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求实求效，促进冰上活动的传承与发展
我校积极响应市体育局、市教育局倡导的“百万青少年上冰雪活动”，校班子成员把“师生全员上冰雪活动”，列入全校师生户外活动的一项重要内容来抓，目的是形成学校冰上活动特色，提高师生身体素质，培养个性化特长人才，同时也为周边居民入校活动提供了便利条件。
一、注重实效，逐步实施
2003年冬季在市体育局、市教育局、区教育局的关注下，在校班子成员的倡导下，结合本校校园面积大这一优势，确立《师生上冰雪活动实施方案》及《学生冰上技能培训计划》，结合学校“美育”办学特色，开展特色化的冰上活动。
1、确立方案，浇注冰面
首先组织有关人员研究确定切实可行的《冰场浇注方案》，然后实地测量浇注面积，分析研究浇注方法。方案确定后，立即组织体育教师浇注了2000平方米冰面。在浇注冰场的过程中，在实际操作的过程中，在校领导的积极带动下，体育组教师及总后勤人员不辞辛苦，克服天冷、冰冻等困难，不断总结浇注经验。一是打好冰成围沿，因去年下雪较晚，全体教师形成合力，按标准将围沿堆砌完毕；二是与共建单位校外辅导员一起，用水车注水，铺设冰面底层；三是冰面成型后，采用定期浇注及每天早八点到九点间修复等方式，经过近一周的努力，2000平方米冰面浇注成功。
2、制定计划，开展活动
市体育局、市教育局特别关注学生上冰活动，下拨40 副冰刀为师生冰上活动提供物质基础。为更好地开展冰上活动，安全是第一位的，为此，组织制定了《冰上活动须知》，通过广播、班队会向学生进行安全教育，以提醒师生上冰活动安全。按年级及学生年龄特点，制定切实可行的《冰上活动计划》，确立冰上活动重点，在不断总结经验的基础上，使冰上活动顺利开展。
3、居民入校，有效健身
依据《校场馆向社会开放工作方案》，通过《致家长一封信》向家长告知，可以利用闲暇时间到学校冰面上活动，通过“小手拉大手进校园活动”的开展，为周边居民健身提供服务。
二、立足课堂，确立校本化课程
上冰活动是我校的一个历史性活动项目，借助我校所处的地理位置，临牡丹江很近这一特点，在确保安全的前提下，鼓励学生上冰活动。
在过去的年代里，体育教师组织学生到江面开展户外活动，现在鼓励全校师生上冰雪，是学校体育户外活动的一种传承。为此，组织体育教师从分析学生年龄特点、兴趣爱好入手，结合《体育课程标准》，制定各年级冰上活动要点。从引导低年级学会上冰，做一些自己喜欢运动的项目入手，如滑爬犁、打冰嘎，生生拉小车互动等游戏项目，培养学生上冰活动兴趣；从鼓励中年级学生借助上冰工具冰刀，从步步走到慢慢行，规定行进距离，逐步培养学生想滑冰、会滑冰意识；从培养高年级冰上活动兴趣为主，规定滑道距离，设施上冰目标，并带动其它年级的小同学，从一点一滴学起，从搀扶及借助附属设施滑行到自已独立行走，从“不会”到“会”，到提高冰面滑行技术水平，逐年都有新的提升。
引导体育教师不断总结上冰活动经验，将各年级训练项目、训练内容，依据冰上实践活动，进行反思修正，根据已取得的经验，将上冰活动确立为《体育户外活动》校本课程，协助体育教师编辑了校本课程初稿，并在不断的教学实践中加以改进与修正，使冰上活动成为学校个性化，促进学生个性发展的校本课。
三、关注个性，培养冰上特长生
经过多年的冰上活动训练，教师在课堂教学的过程中发现了不同年级，不同年段的特长人才，体育教师按冰上表现及上冰活动技巧的掌握情况，组建校速滑队，并将他们分成低、中、高三个层次，进行个性化培养。课堂教学上给于关注，二课堂活动中重点培养，取得成绩给予鼓励，存在不足给予修正，使这些孩子在老师的指导下进步很快。在每年一度的冰上活动表演中，孩子们发挥了自身的个性特长，展示了自身的才能，受到了全体教师和前来观摩的家长们的好评。
放假期间，学校冰场对外开放，学有特长的学生在家长们的陪同下，到校进行冰上训练，促进了上冰水平的进一步提高。
四、全员参与，促进传承与发展
在体育组成员的带动下，师生全员参与冰上活动。我根据师生上冰活动特点，按不同的时间段，利用课余时间组织师生上冰。
中午时间，在校吃饭的学生上冰活动，下午两节课后，教师上冰活动。每年学校要举行一次上冰活动表演，一是选择学有特长的学生进行表演，学生及家长参与此项活动，进行观摩，给上冰学生加油、鼓劲；二是教师中滑得较好的人员进行冰上表演，目的是带动
群体教师参与此项活动，为学生上冰起到示范作用。
冰上活动的开展，近年来得到了校领导的高度重视，在总结已往经验的同时，确立新的目标，使已往的经验得到传承，在新形势、新理念下，我校冰上活动得到了长足发展。冰上活动的开展得到了市体育局、市教育局的好评，被评为冰上活动先进单位，同时也在市教育电台中得到广泛宣传。
成绩的取得，凝聚了自己的一份汗水，师生技能技巧的提升，使自己的付出得到了份欣慰，我会继续努力，使冰上活动在我校得到进一步传承与发展，使学有特长的学生健康发展，促进学校办学特色化，户外冰上活动特色化，师生发展特色化，为学校持续发展，教师专业发展，学生健康发展做出努力！
