我自信我能行_0927073624324[优秀]_我自信我能行演讲稿

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七年级《思想品德》教学设计

第2课天生我才必有用

我自信 我能行

教学目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。

2.理解自信心与实力之间的关系。

3.掌握树立和增强自信心的基本方法。

4.理解克服自卑的方法。

教学过程：

 引入：自信者的风采——图片：航天英雄杨利伟等。

 演讲：我自信，我能行

请选出一名学生代表，进行5分钟演讲。

 小组活动：

你知道哪些关于自信的格言？请分组讨论后回答。

 标题：

一、自信伴我成功

阅读：（教材P.16——爱迪生的故事）：

讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？

2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。

举例：关于中外名人成功的事例。

 标题：

二、把握自己的长处

故事：《自信之歌》

思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱

响自己的自信之歌呢？

图片展示：我们都有自己的长处——袁隆平等。

看图：（教材P.17——谁的本领大？）

思考：

1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?

2、我们从中悟出了什么道理？

小结：如何把握自己的长处。

 标题：

三、超越自卑

阅读：球王贝利的故事。

七年级《思想品德》教学设计

思考： 1.为什么自卑总是和失败相伴？

2.从贝利身上我们可以得到什么启示？

3.你有过自卑的体验吗？举一个典型的事例，向小组的同学谈谈

自己当时的感受。活动：超越自卑的方法。

提示：克服自卑的小秘方。

欣赏：散文诗——扬起自信的风帆。

歌曲——《相信自己》。

案例评析：

由航天英雄杨利伟等多人的自信风采引入自信的话题，让学生列举现实生活中表现自信的人和事，通过讨论、思考、演讲等多种活动形式，让学生深知自信的作用，以及怎样去找到自信，怎样去克服自卑。在教学过程中采用的实例均来自中学生的生活实际，让学生在自己的成长过程中去充满自信，去坦然地面对生活。