征兵工作宣传教育提纲(14)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“征兵工作宣传提纲”。
征兵工作宣传教育提纲之一：
自豪吧，光荣属于每一名当兵的人
同学们，当你胸带鲜艳的大红花，行走在锣鼓喧天的欢送人群中的时候；当你穿上草绿色军装，走进早已向往的绿色军营的时候；当你接过铮亮的钢枪，第一次唱起“我是一个兵”的时候，你一定会感受到作为一名解放军战士的自豪与光荣。
一、光荣同“义务”紧相连
18岁，是一个多么令人羡慕的青春年岁！你可曾知道，当你领取了共和国公民身份证的时候，同时也就拥有了依法服兵役的光荣义务。
在我们这个历史悠久的华夏古国，兵役制度源远流长。当我们祖先在用甲骨文记载历史的时候，就已开始实行“民军制”，与当时奴隶制的夏、商、周政权相适应，国家将青壮年以军事建制编制起来，平时耕牧为民，战时出征为卒。公元前三世纪，当欧洲许多地区还处在蒙昧时代，秦王朝就已实行征兵制，规定符合一定年龄条件的男子都必须服兵役。明清两代，实行世袭兵役制度。即父死子承，兄终弟及，世代服兵役。国民党统治时期，实行过征兵制，但实行的结果往往是“抓壮丁”。新中国成立后，对于军人来说，奉献，当是一种胸怀；吃亏，当是一种风采。不愿奉献，就不能领略完美的人生；不愿吃亏，就不会有祖国的昌盛。如同大地无私地为人类滋生丰登的五谷，绝不是毁灭自己，而是使自己的肌体更加肥沃、更加健壮；如同大海忘我地为人类奉献宝藏，绝不是干涸自己，而是使自己的胸怀更加博大、更加宽广。军人以牺牲换来了祖国的安宁、万家的团圆；军人以奉献换来了老人安度晚年的幸福、孩子天真可爱的笑脸。同学们，当你走进军营，怎能不由衷地感受到作为一名依法服兵役军人的光荣和自豪呢？怎能不体味到这种奉献是崇高的，这种牺牲是有价值的呢？
一位哲人说过:“在历史的天平上，只有两种人生：一种是充实、高尚、辉煌；另一种是空虚、卑琐、平庸。”我们年轻人都应向着前者努力。
三、光荣源于职责的神圣
古人讲得好：居安思危，思则有备，备则无患。在邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观理论指导下，我们正朝着建设富强、文明、民主的社会主义现代化强国的目标前进。今天，我们比任何时候都更需要一个良好的和平环境。然而，变幻的国际风云时刻在提醒我们：世界并不太平。当前，虽然国际形势正朝着缓和的方向发展，但世界上霸权主义仍然存在，局部战争连
征兵工作宣传教育提纲之二：
军营是造就人才的大学校
军营是人才聚集之地，也是人才辈出之地。他曾造就了无数的政治家、军事家，培养了大批闻名遐迩的专家，学者。亲爱的同学们，你可曾想过，从你投笔从戎迈入军营的那一刻起，实际上就已经站在了一条宽阔的成长大道的起点上。
一、军营自古多俊才
翻开历史长卷，凡是进步的军队，历来具有很强的人才聚向效应，是民族精神精华荟萃之地，也是人才辈出的广阔天地。在我国，从秦皇、汉武、唐宗、宋祖，到“一代天骄”成吉思汗；从写出《孙子兵法》的军事奇才孙武，到横刀立马、驰骋沙场的民族英雄岳飞、戚继光、郑成功，无一不是戎马征战中孕育锻造出来的一代英才，为中华民族的统一和强盛作出了杰出贡献。有人做过统计，收录在《外国历史名人传》中的432人，有214人曾经从军征战，几乎占50%。我们这支人民的军队更是人才辈出，群星璀璨。缔造和领导了人民解放军的毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈革命家，堪称一代雄才伟人；从我们这支队伍走出来的董存瑞、黄继光、邱少云等英雄模范，是全民族引以为傲
军队肩负的崇高使命，为军人奋发成才奠定了坚定的思想基础。真正的人才不是自私自利之徒、目光短浅之辈，必定胸襟开阔、目标远大，对国家和人民具有很强的使命感和责任感。我军肩负的使命，关系着国家的尊严、荣誉、安全和利益，把军人立业、成才与国家的前途命运紧密的联系在一起。保卫祖国、保卫人民和平劳动的伟大实践，又能培养和激发军人“祖国利益重于泰山”的使命感和责任感。这种使命意识和责任精神的长期熏陶，使得军人志存高远，成为推动他们立志成才的强大精神动力。即使到一时还不熟悉的领域和环境中工作，有了这样的思想基础，也能够自觉地在成才的道路上拼搏进取，最终干出成绩来。
军旅生活的艰难困苦，磨练了军人成才所需要的甘于吃苦、坚韧不拔的意志品格。“庭院里跑不出千里马，温室中栽不出万年松”。无数事实证明，人类在自然和社会科学领域中所获得的一切文明成果，无一不是那些在“崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人”所创造出来的。军事活动是充满危险和艰辛的劳动。在血与火的战场上，要想赢得战争胜利，必须以不怕艰难困苦、不怕流血牺牲为前提。即使是在和平时期，艰苦的生活环境，紧张的教育训练，各种急难险重任务，每时每刻对军人都是一种考验和砥砺。正是这样特殊的军旅生活，年复一年、日复一日地磨练着军人的勇敢顽强、刚毅坚韧、乐观向上的意志品格和创新进取意识。
天技术的兴起，也是首先被用于军事通信和侦查，等等。作为知识和技术密集型集团的军队，为军人了解、掌握最高新科学技术，发挥同学们的聪明才智，进而实现成才愿望，提供了良好条件。
三、军队培养的人才在社会竞争中具有自身优势
有的同学认为，现在国家搞市场经济，在部队学的东西，回地方后派不上用场。事实并非如此。部队培养的人才，不仅可以在现代化军队建设中有所作为，回到地方在经济建设舞台上同样可以大显身手。这是因为，一个人想立足社会，适应市场经济发展的要求，在事业上有所建树，仅靠一技之长是不够的，还必须具有经过长时间磨练所形成的全面素质。军人在军旅生活中造就的信念坚定、吃苦耐劳、严守纪律、时间观念强、讲求效率、作风严谨、善于组织管理等基本素质，恰恰是参与社会竞争所不可缺少的“本钱”。这样的素质，本身就是一种特殊的优势。在此基础上，再经过一定的专业培训，原有的局限性能够迅速克服，过去不会的东西可以很快学会，不论到哪里、也不论干什么工作，都是可以干好、干出成绩来的。比如，在深圳特区数以千计的企业家中，有一半以上的是退伍军人，他们在市场经济的海洋里遨游，同样是强者。近几年，许多地方企业竞相到部队招聘人才，特别是具有高学历的退伍军人，成为各个新兴行业的抢手资源。他们这样做，正是看准了部队培养的人才全面素质好的优势；另
征兵工作宣传教育提纲之三：
让成才之路在自己的脚下延伸
亲爱的同学们，当你们把理想带进直线加方块的行业时，衷心地祝愿你早日迈上成才的阶梯。只要我们珍惜军旅生活的时光，从走好第一步做起，脚踏实地，不懈努力，每一个同志都能够采撷到成才的丰硕果实。
一、立志军营干事业
亲爱的同学们，当你穿上崭新军装，第一次走进军人行列的时候；当你接过钢枪，迈着军人的步伐第一次走上哨位、走进训练场的时候；当你第一次跨上炮位、登上舰艇和银鹰的时候，你一定激动不已、自豪骄傲。因为你来到的军营是热血男儿建立功勋的地方，使能施展才能、接收血和火考验的地方。
也许有的同学会问：现在不打仗，当兵能有多大出息？这种认识显然是片面的。军队革命化、现代化、正规化建设本身就是一项伟大的事业，在这里是可以大有所为的。有的同学可能会说：“我如果参军入伍后，就是一个普通士兵，天天站岗训练踢正步，能有啥作为。”但是，同学们，你是否知道，在军营中有所作为者，并不是天生的，他们最初都有过站岗训练踢正步的经历。古
1达到的东西。简单的例子，有的人小学文化程度，连家信都写不好，但一起步就希翼当作家，给自己定下“一年上报纸、两年上杂志、三年出集子”的目标，整条琢磨着搞个短篇、中篇。像这样脱离自己实际情况的做法，即会浪费时间和精力，又影响工作，最终会与成才的愿望适得其反。这就需要我们在确定成才目标时，实事求是地分析自己在文化素质、身体素质等方面的现实基础，看看哪些是自己的优势、哪些是自己的劣势；哪些条件具备、哪些条件不具备；哪些可能实现、哪些不可能做到，力求把目标定的切合实际，而不能好高骛远。在现实可能性的基础上，脚踏实地地朝着成才目标努力。其次，要从部队的实际情况出发，与工作、学习的环境所能提供的条件相吻合。既然我们讲立足军营成才，那么，在确定成才目标时，还必须从部队的实际情况出发，使良好的主观愿望与客观实际情况一致起来。如果将来工作在步兵连队，却整天想着学开汽车；连队没有计算机，却非要在计算机软硬件上搞出个名堂来。这种脱离客观实际的成才目标也是不可能实现的。正确的做法应该是，把自己的兴趣、爱好和追求寓于部队建设需要和所能提供的客观条件之中，在充分考虑到自己担负任务特点、工作环境、部队要求等因素的基础上确定成才目标。比如，你在连队负责种菜，就应该多学一些园艺方面的知识；你的本职工作是搞无线通信，就应该多学习一些电子学方面的知
3观察、多思考、多研究，同样是“留心处处皆学问”。做到政治合格、军事过硬，需要学习；正确处理上下级、战友之间的人际关系，也要求我们不断地总结和提高。既要向书本学，也要想身边的模范人物学；既要学理论，更要在实践中应用。
学习是一件艰苦的事情。古人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识既是慷慨的，又是吝啬的，它会使苦心钻研者硕果累累，也会让无所用心者一无所获。由此可见，学习上绝无捷径可走，唯有勤奋和刻苦。要成为有理想、有文化的新一代军人，就应该发奋努力。谁付出的辛劳和汗水多，谁就在知识的汪洋大海中收获越多。
学习还要自觉。当遇困难时，要知难而进，锲而不舍，打退堂鼓是学不到知识的；当遇到工学矛盾时，要争分夺秒，挤时间学习，用逐步累积起来的知识丰富自己。一些同学也许会讲：“到部队后想学习，可训练和工作会不会很紧张，没有时间学习呢？”鲁迅先生有句名言：“时间是海绵里的水，只要挤，总是有的。”毛泽东同志在日理万机之中，还挤出时间来读书、写作、钻研革命理论，为后人留下了宝贵的精神财富。著名军事家金一南教授，当兵分配去养猪，他把每头猪都养的膘肥体壮，人人都说他天生是养猪的料；后来去干图书管理员，他把图书馆管理的井井有条，人人都说他天生是干图书管理员的料；他转行从事武器装备研
5征兵工作宣传教育提纲之四：
新《兵役法》修订解读
2011年10月29日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议表决通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》。同日，国家主席胡锦涛签署第50号主席令予以公布。
新颁布的《兵役法》，主要从四个方面做了调整：
一、提高兵员征集质量
一是扩大征集范围，删去了正在全日制学校就学的学生可以缓征的规定，增加了普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至24周岁的规定。二是调整兵役登记时间，将兵役登记时间从每年的9月30日前提前到６月30日前。三是明确了在征集期间，应征公民被征集服现役，同时被机关、团体、企业事业单位招收录用或者聘用的，应当优先履行服兵役义务。四是完善了大学生士兵的优待政策。
这次《兵役法》修订的一个重要考虑，就是要在保证征兵数量的基础上，进一步提升征集兵员的质量，以满足军队现代化建设对高素质兵员日益增长的需求。为此，新的《兵役法》增加了一系列完善兵员征集制度的措施，其中最主要的措施就是把大学一是实行退役士兵城乡一体化安臵政策。二是完善了职业教育和技能培训制度，规定县级以上人民政府应当组织自主就业的退役士兵免费参加职业教育、技能培训。三是充实了促进退役军人就业的优惠政策。
对退役士兵安臵制度作出调整改革，是这次《兵役法》修订的一个焦点。在退役士兵安臵制度调整改革的思路和原则上，首先，强调政府扶持就业，重点是对实行自主就业的退役士兵，政府应当采取组织其免费职业教育和技能培训，促进退役士兵实现充分稳定就业，为国家经济社会发展作出新的贡献。同时，为退役士兵提供应有的经济补偿，是扶持就业不可或缺的配套措施，也体现了国家对军人保家卫国做出奉献和牺牲的一种肯定。
需要特别注意的是，这次《兵役法》修订，改变了以往城镇退役士兵与农村退役士兵服役相同但安臵方式不尽相同的办法，确定按照城乡一体化的安臵政策对城镇和农村退役士兵统一进行安臵，享受同一待遇。这是这次退役士兵安臵调整改革的重要创新发展。
四、提高《兵役法》的执法力度
一是对平时应征公民拒绝、逃避征集，拒不改正的，将原规定“在两年内不得被录取为国家公务员、国有企业职工，不得出国或者升学”修改为“不得被录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，两年内不得出国（境）或者升学”。二是对国防
