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加强学习创新 发挥数学魅力
——2015年国培学习心得体会
近期，我有幸参加了为期10天的“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，我感觉收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重教育，学到了自信，学到了方法，提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，对教学有了更多新的认识。
这次培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
首先，学无止境，提升教学魅力需要不断学习。本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、互动、信任的新型师生关系?怎样把无味的数字符号转变成有趣的游戏让学生轻松接受？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
其次，爱心无价，用爱贯穿教育，成就学生。平等、理解、尊重、信任，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
再次，丰富教学方法，创新育人新径。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我，更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后，关注教学成果，提升教学效率。我还认识到，一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验，这是一节成功课堂的必要基础；二是关注数学，抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我还认识到，一节好的数学课，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”，教师的悉心引导也是一种教学的智慧和方法。
培训只是一个手段，一个开端。通过这次培训学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。在今后的教育教学中，我要积极摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习充电。相信他山之石，可以攻玉，我会更加努力学习，学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，为我县的教育事业贡献力量。
