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甘肃省临夏河州中学青年教师培训方案
为了进一步加快青年教师成长，加强学科梯队建设，提高全体青年教师实施素质教育的能力和水平，尽快适应教育教学工作，为学校储备后备力量，根据我校青年教师多，改制后部分青年教师还不适应高中教育的实际，特制定《临夏河州中学青年教师培训方案》。
一、指导思想
青年教师培训工作立足我校教育改革和发展的需要，以促进青年教师尽快成长，实现青年教师 “一年合格，三年胜任，五年成为骨干教师”的策略，建设一支素质优良、业务精湛、充满创新活力、适应学科素质教育需要的青年高中骨干教师队伍为为目标，坚持“立足本校，加强实践，注重实效，促进发展”的原则，采取集中培训和岗位练兵相结合、专题辅导和合作研讨相结合、理论学习和实际应用相结合的方式，开展培训活动。
二、培训目标
通过培训，进一步提高青年教师的思想觉悟和职业道德水平，规范教学行为，提升理论素养和教书育人的能力，使其早日成为一个德才兼备的优秀青年骨干教师，为河州中学的可持续发展奠定坚实的基础。
三、培训内容
师德修养、教学常规、教学基本技能、教学科研、班主任工作及育人艺术等。
四、培训对象与要求
（一）培养对象
1、分配到我校新教师；
2、调入我校的教师；
3、教龄5年（含5年）以下的青年教师。
（二）培训要求
1、青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极、能动的参与培训。
2、属于以上培养对象的青年教师必须参加培训，其他教师可根
1据工作需要，自愿参加相关内容的培训。
3、应全程参与培训工作，自觉遵守纪律，认真听课，并做好记录。
4、应按学校要求按时完成各项培训任务，并提交学习心得。
五、培训计划
（一）组织学习，提高青年教师思想素养。
以《教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。
（二）广泛开展师德教育活动。
组织青年教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，举办教师礼仪修养、教师职业道德规范等为内容的专题讲座，介绍本校师德高尚教师的典型事例，提高青年教师依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的意识，争取早日达到师德评估的标准。
（三）上好“四课”。
四课即：亮相课、跟踪评估课、教学比赛课、教学研究课。新教师入校后上好亮相课，展示自己的教学水平，时间安排在每学年第一学期前三周。
新调（分配）入教师每学期为本学科教师上一堂跟踪评估课，教研组评课小组评估打分，新调（分配）入教师经两年实践培训后上一堂教学竞赛课，时间为每学年第二学期末。
每学期开展一次青年教师研究课教学活动，探讨研究教学方法，促进青年教师提高。
上述所有活动要求所有青年教师认真对待，打印好教案、说课材料上报教研室存档。评课小组要对教师上课情况做详细记录，做为新教师年终考核的重要依据。
（四）开展“拜师结对带教”活动。
青年教师调入（分配）入校后，必须拜经验丰富，教有所长的教师为师，鉴定“拜师带教”协议，交教研室。拜师结对后双方必须履行以下职责：
１、青年教师要虚心向指导教师学习教育教学方法，指导老师应本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师把握教学的各个环节，传授经验，指导青年教师学习现代教学理论，引导青年教师形成良好的教学习惯。
２、指导教师应定期（每周一）查阅青年教教师的教案，并提出指导意见。
３、双方每周至少要互听一节课，并做好听后交流工作。
４、学期结束时，带教教师要对结对青年教师的教学工作做出全面书面鉴定，交教研室存档。
（五）制定业务自修计划。
青年教师每学年要制定业务自修计划，详细列出学习目标，学习方式和时间保证,并做出详细读书笔记。落实好“三个一”,即每学期读一本教育理论专著，掌握一种新的教学方法，写出一篇有质量的学习心得。
（六）积极参与教研活动。
１、各教研组认真开展教研活动。每周四下午为教研组活动时间，全组教师参加，教研组长负责，每周选一个教育教学方面的专题开展研讨，青年教师要按时参加，并做好记录备查。各教研组每学期开展四次专题讨论，使青年教师在讨论中学习提高。具体时间是在每学期第3、6、12、16周进行。
2、为青年教师提供校内外一些特级教师和优秀教师讲课、赛课的实况录像，引导青年教师反思研究，提高教学水平与质量，并请相关学科经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节；组织青年教师到外校听课交流。
3、每周年级学科备课小组开展一次集体备课活动，年级学科备课小组长负责，年级同学科全体教师参加，主要讨论本学科教材处理，教法选择等教学方面的问题，青年教师要积极参与，认真领会，具体时间由学科备课组长确定，上报教研室。
（七）加强教学常规检查。
为进一步规范青年教师的教学行为，随时发现教学中的问题，并尽快纠正，学校要加强对青年教师的教学常规检查。
１、经常检查作业批改，教案备写，参与教研活动的情况。２、成立学校课堂教学评估小组，对青年教师教学情况进行不定期督查。
３、每学年结束时，对新教师教学基本功进行一次综合测试。４、随时检查各种计划的落实情况。
（八）举办培训班。
凡新入校的教师，都要组织参加学校举办的培训班。培训班邀请学校领导、骨干教师介绍学校的各项规章制度、教学工作常规、教研工作常规、教书育人的艺术和方法、师德师风教育和班主任工作经验与艺术等。拟开展下列培训讲座与活动：
（1）新课改的理念与实践
（2）师德师风建设专题讲座
（3）怎样有效组织课堂教学
（4）怎样开展教科研工作
（5）怎样做好班主任工作
（6）青年教师基本功竞赛
（7）信息技术教育培训
六、培训的组织与领导
学校成立青年教师培训领导小组。
组 长：黎成武
副组长：王海忠、唐东路、陈杰
成 员：王玉龙、范广斌、刘文礼、马渭夏、龙世杰
培训工作由教务处和教研室组织协调，由教务处、教研室、政教处、办公室等部门具体执行。具体分工如下：
办公室：教育法规、学校管理制度
教务处：备课、上课、作业、辅导、命题、说课、听课等教学常规工作要求、教学基本功训练及教学竞赛等。
政教处：班主任工作培训
教研室：教育理论、师德建设讲座，制订培训计划，检测培训效果。
七、年度常规活动安排
2010年1月
