梅高见习日记1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“见习日志1”。
实验报告
这周去了梅州高级中学的心理辅导室与心理老师交流咨询方面的技巧，收获不少。
首先，前来咨询的高中生的心理问题主要表现在学习方面压力大，力不从心，许多学生觉得付出与收获不成正比，找不到进步的方向，对学习的具体状况不能很好把握，如意识不到自己的薄弱环节，不会对症下药。从而导致学生产生一种焦虑不安和迷茫的情绪，对未来感到无助和害怕，同时将来自家庭方面的压力放大，人际关系也得不到很好的处理。因此，我认为，中小学生的心理问题大多数主要表现在学习，家庭关系，人际关系这几个方面。
其次，在提到如何给学生进行咨询时，我们应该注意一下几个方面的问题：
一、开头应该用开放式的提问。如：“我有什么可以帮到你的呢？”，“你有
什么要说的？”等等。而不应该采取封闭式的提问。因为从咨询者来讲，你不知道来访者前来咨询的问题是什么，若要让他说，就应该以开放式的方式将他的话引导出来。
二、在咨询的过程中，如何引导学生说，是非常重要的技巧。咨询者要注意
引导话语的主动权，避免在同一个问题上绕圈，善于发觉来访者陈述时的突破口，针对问题的突破口来进行提问。当会谈内容较为深入，来访者的情况都已经说的差不多了，需要进一步澄清事实，缩小讨论范围或几种探讨某些特定问题的时候，就可以采取封闭式的提问了。
三、不要过早地对学生产生的困惑与迷茫进行干预。过早干预是非常不正确的做法，当你还没有完全认识到学生的问题所在，不能够乱提建议与意见，既解决不了实质性的问题而且也许会对学生造成不良的影响。
四、当已经了解完全了学生的情况，咨询者应与来访者共同探讨、交流出问
题症结所在以及引导来访者想出解决的方法。咨询者的目的在于帮助来访者清楚认识到问题症结所在而不是将自己的认识和方法灌输给来访者。
报告完啦。-。-其他的不记得了~
容韵雅
