2.4.3第二单元第四课第三节（版）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二单元第四课”。
第二单元第四课第三节《祝福青春》学导案
主备人：任萍萍 审核人：赵玉玲 陆鹏
［学导目标］
1、正确认识青春的幸福
2、知道我们为什么要珍惜青春之旅
3、培养学生以一种积极向上的心态迎接青春的到来
［学导重点］
正确认识青春的幸福
［学导难点］
知道我们为什么要珍惜青春之旅
［目标导航］
1、在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至惘然若失。但青春更多的是____________，是________________，是_______________
2、如何认识青春的幸福？
3、为什么我们要珍惜青春之旅？
［学导流程］
(1)出示目标
(2)自学质疑（结合学导目标，自学课本内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成学导目标内容，疑难问题小组讨论）
质疑：
(3)汇报展示（小组讨论、合作探究，组长组织组员对课文资料进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。）
(4)测评提升
1、要弹奏好青春协奏曲，中学生不能（）
A、开放自己的心灵世界B、提高自我控制能力 C、封闭自己 D、完善自己
2、青春是幸福的、美丽的，但青春的时光也是短暂的，这要求我们（）
A、抓紧时间及时享乐B、珍惜时间热爱生命
C、放飞梦想迎接挑战D、以上都错
3、关于“青春”，下列理解正确的是（）
① 青春存在于青春期 ② 成功人士具有青春③ 青春就是健美与优雅 ④ 青春就是活力与精神
A、①④B、① ②C、① ③ ④D、③ ④
4、材料分析
别让心灵蒙尘，就是不要在意一时的黑暗，不要计较命运的好坏，不要顺服于一时的坎坷。其实，人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一分美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。
（1）读了这则短文，你有什么感受？
（2）请你给有自卑心理的同学写几句话。
