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观《最美乡村教师》有感
教育学
赵钱森
“捧着一颗心来,不带走半根草去”。这句话完美的诠释了中国800万的中小学乡村教师,他们衣着朴素,他们相貌大众,他们生活清苦,但他们从事的事业却让人敬佩,为了一句诺言,为了一片热土,为了一群孩子,他们放弃了自己的青春,默默奉献在这片远离城市的净土————乡村。
寻找最美乡村教师活动,让久居在大城市里的人们深深体会到这些乡村教师的平凡与伟大,看完历时两个的小时的颁奖活动后,留给我的除了那一份感动与敬佩,更留给我无限的深思,我也明白杨老师让我们观看他的初衷。
小时候我母亲给我说过一句话“一个人一辈子离不开两种人,一个是教师,一个是医生”。以前我并不理解,随着阅历增长我渐渐地明白了。上完高中后,出于就业压力,以及父母的劝解,我选择了师范专业,在大学里由于对教师职业的不断深入,我慢慢地喜欢上教师这份职业,大学期间我就特别关注有关教育方面的信息,并下决心未来从事教育工作。
面对人目标,看到道路上的困难挫折,我有时颇感无助:教育资源分配不公,城乡教育巨大差距;新课改重重阻碍,未来教师的较高要求;应试教育各种弊端,择校风云不断涌起;各种教育事故频频发生······我承认自己没有宋玉刚的那份执着,邓丽的激情活力,徐德光的顽强,肖山的慧眼,于贵勤的勤劳,刘效忠的教育技能,马复兴的坚持,陈万霞的大爱,吴金成的守候,阿力甫夏的勇敢,但我始终坚信把平凡的事业干的不平凡,你就是一位不平凡的人。
“振兴民族的希望在于教育,振兴教的希望在于教师”。因为教师是学校教育的关键。关注最美乡村教师,其实本质在于关注中国的教育公平,我相信随着社会的不断发展,未来的教育事业定会找到最好的道路,这些乡村教师也不会这么辛苦。
我喜欢陶行知的观点“乡村教师能用最少的钱,办最好的学校,培育最有活力的学生,乡村教师的主旨在于农夫的身手,科学的头脑,改造社会的精神。”那十位乡村教师是对这句话最好验证,农村教师是改造农村的灵魂。
在中国的中西部偏远农村,这些地方的教育情况令人担忧,教育环境差,教师工资低,与城市教育相差很远;同样接受义务教育,但不同地区的受教育情况大相径庭,这种局面急需改变,国家虽已经制定很多扶助西部教育的政策,也取得了不错的成绩,但是乡村教师的工资却依旧很低,我个人认为,同样是教书育人,城里的教师教学条件好,工资待遇却很不错,乡村的教师教学条件差,工资去很低,这是极为不公平的现象,国家应加大教育资源调配力度,最低应标准应提高乡村教师的工资,这一点我相信未来一定会办到。现在大学生就业首先考虑待遇问题,提高乡村教师的工资,同样可利于吸引大学生到乡村任教,也从侧面提高了乡村教师的幸福指数。
学习改变命运,知识成就未来,这一切都是在教育的推动下进行的,教师是引擎,关注教师,实现教育公平,是大势所趋的,对未来的教育我充满信心,不会轻易放弃的。