大班蒙氏《玩》_大班蒙氏

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大班蒙氏《玩》

大班蒙氏《玩》

活动目标：

1、感受诗歌中描述事物的方法，理解诗歌内容。

2、喜欢阅读诗歌并能感受诗歌带来的幽默。

3、初步接触重点字词：玩、牙齿、牙刷、蜂蜜、公园、积木、电脑

活动准备：

1、知识经验准备

幼儿有各种玩的经验

物质准备：

挂图、音带、打字卡：诗歌读书本人手一册、背景图（早晨、中午、晚上）

环境准备：在活动室粘贴早晨、中午、晚上的背景图，引发幼儿想象。

活动过程：

一、预备活动

师有互相问候，走线啊，线上活动。（或采用默想、听音乐等其他形式）

线上活动建议：指令接龙。幼儿以一天的生活实践魏内容说指令，然后向其他幼儿发出指令，比如，第一位小朋友的指令是：刷刷牙啊，刷刷牙，刷刷牙呀洗洗脸。第二位小朋友就要接着说：洗洗脸呀，洗洗脸，洗了脸呀拍拍球。。。以此类推，每人都要边说指令边做动作。

二、感知理解活动

1、出示三张背景图，分别为造成、中午、晚上。引导幼儿讲述一天的生活。

（1）小朋友每天早晨起来做了哪些事情？（2）下午在幼儿园会做些什么？星期

六、星期天大人们带我们去哪里玩？

（3）晚上回家会做些什么事情？

三、体验活动

1、教师播放诗歌绿茵带，幼儿看书划指跟读。

2、教师让幼儿分组朗读，如：一组读前半部分，或男女幼儿分组读。

四、结束活动

交流小结，播放音乐，幼儿有序手书，整理自己的物品。

活动延伸：

1、将挂图和子卡防止在语言区里，幼儿可以自由欣赏、讲述。

2、幼儿完成诗歌读本第7页的前书写练习“漂亮的伞”。培养幼儿的专注力，魏书写做准备。

3、家庭延伸：请家长和孩子一起划读十二个《玩》。