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劳 模 先 进 事 迹（范文）
„„同志„„年毕业于„„师范大学„„系，先后在„„中学默默工作了近„„年。„„年来始终忠诚人民的教育事业，„„年如一日兢兢业业战斗在教育教学第一线，爱岗敬业、乐于奉献；关爱学生、教书育人；为人师表、廉洁从教；钻研业务、锐意创新；关心集体、团结协作；服从组织安排，相继担任过班主任、教研组长、教科室主任、教导主任等职务。兼任„„学会常务理事，并长期担任毕业班科任教师，在各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
„„同志在近„„年的教学生涯中，治学严谨、一丝不苟，教学水平精湛，摸索出了一整套„„教学、„„竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级，达到或超过市重点学校。辅导学生参加全国竞赛多人次获省、市一、二、三等奖。在优质搞好„„课教学的同时，广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获市一等奖，多篇获二、三等奖。致力于教学创新，探索„„课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。有《„„》《„„》等论文。分管我校„„级，高考上线„„人，创„„高考上线人数之最；所任教班级数学成绩优生数、有效率、单科最高分均为全县第一。
同志热爱学生、全面关心学生的成长，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在县、校介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在升入高校或毕业后，曾无数次的表达了感激之情。教学中创造性地运用“因材施教、开心一百”的教学方法，使课堂教育教学收到良好效果。他时刻关注每一位学生的成长，做到课堂教育与课外活动的统一，多次组织学生参加全国、市、县的各级各类竞赛、公益等活动，因此先后获得„„ “青年突击手”、“先进班主任”、市级“优秀指导教师“等荣誉称号。所教的学生都信服他，年年在学校组织的评教评学活动中，是最受学生欢迎的教师之一。
同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。每天上班早出晚归，是全校上班最早的教师之一，加班加点、从无补休，长期超负荷工作，但无怨无悔，乐于奉献。经常为全
县、全校„„教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与市、县„„学会组织的高三复习研讨工作。担任„„中学教科室主任期间，为学校教科研的启动、开展，为学校省、市、县级课题申报、研究、结题等作出了主要贡献，省、市级课题“欠发达地区教师队伍建设”、“创新作文”、“山区普高后进生分层教学及转化研究”等被县政府授予科技进步二、三等奖，学校被评为2003-2004年度科技工作“先进集体”，其本人被评为„„县“先进科技工作者”。对提高学校的教育教学质量以及„„县的„„教学质量做出了积极的贡献。
同志在担任„„中学教导主任后，正确摆正自己的位置，积极配合校长及各部门做好学校的教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过四川省省级重点中学验收立下了汗马功劳，学校被评为四川省现代技术实验学校，多次被评为市、县先进集体。无论是作为学校的行政领导还是教师个人，他都非常重视青年教师的成长和培养，在完成自身教育教学工作的同时，热心帮助、培养新教师，创造性地开展教学指导工作，定期举办各类教学竞赛，经常深入课堂听年轻教师的课并且亲自上公开课、示范课，使青年教师很快适应教学，一批青年教师，如„„等现在都已成为学校的教学骨干。
同志情系„„县，扎根„„县。„„县属四川省经济欠发达地区，与外地学校相比，差距很大，当初与他一同来„„县的老乡、同学有不少都已陆续离开„„县，到江浙等沿海发达地区工作，亲朋好友、同学、同事也多次劝他离开„„县，但他并不为此所动摇，带着他对„„县教育事业的热爱，带着对„„县人民的深厚感情，毅然把根紧紧扎在„„县的这片土地上。从教近„„年，没有搞过有偿家教，没有从事过第二职业，„„年来没有因私事请假，有时生病也照常坚持上班。
同志的默默工作、出色成绩体现了新时期一个人民教师的优良品德和素质修养，教育教学及管理能力强，在教师群体中起到了很好的榜样示范作用，深受广大师生的赞扬、认可，深受家长的信任和社会的好评。多次被评为县先进教育工作者，优秀班主任，„„县第三届、第五届“青年骨干教师”。
二00八年三月
