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让我们大家认识你
大家好，今天我给大家上团体辅导课。同学们马上就要进入高中了，在进入新环境前，同学们可能会对未来的高中生活充满了想像，那为了帮助同学们顺利的进入高中我们组织了这次团体辅导活动，希望大家积极参与到本次活动中来。
一、热身活动（促进团体成员相互认识、熟悉，初步建立合作关系，意识到团体的存在）
1、报数分组（2分钟）：大家围成一个大圈，1至4报数，报到同样数字的人坐在一起。刚刚看到大家都玩得很高兴，可是大家对自己的同伴都不是很熟悉，现在我们进行一个小游戏让大家互相认识一下。这个游戏叫做滚雪球，游戏的规则是第一个同学说自己来自哪所中学，对自己的形容词，名字（比如：我是来自镇二中的**，爱吃的***）；第二个同学先重复第一个同学的班级特征姓名，再介绍自己的，依次叠下去。请大家记住你们这一小组同伴的名字，最后我们会检验成果。
2、滚雪球（20分钟）
目的：促进团体成员相互认识，让成员在短时间内记住其他成员也被其他成员记住，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。
方法：（1）将团体成员平均分成若干组，每组8人左右，用报数或者报字皆可。
（2）让小组成员互相交流，先让每人自我介绍；第一个同学说自己的班级，对自己的形容词，名字（比如：我是来自高一3班爱吃的***）；第二个同学先重复第一个同学的班级特征姓名，再介绍自己的，依次叠下去。
（3）随机抽取一组的最后一名同学，介绍本组的同学，如果在说的过程中不记
得其中一个人的姓名，就让该同学重新自我介绍
二、主题活动
（一）我的自画像
发给每位同学一张A4纸（彩笔和铅笔自备）。
强调指导语：
1、每位同学画一幅自己的自画像
2、应体现出自己的特点和风格
3、不能与别人商量，独立完成。
4、绘画时间是10分钟
（二）自画像交流
每组找到本组的讨论位置，轮流介绍自己的自画像，在小组内部分享自己的成果。
谁能够大胆地在全班分享自己的自画像并给自画像加注旁白，内容不限，形式新颖„„
（教师要适时作点评，以激励为主）
（三）想一想
你觉得自己对自己了解吗？还想进一步了解和认识自己吗？
你有什么好方法让别人很快地认识、了解你呢？
三、活动总结
在人生的成长过程中有一个问题是需要我们终生去思考和回答的，那就是“我是谁？”这个问题。我们都需要用一生的时间来不断的认识自己，建立完整的自我意识。随着思维能力的发展你对自我的认识将更加深刻和理智。通过这节课的活动，请想一想，你认为自己真的深刻地了解自己吗？在平时的了解和咨询中我们发现很多学生认识自我的方法单一，自我评价并不够深刻、具体、全面。由此，下节课我们选取的内容是带领大家探索自我，认识自我。
