学生不会玩的七恶果,让我如此的迫切由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生双语报答案七年级”。
学生不会玩的七恶果，让我如此的迫切
如今，很多孩子每天不是在学校里坐着听课，就是在家里坐着面对电脑般的高科技产品，与我们以前的成长方式是完全不同。作为一名公立小学三年级班主任，平时接触的学生和家长的机会都比较多，听到很多家长对于孩子生活及习惯上的问题及困惑。奥妙一直致力于中国孩子玩起来的理念，开展了很多活动来缓解中国孩子玩不起来的状态。(了解更多孩子健康的成长方式信息，可关注@成长有奥妙http://weibo.com/omochina)，通过近期的归纳和思考下，了解到学生们之所以会出现现在这种情况的主要原因——当今孩子不会玩？！这边总结了几大恶果，来与各位进行讨论。
【恶果一】ipad游戏迷人眼，只有眼镜挂鼻梁 【恶果指数】***** 【恶果表现】学生每天做完功课，就打开IPAD开始玩游戏。很多家长反映勒令禁止后，学生们还不甘心的做一边，看着电视或者电脑，翘着嘴巴表示各种不满。买的很多书他都基本没碰过，在家中除了睡觉，就每时每刻接触各种ipad游戏。
【老师感想】如今孩子过早近视的新闻已经屡见不鲜，小学生近视率接近20%，初中生近视率超过了80%，高中生更是惊人，平均每100人中有96人都要戴眼镜。班级里的学生也都小小年纪就在鼻梁上挂起了眼镜，每次家长带着外出聚会更是ipad、手机游戏不离手。长期以往，学生对于这类电子产品的沉迷越来越深，并且容易导致近视。奥妙提出的”中国孩子玩起来”就是想让孩子们远离电子产品，亲近大自然，多呼吸绿色，多亲近绿色，无论是视力还是心情和孩子的性格，都可得到更多的改善！
【恶果二】时刻面对自己，孤立性格自然显 【恶果指数】**** 【恶果表现】班级中有个学生的家离学校很远，而且家长工作繁忙，每天总是最后一个到校接学生放学。有几次安排该学生到办公室做作业，总见他完成作业后时常一个人坐着发呆或是埋头睡觉，家长来接后也不见多少开心的淡定而去。该生在班级也不擅长与同学交流，长期喜欢自己一个人呆着或者发呆。偶尔与家长交流时也了解到，他在家里也从不主动与家长沟通，如遇问题，更是多为拒绝，不常参与。
【老师感想】该学生的问题主要出在“不爱说话”上，与其交谈时总喜欢低着头，或者直接不回答。属于不自信，且对家长和老师有排斥的反应。如何让孩子主动开口与你交谈？建议最好从环境与孩子自身性格两方面着手来进行改善，在环境方面，可以多安排学生参与到学校组织的活动中，迫使学生们去跟身边的人交流，多次以后他们自然会有想跟人交流的欲望。家长也应该处理好上班忙的困难，尽量在周末时间多带孩子外出游玩旅行，多让他们跟自己交流，多使得让他们跟外界的事物和人交流。这样，可以改善孩子们对外界的抵触，并且对孩子的沟通能力，有很大的加强。奥妙对于孩子的成长过程中性格的形成非常注重，他们主张让孩子通过健康玩方式让孩子的性格不再孤立，此外奥妙也建议通过亲子关系的提升带来孩子在性格上的改变~大家也可关注@成长有奥妙 了解更多的信息~
【恶果三】埋头“个人”生活，不知团队为何物 【恶果指数】*** 【恶果表现】学校经常会组织学生参加活动，诸如体育比赛及春秋游等。班中就有一个女学生，成绩优异，性格较傲，但身体欠佳，每当班中有集体活动，总以各类病假方式来拒绝。与家长沟通中了解到，该生的父母对她宝贝无比，对于女儿的要求从不拒绝，像学校活动等小事，便以学生身体不适等原因来拒绝。【老师感想】长期不参与学校活动，会导致学生与同学间产生隔阂，并且对“团队”精神毫无概念。对于现代独身子女的社会而来，家长的无意骄纵与宠爱，会让孩子一直存在自我的性格，不懂得如何与人相处。孩子从进幼儿园，乃至将来进入社会，都需要处在集体的环境里，需要与集体打交道。个人与集体的关系是不可避免的。如这个问题不解决，孩子放在哪里，都无法与人接触。
【恶果四】说什么就是什么，毫无意见可循 【恶果指数】*** 【恶果表现】学生判断力在下降。课间时间，学生们总喜欢四人一围，五人一聚的。几人里也总有那么一两个起带头作用的学生，那么剩余的大多以复议为主。学生们的口头用语总以“随便”为主。之前有个家长跟我反映，问学生想报什么课程，都是没意见的接受父母的安排，一切听从父母的安排。
【老师感想】无主见，是学生缺乏自信心的主要表现，也与依赖性强紧密相关，往往会养成人云亦云，随大流等不健康的心理。其主要原因，是由于个人气质、性格方面的缺失所造成的，但更多的是由于外界的环境因素。如今多数学生的家庭生活条件都较好，且都是独身子女为主，由于家长对孩子的宠爱，便把任何事都为他们想得很周全，安排得非常妥贴，学生只要照办就行了。因此，孩子可能已经得出这样的结论：任何事情，只要按照大人的话去做，就可以了。
【恶果五】过于肥胖，成长不良 【恶果指数】**** 【恶果表现】如今肥胖儿现象越来越壮大。由于营养过剩，并且长期不运动，导致学生肥胖。并且长期缺少晒太阳等机会，学生整天躲在室内，会在成长过程中产生各种不良情况。很多家长也反映，自己孩子在家也是经常吃饭不规律，休息在家也是天天面对电脑打游戏，边上放了一大堆垃圾食品，比如薯片、面包、饼干来充饥，就这么一天坐在电脑前。
【妈妈感想】学生们长期不接触户外，不动且长期吸收高热量食品，身体会过于肥胖而导致成长不良。改善这个问题的主要方法，还是建议从父母做起，不让学生过多接触垃圾食品，花点时间做一些有营养的食物给学生们吃，让他们养成不吃垃圾食品的习惯，或者花更多时间陪他们一起吃健康的食品；从学校方面来说，可以通过多多组织户外活动，来矫正学生的不良习惯及生活习性。
【恶果六】不运动，不适应，常生病 【恶果指数】**** 【恶果表现】作为班主任，孩子的请假问题我很清楚。一个月里，很少有学生全勤的日子，而学生们请假的主要原因，就是生病。如今天气“变幻莫测”让他们的身体是来不及适应而导致经常生病，身体始终无法适应外来的“压力”。再者就是只要有一个学生感冒，很多学生基本上都难逃幸免。挖掘根源，其原因还是在于学生的不运动导致自身的免疫力下降，无法抵抗外面的细菌侵入。
【老师感想】身体是革命的本钱，孩子们是需要从增强免疫力方面来加强身体素质。学校和家庭是需要鼓励和引导孩子们主动玩起来来提高孩子的免疫力。学校方面我觉得应该多加体育课，强制学生们进行户外运动。家庭方面，应该多带带学生们郊游，或者参加社区活动，让他们体验室外“玩”的乐趣。久而久之，就会多运动，提高免疫力。【恶果七】交流能力下降 【恶果指数】****
【恶果表现】现在，学校很注重学生们的交流能力，交流能力是学生们未来在社会上的立足之本。但是，由于现在的大环境因素，很多学生的交流能力都在下降。课堂上，有很多扩张性的问题，希望学生们多多说出自己的想法，但是很多学生们都“缩”在下面不发表，其实我知道他们是有想法的，只是内心不想说，但是久而久之就会使得交流能力下降。和家长们交流的时候，我也能感觉到家长们对于学生们交流能力下降的问题上也有很多感触的，他们很多人反映了，在家孩子都不爱跟他们交流，有时候想要表达，都无法表达清楚，需要家长们去揣测。
【老师感想】作为老师，我更希望可以对学生们的将来有所帮助，其首要能力便是“交流”。试想，如果学生们的交流能力下降，学生与同龄间就无法有良好的交流，与老师和家长间也会产生代沟。建议应该从学校和家庭两方面直接引导孩子说话，通过学生感兴趣的话题，让他们大胆的说出自己的内心想法。就如奥妙于今年五一组织的送爱迎新回馈之旅一般，通过上海合肥两地的孩子相互亲近与接触与互动，提高彼此的交流，以及两个城市间友好相处的友谊~
各位，大家对上述七个恶果有什么自己的看法吗？可以踊跃说说自己的感受哦！也可以去@成长有奥妙 说出自己的想法哦！让我们的孩子们能在成长道路上可以有更好的发展。
