郑州市小学双关爱示范学校申报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学文明学校申报材料”。
王村镇第三小学双关爱工作申报材料
荥阳市王村镇第三小学现有14个教学班，46名教师，820多名学生，留守（41人）、流动儿童（23人）共计64人。其中一部分父亲外出打工，生活、学习由母亲照料；另一部分父母双方外出打工，将子女交由祖（外）父母或亲戚监护。针对学生家长外出打工导致留守、流动儿童增多的新情况，我校积极开展关爱留守、流动儿童的工作，着力解决好留守、流动儿童教育管理问，启动“留守儿童、流动儿童关爱工程”，构建“覆盖到边、监护到底、关爱到位”的教育管理网络，多角度、全方位地把留守、流动儿童关爱工作落到实处,取得了良好的效果。做法如下：
一、建立关爱“留守”“流动”组织机构
建立学校关爱留守、流动儿童”组织机构。校长任组长，各部门负责人为副组长，班主任老师为成员。学校详细登记各班留守、流动学生详细情况，要求教师及时向监护人和外出务工的家长通报学生在校的成长情况，通过定期的电话沟通或家访，积极交流意见，形成学校、家庭共同教育的良好局面。
二、高度关注孩子们的情感世界
针对留守、流动儿童的心理特点，学校有计划、有组织的开展一系列活动，开导、引导孩子走出自我、挑战自我。
1、开办“亲情热线”电话。
我校向留守、流动儿童、家长、临时监护人公布班主任的电话号码，并把“亲情” 号码发放到每个家长手中，学校要求班主任与留守、流动儿童远在外地的家长定期不定期的电话沟通，介绍学生的学习和生活情况，增进了解，寻求互助，使学校内外形成关注留守、流动儿童的合力。
2、做好心理疏导工作。
我校针对留守、流动儿童孤独、自卑、自弃等不良心理，开设心理健康教育课，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询，召开主题班会、队会等途径，规范留守、流动儿童的心理行为。安排有经验的教师担任心理教师，及时帮助“留守”“流动”学生解决心理上的困惑和成长中的烦恼，定期开展健康心理辅导，促进“留守”“流动”学生的身心健康发展。
三、组织丰富多彩的关爱活动
1、送温暖活动。
由于各种家庭原因，留守、流动儿童显著的特点就是家庭经济情况不太好、爸爸妈妈平时忙于生计对孩子疏于管理、孩子本身一些习惯不太好、性格方面部分存在缺憾等。于是，针对不同情况的流动孩子，我们采取谈心交朋友、送棉衣、送学习用品等多种“献爱心、送温暖”方式对他们进行关爱。
2、实行“留守”“流动”孩子谈心日制度。
学校定期召开“留守”“流动”学生会议，通过正面引导，使学生理解父母外出打工的艰难，教育学生认真学习，遵规守纪，以优异的成绩回报父母的辛劳，班主任、老师平日要多关心留守、流动学生的学习、身心健康，让留守、流动学生深切感受班主任、老师对他们的关爱，增强师生间的亲切感和信任感，进而成为可信赖的朋友。
四、建立一支高素质的师资队伍
一支好的师资队伍是办好家长学校的保证，为此，我校校长全面负责家长学校工作并兼任老师，学校其他领导和从学校选拔出来有丰富教学经验、有声望的优秀教师任家长学校的专职教师。同时我们还聘请了校内外司法、卫生、心理、公安等方面专家和优秀教育工作者担任家长学校的兼职教师。各位老师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢迎。
五、做好留守、流动儿童安全防护工作
留守、流动儿童正处于人格形成的关键时期，特别需要长辈尤其是父母的关爱与引导。但是他们的父母远在他乡，对其错误行为无法及时给予纠正；学校在平时工作中努力渗透 “万无一失”的安全工作指导思想，从对学生的护导到对学生的接送，层层落实，签订安全协议，步步把关，分工明确，责任到人，尤其是家长签字这一举措的贯彻落实，是唐建军校长经常倡导的“细节决定成败”这一工作理念的具体表现。另外，学校始终如一地狠抓安全常规管理，经常进行用电、防火、防震等方面的安全常识教育，学校还定期举行突然停电、起火等突发情况下应该如何应对的演习，不断培养孩子们的自救能力。
六、精心指导留守、流动儿童学习和生活
一般来讲，如果父母双双外出，对孩子的身心发展影响比较大。学校充分利用其教育资源优势，承担起更多的留守、流动儿童的课外生活辅导工作，要求教师增加与留守、流动儿童的接触机会，及时进行角色上的转换，即由单纯学习上的指导者转变为对孩子生活、学习、情感、心理等各方面均有关照的临时父亲或母亲，指导学生换洗衣服，夏天天天洗澡，春秋季节三天小洗，一周一大洗，无微不至的关怀孩子们，让孩子们倍感温馨。
七、辛勤育得丰收果，汗水浇开幸福花
近年来，我校家长学校活动的开展取得了可喜的成绩，家长们绝大部分能主动配合学校开展工作，为学校工作出谋划策。全体学生在家长的密切配合教育下，文明、礼貌、活泼、大方，整体素质得到较快的提高。2016年我校被评为“郑州市先进家长学校”。
“家长学校的主要任务是提高家长素质。”今后，我校将不断加强组织领导，把提高家长素质和教子水平作为主要任务，增强家长学校的吸引力和实效性，努力提高师资素质，加大经费投入，改善办学条件，规范各项活动，实行激励机制，努力提高家长学校的办学质量，聚家庭社会的合力，使我校的家长学校迈上一个新的台阶。也会更将关爱留守、流动儿童工作做得更好。让学生进步，让他们的家长安心，让全社会满意。
