第五节北极地区和南极地区由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北极地区和南极地区”。
第五节北极地区和南极地区
学习目标：
1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能力；
2、学生学会阅读两极地区地图，培养学生读图能力和辨别方向的能力；
3、增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。
[教学重点]
1、两极地区的地理位置和自然环境的特殊性；
2、在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。
[教学难点] 两极自然环境的特殊性及成因
1、北极地区包括哪些地方？大部分是海洋还是陆地？有没有人长期居住？居住在这里的人叫什么？属于
什么人种？代表动物是什么？北冰洋周围有哪些大洲？按逆时针说出来
2、南极地区包括哪些地方？大部分是海洋还是陆地？有没有人长期居住？代表动物是什么？离南极洲最
近的大洲是哪个？南极洲周围有哪些大洋？按顺时针说出来
3、南北两极地区有什么地理现象出现？是怎样产生的？分别说出该地理现象范围最大时是什么时候？
4、在南极点建立科学考察站的国家是哪个？中国在南极和北极，分别于什么时间建立了哪些考察站？在南极建站的时候一般选择在2月，为什么？
5、南极地区和北极地区哪里更冷？为什么？南极地区有哪些气候特点？
6、两极地区的动物一般都有哪些特点？他们怎样适应严酷的自然环境？如何保护两极地区的自然环境？
7、说说南极地区的地底下为什么会有煤矿？运用大陆漂移假说解释
8、总结，并完成学科王和填充图册
