方的心态。（2）印象：赞扬、肯定。课题：应对世界经济危机。
方式：用和平的方式，国家大规模干预经济。
（3）原因：①抗战时期：中美是反法西斯盟友，有共同的敌人。②1963年：冷战时期，两国处于敌对状态。③1972 年：尼克松访华使中美关系改善。
（4）因素：国家利益；国际环境；意识形态；对美国了解程度的差异等。（答出其中3点即可）【解析】（1）第一小问偏差，据材料一中“头人，系部落中……拈阄轮充”可知，概括作答。第二小问原因，据材料一中“1817年……两广总督”可知这是鸦片战争前的官员的认识，带有闭关锁国的烙印，结合所学知识回答。
（2）第一小问印象，据材料二中“我们得感激罗斯福”可知；第二小问课题，据材料二中“解决现代社会秩序中矛盾”，及材料二出处的“20世纪的危机与罗斯福”概括作答；第三小问方式，据材料二中“最温和”来概括，并结合所学知识指出罗斯福新政的方式。
（3）据材料三中“基本是正面的，特别是抗日战争时期”，结合所学知识说明抗日战争时期的原因；据材料三中“美帝国主义……成为世界反动势力的主要堡垒”、材料四中“1949到1972年，美国变成中国的头号敌人”可知l963年的原因；据材料四中“悄然改变。改革开放，特别是l989年以后，美国成为中国人既恨又爱的国家”并结合所学知识可知l972年之后的原因。
（4）据材料一中“拈阄轮充”可知，这种认识偏差主要是了解程度导致的；据材料二中“不论各国解决这共同的课题的方式怎样不同，最终的目标是一样的”、“改革开放……以后，美国成为中国人既恨又爱的国家”可知，这主要是国家利益导致的；据材料四中“正面的，特别是抗日战争时期”可知，这主要是国际环境导致的；据材料三中“美帝国主义……成为世界反动势力的主要堡垒”可知，这主要是意识形态导致的。
15.【答案】（1）俄国侧重于解决内部危机，废除农奴制。日本侧重于向西方学习，改造日本社会。中国主要通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机。
（2）影响改革成败的因素主要有：是否顺应历史发展趋势、改革派与保守势力的力量对比、改革者的态度、统治者的政策、方针是否得当等。
【解析】解答第一问，我们要按照题干要求，结合所学知识。通过对知识的回忆，我们可以发现三个国家的当时面临的实际问题是不相同的，而且选择的解决办法也不一样，在解决社会危机的时候，俄国主要侧重与解决内部矛盾，解决当时的焦点问题——农奴制。日本则更侧重学对西方考察学习，而中国则是变法，三个国家虽然有所不同但是都是自上而下的改革。回答第二问，我们把三个国家的进行对比可以得出影响改革失败的原因主要有：保守势力过于强大;以慈禧为首的实际统治者反对;改革还处于资本主义向帝国主义阶段过渡；中国资产阶级的软弱和妥协；没有获得人民群众的支持等原因。
16.【答案】（1）海湾战争因伊拉克侵占科威特而起，伊拉克战争是美、英等国以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口而发动的：美国等进行海湾战争得到了联合国授权，伊拉克战争未得到联合国授权。
（2）如苏联解体、欧洲联盟成立、科索沃战争。
【解析】（1）由所学知识可知，海湾战争是以美国为首的多国部队在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争，其起因是伊拉克侵占科威特。根据材料一“欧盟轮值主席西米蒂斯反对未经联合国授权对伊拉克发动战争”可知美、英等国对伊拉克发动的全面战争没有是得到联合国授权。由材料一“美国首席武器核查员迪尔费尔称伊拉克没有大规模杀伤性武器”可知，伊拉克战争起因于美、英等国认为伊拉克拥有大规模杀伤性武器。可据此概括伊拉克战争与海湾战争的不同之处。
（2）抓住“20世纪最后十年”这一时间限制，回答该问题。
17.【答案】（1）理解：苏格拉底对人性本身的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（2）理念论。
地位：柏拉图在《理想国》中主张由哲学家担任国家的统治者。
（3）态度：吾爱吾师，但吾更爱真理。理由：其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；在生物学领域提出的方法曾受推崇；物理学领域提出的观点曾长期占据统治地位。
【解析】此题考查的是对古希腊思想家核心观点的理解。第一问实际上考查的是对苏格拉底思想影响的理解：天上的是神，地上的就应该是人，因此苏格拉底在思想上的杰出贡献是：使希腊哲学由对神的关注变为关注现实人生。第二问考查的是对柏拉图哲学思想的理解：其核心观点是：理念论；哲学家的地位应该是国家的统治者。第三问考查的是亚里士多德的思想贡献：态度可以用岳麓版必修三思想文化史中关于亚里士多德的子目标题：吾爱吾师，吾尤爱真理。亚里士多德对于科学的贡献可以从逻辑学的三段论；生物学领域提出的方法备受推崇；物理学领域提出的观点曾长期占统治地位。
