领导科学与艺术形考4_领导科学与艺术形考

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领导科学与艺术形考-0004

试卷总分：100

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单选题 |多选题 |判断题

1.下列场合下，领导不宜采用幽默的是（C）。

   

2.与群众全谈话 向公众演讲 追悼会 下属聊天

下列对领导者与上级关系的叙述错误的是（B）。

   

3.权力的制约性 地位平等 共识同向性 集中统一性

对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了(B)。

    扬长避短，各尽所能 量才用人，职能相称 用人不疑，疑人不用 五湖四海，宽以容人 4.人的需要中，处于最低层次是（B）。

   

5.教育需要 生理需要 安全需要 社交的需要

一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是(D)。

   

6.多采用老干部的结构 多采用中年干部的结构 多采用青年干部的结构 老中青结合的梯形结构

下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。

   

7.领导环境是领导活动得以进行的重要条件 领导环境是领导活动的基本构成要素

领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败.调查活动的第一个阶段是（）。

   

8.选题 准备 调查 反馈

领导科学的研究对象是（C）。

   

9.领导者 被领导者 现代领导活动 客观环境

领导者与下级关系的特点表述错误的是（）。

   

10.服务性 平等性 依存性 附属性

要有效开展调查研究，正确的方法是(B)。   

11.蜻蜒点水，浮光掠影 “解剖麻雀”，举一反三 先入为主，按图索骥 编造信息，取悦于上

社会主义领导从本质上讲就是()。

   

12.管理 指挥 服务 决策

在对立统一的方法论中，“两点论”是指（C）。

   

13.抓主要矛盾 抓次要矛盾

既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾 抓所有矛盾

思想政治教育为社会主义现代化提供（ABD）。

  精神动力 智力支持  

14.物质保证 思想保证

在现实生活中不少领导者存在着传统思维习惯有(ABCD)。

   

15.自主内向型思维 中庸思维 人情思维 权威崇拜思维

当代领导活动的发展趋势包括（ACD）。

   

16.集团化趋势 专制化趋势 民主化趋势 科学化趋势

现代社会领导用权的原则有（ACD）。

    民主原则 专制的原则 依法原则 廉洁原则 17.领导者对人才考核的内容一般包括(ABCD)。

   

18.德 能 勤 绩

领导授权的艺术和技巧有（ABCD）。

   

19.“因事择人，视能授权” 明确权责范围 委授权责要适度 授权而不放任

领导在批评下属时要做到（ABD）。

   

20.实事求是 要以理服人 要以权压人 要以诚相见 下列属于领导环境的是（ABD）。

   

21.自然环境 历史条件 生活条件 社会条件

领导者有效协调人际关系的形式有（ACD）。

   

22.会议协调 公开调节 联合协商形式 个别谈心

领导者协调人际关系的基本要求（ABCD）。

   

23.注重尊重 重视了解 积极给予 合理索求

调查研究中需要坚持的原则有(ABCD)。

 理论指导原则   

24.目的性原则 全面准确原则 客观公正原则

下列属于领导者素质特征的是（ABCD）。

   

25.社会实践性 环境适应性 多种相关性 可变可塑性

领导在任何场合下说话都要幽默。

 

26.√ ×

灵感不会凭空产生，顿悟也决非空穴来风，所以在平时领导要学会观察、思考和积累。

 

27.√ ×

领导用人的“白金法则”是你希望别人如何待你，你就如何待别人。 

28.√ ×

决策是一种理性的管理活动。

 

29.√ ×

渐进批评法就是指领导者逐步输出批评信息，有层次地进行批评的方法。

 

30.√ ×

领导建设中环境只要争取上级领导的支持。

 

31.√ ×

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。

  √ × 32.模糊思维就是一切都无所谓。

 

33.√ ×

我国已经建立比较完善应对突发事件的机制和制度。

 

34.√ ×

突发事件就是指在事先没有通知.没有预兆的情况下，突然发生的，有一定破坏力.一定影响力的事件，具有不确定性。

 

35.√ ×

领导可以运用头脑风暴方法来了解和改善领导环境。

 

36.√ ×

越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。 

37.√ ×

领导是人的活动，所以领导只有社会属性。

 

38.√ ×

赫茨伯格的双因素理论又称为激励-保健因素理论。

 

39.√ ×

自嘲式幽默是指讲话人用自我嘲笑的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。

 

40.√ ×

需求层次理论认为满足低级需要的激励作用是有限的，一旦得到满足，便不再是激发人们的行为动力，高级需要的满足永无止境，满足高级需要的激励作用空间最大。

  √ × 41.领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，包括自然条件.历史条件和社会条件等多种条件环境。

 

42.√ ×

当前我国社会管理工作存在法律、制度和执行方面的不足和问题。

 

43.√ ×

直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。

 

44.√ ×

领导决策是完全由领导集体来决定。

  √ ×