7月《今日冷水江》冷水江市高级技工学校简介由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“冷水江市高级技工学校”。
冷水江市高级技工学校简介
一、学校概况
冷水江市高级技校是一所由冷水江市人民政府主办，财政全额拨款的综合型高级技校。建于1979年6月，批办规模为3000人。1987年确定为中级技工学校，1993年评为湖南省重点技工学校，1997年评为国家级重点技工学校，2002年学校建立了国家重点技工学校质量管理体系，2003年评为省示范技工学校，2004年升格为高级技工学校。1994年建立了湖南省首批职业技能鉴定所，2009年确定为湖南省高技能人才培训基地。
学校占地面积68000平方米，建筑面积62400平方米。其中办公用房1300平方米，教学用房19635平方米，学生公寓13500平方米，运动场地面积18000平方米。主体建筑有办公楼1栋，教学楼2栋，科教楼1栋，信息大楼1栋，学生公寓4栋，学生食堂2个，学生澡堂1栋，实习实训大楼4栋，图书馆1栋，教师住房4栋，200米环形塑胶田径场1个，篮球场4个，排球场4个，室内羽毛球场一个，其它体育设施齐全。学校绿化覆盖率达到95%。
2009年7月学校通过高招网进行预备技师层次数控加工、电气技术专业网上招生，2010年模具制造与设计预备技师班进入高招网招生，办学层次不断提升。教育教学质量逐步上升，在2009年被评为“娄底市中等职业办学水平督导评估优秀学校”，在2011年评为“中职学生专业技能抽查优秀单位”。在2012年5月全省职业教育督导评估中获省领导高度好评。
近几年来，我校在各级主管部门的正确领导下，学校进一步明确了办学目标和办学方向，各项规章制度渐趋完善，内部管理体制进一步规范，办学水平不断提高，2001至2011年连续十一年被评为湖南省技工学校招生就业先进单位。学校大胆改革，勇于创新，走出了一条有自己特色的办学之路。
二、先进的办学方向及科学的管理机制
冷水江市高级技工学校在30多年的发展中，为社会培养输送了3万余
名各类高技能人才，为服务区域经济发展做出了巨大贡献。近三年来，学校规范管理运行，紧跟形式，坚持“以促进就业为目的，以服务经济发展为宗旨，以综合职业能力培养为核心，坚持高端引领、多元办学、内涵发展，强化校企合作，深化教学改革，进一步创新机制，夯实基础，提高质量，为加快转变经济发展方式和促进就业提供强有力的技能人才保障”为办学理念和办学方向，坚持“严谨治校、以人为本、突出技能、不断创新”的质量方针，始终在综合实力、办学水平、教学质量、科研成果、人才培养以及服务社会能力等方面，加快推进发展方式的转变，积极探索科学配制、有效整合、合理使用学校现有资源的途征，实现学校的规模、结构、层次、质量、效益协调发展。
学校以培养素质优良的技术技能型、知识技能型、复合技能型高技能
人才为主要目标，坚持教育培训与生产实际相结合，学校教育与企业培养相结合，以劳动力市场和企业需求为导向，以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。根据市场需求，改革办学模式，调整专业设置，创新教学模式，加大课程改革和教学内容改革力度，努力培养优良职业操守，高超精湛技艺的高技能人才。
学校实行校长负责，党委监督，职代会民主管理三位一体的管理体制。学校以“团结、勤政、廉洁、表率、敬人、敬事、敬业” 为班子建设目标。并于2002年引入ISO9000的管理理念、原则和方法，全面贯彻《国家重点技工学校质量管理标准》，制订了程序文件、支持性文件、质量手册、质量记录等四级体系文件，明确了“严谨治校，以人为本，突出技能，不断创新”的质量方针和“ 学生毕业率95%以上，中高级工技术等级合格率达95%以上，毕业生当年就业率在90%以上，顾客满意率在85%以上”的质量目标。
先进的办学方向及科学的管理机制，推动了学校的飞速发展，学校一
跃而成为湖南省重点高技能人才培养基地。
三、先进的实习教学设施及实训模式
学校是湖南省首批设立的国家职业技能鉴定所之一，是湖南省技师学会会员。教学设备、仪器先进齐全，有多媒体教室及演示厅16个；有4栋生产实习教学工场，拥有钳工车间4个，配有各类钻床27台，钳工实习工位160个；电工车间5个，磨、钻、铣、镗床控制线路模拟机组27台，各类交流、直流、双速电动机45台，各类示波器、电桥、万用表等450套，电工实习工位160个，家电维修工位45个；车工车间一个，车床15台，精密量具400套件；焊工车间一个，焊机12台，特种焊机3台；数控加工中心2台，数控车床6台，数控铣床1台，数控线切割机1台，电火花成形机1台；PLC实验室一个30套；机修车间一个，有集生产与教学一体的磨床、刨床、铣床、大型专用车床、剪板机、冲压机、折弯机共15台；计算机房9个，拥有高配置的电脑548台。常设专业实习均在校内完成。
为了让学生毕业后尽快适应用人单位的工作，学校非常注重学生动手能力的培养，先后与本市区的国有大中型企业及“三一”重工、中联重科以及沿海地区大中型企业进行校企合作，建立长期合作伙伴关系，作为我校校外生产实习基地。我校机电专业学生，在校外实习基地进行半年至一年的校外实习，进行技能学习型和顶岗实习型两种方式的实习教学，使学生进一步掌握工厂、企业的生产模式、机床设备的使用与维修、加工工艺及加工技能技巧的形成，生产管理与生产经营，解决生产过程中的疑难复杂问题，提高学生的技术素质及综合素质，最大限度地缩短学生适应工厂、企业生产经营的时间差，使教学培养模式与生产要求有机地结合起来，整体提高学校的培训质量。
通过建立校外实习实训基地，进行技能学习型与顶岗实习型两种方式的实习教学，既培养了学生的技能操作水平，提高学生解决生产疑难问题的能力，同时也弥补了学校设施设备的不足，解决了学校培养人才模式与用人单位需求脱节的问题，使学校培养人才模式与市场需求衔接起来。
四、一流的教育教学和德育管理
学校按照国家劳动和社会保障部部颁教学计划，结合学校实际情况，以就业为导向，市场需求为依据，制订各专业（工种）的专业教学计划，根据实际情况与发展的需要，积极稳妥地进行新专业的开发和旧专业的改造，严格按专业教学计划的规定，制订教学计划、设置学制、安排课程；统一使用部颁教材，严格按教学大纲规定施教。
根据质量管理体系的要求，我校的教学管理工作实行过程管理和效果管理相结合的管理体系，教学常规管理严谨、规范。教学部门会同督查室每天对教学工作进行检查并全程督导，发现问题及时处理，存在的不符合项及时开具不合格项整改意见书，限期整改，并由责任部门跟踪调查，控制教学全过程，杜绝教学事故的发生。
加强教学工作考核。对教师教学工作实施严格控制，并与绩效工资挂钩，考核力度为教师整个工资的50%。其次，加强对学生学习效果的考核，每学期举行一次期中考试、一次期末考试，每学年评定一次学习标兵，鼓励先进，鞭策后进，；组织学生参加教育部门举行的职业能力考试和劳动部门举行的职业资格考证工作，实行职业资格证与学历证双证制度。
学校重视德育教育工作，开设课程对学生进行国情教育、法纪教育、道德教育。学生科、团委广泛开展文体活动，学生的校园文化生活丰富多彩，学生的校园生活气氛活跃，学生朝气蓬勃，团结向上，同时，每周安排两节班会课，按德育教育计划的安排，以主题班会的形式对学生进行政治思想教育、法制教育、职业择业教育，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观、合乎实际的择业观，激活班集体的凝聚力和向心力，促进学生身心健康发展。
五、就业形式良好，校企合作广泛
2009年我校招生898人，2010年招生829人，2011年招生1074人，毕业生就业率始终保持在90%以上。为了确保学生充分就业，我校从做好市场调查、搞好企业人才需求预测着手，主动与各大、中型企业联系并开展联合办学，以定向招生，定向培训，抢先占领市场。先后同冷水江经济开发区、娄底经济开发区、富士康集团鸿准精密模具有限公司、佛山顺德诚泰精密机械有限公司、金福源碱业、湖南三一集团有限公司、上海广达集团等多家大型企业、湖南中联重科建立了长期合作关系。为了增强学生应聘能力，学校专门开设了就业指导课，开发了校本教材，并开展多种形式的模拟招聘会，对学生进行了就业前指导训练，帮助学生树立正确的就业观，掌握应聘技能。同时，学校重视学生综合素质的培养，以增强学生就业竞争能力。由于安置渠道畅通，学生就业率高，学校连续十一年被评为湖南省招生就业先进单位。
校企合作，产教结合。为了让学生毕业后尽快适应用人单位的工作，2009年以来，我校大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改变以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。我校与冷水江经济开发区、娄底经济开发区、湖南金富源碱业、湖南三一重工、湖南中联重科、上海广达制造城、富士康集团鸿准精密模具有限公司、佛山顺德诚泰精密机械有限公司等多家单位建立长期校企合作伙伴关系，并签订校企合作协议。按合同要求到合作企业实行技能学习型与顶岗实习型两种学习方式，建立了企业接收学生实习、对口安置就业、“订单式”培训等多种合作方式。，与企业联合开发产品，加工半成品及成品，实施产教结合。
六、上级关怀和发展方向
学校领导班子团结一心，全力改善我校办学环境，得到了上级领导和各部门的大力支持。我校于2008年争取国债建设资金300万元进行基础建设，政府拨付配套资金100万元，共投入资金450万元新建科教楼。2010我校成功申报国家中职基础能力建设工程项目资金1000万元，学校十二五规划的开篇蓝图将由此展开。2011年11月我校成功争取到湖南省首批高技能人才培训基地建设项目资金250万元，用于培训基地建设。
今后，学校要进一步加强精品专业建设。在教学投入上面，学校将进一步完善数控加工、模具制造、电气技术、焊接技术、信息技术等精品专业的教学设施设备，以满足教育教学的需要，以精品专业建设带动学校发展，进一步做精、做强，跻身国家示范性高技能人才培训基地行列。
学校将坚持高端引领，加大高中生招生规模，加大高级工和预备技师培养力度和比例，并结合市场需要开发开设新专业。
要深入实施校企合作，探索多种有效的合作模式，改革培训课程，创新培训方法，并逐步由校企合作向校企融合迈进。要立足本土，坚持以市场需求为导向，结合专业设置，设立企业定点实习基地，大力开展订单式培训、定向培训、定岗培训，办冠名班；实行专兼职教师制度，建立和完善教师到企业培训制度，拓宽师资资源，强化实训实习，实现校企互利双赢。
坚持一体化教学改革，要深入开展技工院校教学改革，探索一体化教学模式，逐步建立以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系，逐步实现理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。学校要用3—5年的时间完成一体化教学的全面实施，开发一体化课程教学标准和教材，推进一体化教学场所和师资队伍建设。
