山东省新泰市青云二联小教师考核细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师日常工作考核细则”。
青云二联小
2009-2010教师考核细则
第一部分：09-10学年师德量化细则(5分)为进一步提高教师职业道德水平,在社会上树立我校教师良好形象,营造校园和谐教学氛围,真正做到教书育人,为人师表,特制定师德量化细则如下：
一、加强政治理论学习与研究，认真书写学习笔记。
每学期字数不少于3000字，书写不认真，字数不够 者扣0.5--1分。
二、认真执行上级指示，服从学校工作安排。
若无特殊情况和正当理由不接受学校工作，扣1——2分，情节严重者，师德计不及格。不能按时完成学校工作安排和各部门分配任务，每拖延一天，扣当事人0.5分。
三、关心爱护每一名学生。
对学生污辱、讽刺、挖苦、中伤、语言不文明者每人次扣0.5分。体罚或变相体罚学生每人次扣1分，导致学生转学或流失每人次扣3分。加重学生课业负担，造成不良影响，经教育不改者每次扣1分。
四、尊敬领导，团结同志。
对工作中的异议，可逐级反映。若出现语言不文明，每次扣1分，情节严重者师德计不及格。工作中闹不团结，甚至出现打架斗殴现象，主要责任者师德不合格，在聘任中按交流处理。
五、所有任课教师应按课程表认真上课。
不认真上课,敷衍了事,引起家长不良反映者,每次扣2分,两次以上者师德记不及格。上课迟到一次扣0.2分，旷课一节扣0.5分。
六、积极参加学校安排的各种活动，无故缺勤一次扣0.5分。
七、加强对学生进行思想品德教育。
班风正、学风浓，班内若出现打架斗殴、破坏公物、欺负小同学或盗窃等现象，每出现一次扣班主任0.2分。
八、工作时间，遵守工作纪律。
擅自离开岗位做与教学无关系的事或影响他人办公的一次扣0.5分，工作时间干私活、打扑克、打毛衣、洗菜等每次扣0.3分。
九、严格收费制度。
严禁向学生乱摊派、乱收费、乱罚款、搭车收费、推销或变相推销资料，每违反一次扣1分，并退回所有款项。严重者，师德记不及格。
十、仪表端正，文明待人。
上课时浓妆艳抹，穿奇装异服，衣冠不整，穿拖鞋、背心、短裤等，有一次扣0.5分。
十一、奖励部分。
1、积极参加师德活动，撰写演讲稿和师德论文，获处级奖加0.5分，市级以上加2分。
2、撰写反映学校情况的通讯稿件，被报刊、电台录用，市级加1分，地级加2分，省级加3分。学生作品减半记入辅导教师分数。
3、敢于同违法乱纪行为作斗争，见义勇为，舍己救人，在社会上产生积极影响的加2分。
4、助人为乐，资助失学儿童的加1分。
5、积极报名参加义务无偿献血者，每次加2分。
6、以上加分不超3分。
十二、几项处罚措施。
1、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的师德记0分。
2、教师之间打架斗殴，酗酒闹事并造成不良影响的师德记0分。
3、违反计划生育规定的师德记0分。
4、因工作失职出现严重的学生安全事故师德记0分。
5、违法乱纪的师德记0分。
6、乱收费、乱罚款造成不良影响的师德记0分。
7、师德不满4分，取消本年度所有评优树先资格。
第二部分：09-10学年考勤细则（15分）
为进一步严肃学校的办公纪律,激励教师们的工作积极性,特制定考勤规定如下：
一、考勤时间
1、根据学校规定的作息时间。
2、特殊情况另行通知。
二、考勤方法
1、教师有事要请假，请假半天以上者须向校长请假，半天以内的向教导主任或值日人员请假，教师须将自己的课安排好不准出现空堂，如果出现，按旷课处理。代假者以事假2倍计。
2、值班人员严格考勤，不准代签，凡发现代签者，对值日人员、代签人员、被签人员均记旷课一节。
3、教师在规定的时间内签到、签退，到点不签到者视为迟到，十五分钟仍未签者为旷课，在规定时间内不签退者为早退。
4正常上班时间，学校组织人员不定时查岗，查岗不在且十分钟内未向查岗人说明情况者为缺岗。
5、对于病假的规定
病假分为住院和不住院两种，不住院者以医生证明为准。
三、记分办法
1、学校对于教师的考勤每周公布一次，每月一汇总并公布得分。每月考勤满分为15分，每请事假一节扣0.5分，每月事假8节以上，每多一节扣0.8分，扣完为止。
2、考勤中迟到、旷课、事假、病假、早退、空岗等的计分办法。
迟到一次计事假一节，旷课一节计事假三节，病假住院者四节计事假一节，不住院者两节计事假一节，空岗一次计事假两节。
3、全年考勤最后折合成满分15分。
四、对特殊情况的规定
1、婚假一周。
2、丧假父母一周，爷爷奶奶三天。
3、子女结婚假期两天。
以上按全勤处理，超出部分按事假记分。
4、产假按有关规定处理。
第三部分： 09-10学年教师能的量化细则
三、能量化细则（20分）
（一）教学常规考核（15分）
1、备课（3分）
备课包括语文、作文、数学、英语、科学、品会、品社、音乐、体育、美术、信息技术、地方课程和健康教育等，备课内容包括学期备课、单元备课、课时备课。
备课应超周备，备足课时，项目齐全，对教材情况及学生分析具体，过程设计新颖，二次备课项目齐全，符合实际，可操作性强，计3分。
A、项目不全扣0.1分/项。B、课时不足扣0.1分/课时。
C、书写不工整扣0.1——0.5分。
D、使用旧教案扣3分；让他人代写的扣3分。
2、作业及批改记录（2分）
一年级： 语文 生字本 2次 / 周拼音本（上学期）2次 / 周配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
数学 演草本 2次 / 周配套练习册（或同步学习探究）随进度
美术 美术作业 1次∕课
二年级： 语文 生字本 1次 / 课
配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
数学 演草本 2次 / 周配套练习册（或同步学习探究）随进度
美术 美术作业 1次∕课
三年级： 语文 作文 10篇 /学期
周记 1篇 /周配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
数学 演草本 2次 / 周配套练习册（或同步学习探究）随进度
英语 配套练习册（或同步学习探究）随进度
科学 配套练习册（或同步学习探究）1次∕课 品社 配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
美术 美术作业 1次 / 课
地方 地方课程作业 1次／课
四-五年级：语文 作文 10篇 /学期
周记 1篇 /周配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
数学 演草本 2次 / 周配套练习册（或同步学习探究）随进度
英语 英语本 1次∕课
配套练习册（或同步学习探究）随进度
科学 配套练习册（或同步学习探究）1次∕课 品社 配套练习册（或同步学习探究）1次∕课
美术 美术作业 1次 / 课
地方 地方课程作业 1次／课 各种作业布臵要求数量适中，难易程度适中，批改详实，计2分。A、作业次数不足，缺一次扣0.1分。
B、作业上交齐全，如数量不足，缺一本扣0.1分，扣完为止。C、作业全批全改，除作文外，作业一律打等级（优、良、中、下），使用激励性批语。作业批改不及时扣0.1分/次，无等级、日期扣0.1分/次，无补救措施扣0.1 分/次，批改记录与作业内容不符扣0.2分/次（批改记录与作业情况综合看）。
D、作文要每篇都有批语，包括全批语和眉批语，无眉批语的每篇扣0.1分,总批语过于简略无指导作用每篇扣0.2分。(注：班级人数在30人以内【包括30人】作文全批全改；人数在30人以上的，每次作文批改详批30人，其余略批)E、周记批改要详略得当，间周批改。
F、同步学习与探究和配套练习册要全批全改,跟进度,有日期有等级，不跟进度扣0.2-0.5分,每少批一次或错批一次扣0.1分。
注：无该项业务的任课教师，成绩由全体任课教师按1：1：1的比例进行优、良、中民主评议，其中优取全体任课教师的平均分，中与最低分并列，良得优和中的平均分。
3、听评课记录（1分）
每位教师要积极主动参加学校的听评课活动。每学期每周听课不少1节。听评课记录应填写详实，时间、班级、学科、执教人、参加听课人、随想、点评、总评，每少一处扣0.1分，每少一节扣0.1分，抄袭听课记录者每一节扣0.2分。
4、单元测试、记分册及试卷分析（2分）
检查单元测试随发放时间，跟随进度测试，试卷保存完好，有等级记录，有家长签字，试卷分析针对性强，有补救措施，可操作性强记2分。每缺一次扣0.2分，分析与试卷不相符扣0.2分，无试卷分析一次扣0.2分，试卷错批一次扣0.1分。注：无该项业务的任课教师，成绩由全体任课教师按1：1：1的比例进行优、良、中民主评议，其中优取全体任课教师的平均分，中与最低分并列，良得优和中的平均分。
5、学习笔记（1分）
政治学习笔记占0、3分，教研学习笔记0、4分，理论学习笔记占0.3分。三种笔记按月检查，每月不低于1500字，每少200字，扣0.1分。
A、内容充实、新颖、字数足计 1分。B、旧笔记、代写、无意义扣1分。
C、笔记字数不足，书写不工整扣0.5分。
6、计划总结（2分）（1）、计划（1分）
教师应在每学期初按时制定好教学工作计划，计划实用，可操作性强。不按时或应付扣0.2---0.5分。（2）、总结（1分）
学期结束，教师应按时上交各种工作总结，否则扣0.2——0.5分。
7、工作量（4分）A、课时（2分）
课时数以教导处公布的总课程表为准。以课时数最少教师为基准，记1分。任课教师每增加1节加0.2分，最高分2分。
B、班级人数（2分）
以人数最少的班级为基准，记1分，每增加一人加0.1分，最高分2分。
（二）、教研教改（5分）
1、课堂教学（2分）
每位教师要积极主动学习新课改理念，课堂教学能充分利用“自主、合作、探究”的教学方式，培养学生良好的学习习惯。严格按照课程表上课，杜绝空堂现象，无故空堂一节扣0.2分，未经教导处批准调课每节各0.1分，不按时上下课0.1分。上课干私活或做其它与教学无关的事，每次0.1分。
每学年每位教师根据学校要求上公开课，符合要求，体现新课改精神，记2分。不参加者记0分。
2、教研活动
积极参加上级教育主管部门和学校组织的各种教研教改活动，无故缺席一次扣1分。
3、论文
积极撰写教学教研论文，在各级教育部门组织的论文评选中，获街道、市、地、省、全国一等奖或在各级专业刊物上发表的分别奖第一撰稿人0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分，二等奖分别减0.2分，同一篇论文以最高等次记分，不重复计分（以证书为准）。
4、优质课和公开课
积极参加各级教育部门组织的优质课评选活动，只要参加处级优质课评选即得2分，获处一等奖者，再加2分，二等奖加1分；处级以上，每高一级加1分。
代表学校参加处、市公开课或经验交流会各加1分、2分。
积极进行“自主、合作、探究”等先进教学方法的研讨与实践，主动参加各级各类公开课的讲授，其中校级一次计1分，处级一次计1.5分，市级一次计2分，累计计分。
4、教学能手
积极参加各级教学能手评选，获处级加2分，市级加4分，地级加5分。
5、指导奖（1）、指导学生在市级及以上刊物发表学生文章，省级、地级、市级分别给指导教师加2分、1.5分、1分，最多不超过3分（以原件为准）。
（2）、指导学生参加各种知识竞赛，获优秀辅导奖的以同级论文处理。注：该项得分最高分为5分。
以上各项扣分项目，扣完为止。以上证书及奖励均以本年度为准。
第四部分：09-10学年教师绩的量化细则
(四)绩(60分)教师要加强自身素质的不断提高,加强对教学各环节的有效控制,面向全体,培优辅差,不断提高教学质量。
1、在街道或学校组织的期中和期末检测中，教学成绩第一学期期中成绩占20%，期末成绩占40%；第二学期期末占40%，每次成绩满分为60分。
2、成绩计算方法：
期中和期末测试成绩分年级分学科进行计算，成绩计算方法执行下列公式： M=60－6040m1×（n-1）
其中m为该学科街道成绩检测城西片同年级班数，n为该学科在城西片所排名次，M为该学科任课教师教学成绩分。
3、教学成绩计算方法：
（1）只担任语文、数学的学科成绩按以上计算方法计算。
（2）担任主课并兼任英语考试科目的,主课占60%,英语占40%,成绩计算公式:M=(主课分×60%+英语分×40%)×1.1（3）担任主课并兼任副课非考试科目的,主课占85%,副课非考试科目占15%,成绩计算公式:M=(主课分×85%+非考试科目绩的评定分×15%)×1.03（4）担任多年级考试科目的取各班平均分，再乘1.03，成绩计算公式：M=本学科各班平均分×1.03。
4、非考试科目教师绩的评定(60分)(1)非考试科目采用如下方式给教师划分：
采用民主评议由全体教师对非考试科目所有任课教师按照1：1：1的比例进行优、良、中三级成绩评定。以城西片每年级平均8个班计算，其中优取1—3名的平均成绩，记57分；良取4-6名的平均成绩，记49分；中取7-8名的平均成绩，记41分。成绩计算公式：M=（优的分值×优的人数+良的分值×良的人数+中的分值×中的人数）÷全体评议教师数
（2）非考试科目,参加处、市、地、省、全国教育系统组织的各类比赛。
艺术表演类：获处、市、地、省艺术表演竞赛一等奖，分别奖指导教师1分、2分、2.5分、3分，二等奖减0.5分记分。
体育竞赛类：学生参加办事处运动会获得名次1-3名、4-6名、7-10名、10-15名，分别奖指导教师2分、1.5分、1分、0.5分。
书画竞赛类：学生参加处、市、地、省、全国书画类竞赛，获各级奖励，分别奖指导教师0.5分、0.8、1.2分、1.5分、2分。
以上各加分项以高分论，不重复记分。以上各奖励分，除奖指导教师外，还奖主要
组织教师，其奖励分值是该奖项指导教师奖励分值的。
31（五）附加分
任课教师兼任计划生育管理员、教研组长、少先队辅导员等职务的，再本年度教师量化分数中附加1分。兼任班主任的教师，按照《青云二联小班级量化细则》中的规定执行。
青云二联小
2009.9
