父母课堂主题班会教学活动(王条心)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“父母主题课堂班会”。
2015年成都市中学德育研究成果
成果类别：成果题目：作 者：工作单位：联系电话：
主题班会活动方案 当我们手上有块玉 王条心 成都市龙泉第七中学校 ***
当我们手上有块玉
《父 母 课 堂》主题班会教学活动方案
成都市龙泉第七中学校 王条心 联系电话*** 邮编610101 活动主题：“当我们手上有块玉”主题班会教学活动，选自《父母课堂》2015.1总第53期
活动对象：成都市龙泉第七中学校初2018级1班全体家长 活动时间：2015年10月23日
活动背景：我校创建全国优秀家长学校；初一新班级、新学生、新家长；家长之间相互认识，增进了解，相互交流，相互学习；加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式方法。
教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面讲述了许许多多有效地解决家庭教育难题的具体实例，对家长的教育思想和教育技巧进行有效指导，也是家长和孩子、家长和学校进行有效沟通的桥梁。《当我们手上有块玉》这篇文章讲述的是父母利用日常生活中的每件小事如何引导孩子、处理和孩子之间的关系。主要内容有：我有一块玉,“孩子一定要自己带”；我雕这块玉，“做听话的父母”； 他山之具可琢玉，“给孩子机会，让他独立去做事”。这些内容写的很具体,案例选取合理，与实际生活结合紧密，示范性很强。教给了家长利用日常生活中的小事引导孩子，正确处理家长和孩子之间关系的科学方法，让孩子健康快乐的成长。教学目标：
1、通过理论阐述与实例分析，使家长知道自己带孩子的优势；引导家长如何做一个听话的父母；告诉家长给孩子机会，让他独立去做事，培养孩子自主学习、独立生活的能力。
2、通过教师的指导和建议，家长之间的相互交流学习，让家长明确怎样带孩子，如何做一个听话的父母，放手让孩子独立去做事，培养孩子独立学习、生活的能力，积极创造和谐的家庭教育氛围，让孩子在快乐中学习，学习中成长。
3、加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式方法。
家长基本状况分析：我班是初一新班，开学前虽然召开过一次家长会，但是我对家长还不太了解，认识的也不多，每位家长教育孩子的情况不清楚，家长之间不
认识；他们受教育的程度不相同，对家庭教育的认识不同，对孩子的教育方式方法和家庭教育水平也是良莠不齐。活动准备：
教师准备：选取课题，设计教案，制作课件，整理教材，上传资料，宣传动员，家长分组。
家长准备：认真阅读教材，撰写读后感。教学过程：
引子（启）：圆圆是一个品学兼优、独立自主、乐于助人的孩子，她在求学过程中被评为北京市“三好”学生，曾经跳级两次，16岁时参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取，谈及自己的教育经历，圆圆说应该感谢母亲对她自然无痕的教育。创设情境导入新课 寓言故事：“农夫和玉”
一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。新课讲授
一、我有一块玉——认识你的同伴
1、请把你和孩子的基本情况书写在横线上。（字数20—50个）。
2、请真诚的向同桌介绍你和孩子的情况。
承：现代家庭教育中一个很大的问题：父母可以为孩子付出生命，但却不愿意为孩子付出时间和心思。当代著名女作家池莉说：“我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的变化。现在太多的家长愿意在孩子身上花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变糊涂了、自私了、盲目了、愚蠢了、懒惰了。”虽然她的话比较尖锐，但是却说到了问题的关键。
二、我雕这块玉——“孩子一定要自己带”
1、我自己带孩子。
（1）孩子从小到现在，在你带着他成长的过程中，你觉得对孩子做的最有意义的一件事情是:。
（2）请和你的同伴分享你和孩子的故事。（3）全班交流。
2、我没办法自己带孩子
两口子都在外地工作，长期不能自己带孩子，该怎么办呢？
（1）请你帮这位家长出谋划策:。（2）全班交流
小结：在父母带孩子这件事上，如果父母能多付出一些辛苦，往往会有四两拨千斤的功效。
可是现实中许多父母往往把干事业和养育孩子对立起来，不在乎和孩子相处的时间与质量，不去细腻体悟孩子的感受。不是说他们不爱孩子，而是骨子里不认为和孩子相处是一件重要的事。
因此，不管孩子在不在身边，我们都要把养育孩子当作一件非常重要的工作来认真对待，这是做好父母的首要职责。
转：要求孩子“听话”，在日常生活中是一件再普通不过的事。听不听话、乖不乖，已成为父母评价孩子的一个简易标准。现实生活中经常看见一些要求孩子“听话”的例子。
三、案例分析——“做 听话的父母”
有一次和一个朋友去吃饭，一位妈妈带来一个七八岁的小男孩。菜上来了，小男孩却突然要妈妈带他到外面买玩具。妈妈说：“吃完饭再去吧，你要听话！”小男孩不干，要立即走。他不停地磨妈妈，弄得大家都不安宁。大家用各种办法劝说小男孩吃完饭再去买，想逗他高兴，希望他吃点儿饭，但他一句劝也不听，妈妈不再理他，并且告诉别人也不要理他。后来有个叔叔顺手拿过一罐可乐递给孩子，逗他说要跟他干杯。男孩接过可乐，看来也接受了吃完饭再去买玩具的事实。正待孩子要打开可乐罐时，妈妈却说：“别喝可乐，喝杏仁露！”孩子说他要喝可乐。妈妈一把抢走可乐，然后递过来一罐杏仁露说：“你要听话，喝这个好！”孩子不干，旁边的人也劝妈妈今天给孩子破例一次。可妈妈不肯，非要孩子喝杏仁露。最后，孩子又气哼哼地拒绝吃喝。案例分析：
1、案例中的小男孩有没有错？如果有错，错在哪里？
2、妈妈有没有错呢？错在哪里？
3、如果你是这位妈妈，你会怎样做？
4、在对孩子的日常教育中，我们可能都遇到过类似的情境，情况怎么样？你是如何处理的呢？
小结：父母是孩子第一个重要的榜样，如果父母在任何事情上都想说服孩子按大人的想法做，整天要求孩子服从自己，就在无意间教会孩子也用同样的方法对待他人。
无论父母多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”的要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是一个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他们在潜意识中从未和孩子真正平等过。但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的父母。
所以，父母想要有个听话的孩子，一定要记住：孩子面前首先做个“听话”的家长。
合：记得以前看过一个报道，一位叫马宇歌的小姑娘，上中、小学期间就独自走遍全国各地。她的父亲是一位教育意识非常好的家长，打小就鼓励孩子独自远行。马宇歌在一次次的远行中不仅增长了知识，更锻炼了能力，成长为一个品学兼优、能力出众的孩子。
四、他山之具可琢玉——“给孩子机会，让他独立去做事”
1、给孩子更多的锻炼机会
给孩子更多的锻炼机会，他们会成长的更快、更好，因为有某种顾虑，面对孩子独立的意识，父母就生硬地阻止孩子的行动，这样做反而是比较自私的。因为他们考虑的是自己的担忧，作决策的依据是让自己放心，而不是让孩子快乐地得到锻炼机会。所以，检验父母给孩子的爱是否优质有一个试金石，即：父母是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。思考：让孩子独立去做事的时候，要注意哪些问题？。
2、请你设计一次让孩子周末独立去做事的机会，并与孩子一起实施。
。老师的建议
活动设计要注意安全；要充分相信孩子，不要一脸愁容和不放心；事情应该是积
极的、有意义；事情是孩子能力能达到的；事情是可行的。
提醒：（1）请你今天回家后与孩子一起进行修改，特别注意安全问题一定要放在首位，考虑问题要全面。
(2)请每位家长星期一之前把你的设计上传到班级qq群文件
五、我会爱惜我的玉——《父母课堂》家长读后感 《父母课堂》家长读后感摘录
家庭春雨，润物无声 初2018级1班 陈怡宁家长
家庭如春雨，润物细无声。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家庭教育是未成年人成长的基石。在我们家，我们主要是培养孩子的勤奋努力、独立自主的精神。
在实际运用中，最有效的方法是让孩子参与力所能及的劳动。因为在劳动中，孩子才能真正体会到劳动成果来之不易，懂得尊重他人的劳动成果。我们经常要孩子从小事做起，从身边做起，从现在做起。例如指导孩子叠被子、洗袜子、扫地、洗碗、整理书架、收拾房间等。这不仅让孩子树立正确的劳动观念，形成劳动的技能，更重要的是让孩子懂得自己的事情必须自己做，他人无法替代。
好的家庭教育使人终身受益，如果我们能营造出良好的家庭氛围，我们就能像春雨一样，无声地滋润孩子的健康成长。
读《当我们手上有块玉》后感 初2018级1班 曾玉娇家长
今天看了《当我们手上有块玉》，这篇文章，感触特别的深。在每个家长的心里，都有一个根深地固的观念，“望子成龙”。所以每个家长都有一种恨铁不成钢的心理。
看了这篇文章，我觉得我应该转变观念，不能要孩子继承我们的意愿，弥补自己生命中的遗憾，然后对孩子提出一些不合理的要求，经常就不征询她的意见，管得太多，安排得过多。安排她的生活，怕她经历父母的曲折，怕她吃我们曾经吃过的苦，怕她经不起风雨，所以让她幼小的的肩头担负了父母太多的期望。最后让她成了一个事事依靠父母，不快乐，不幸福的人。其实只要我放手，她都能做得很好，孩子的潜能无限。如果父母把任何事都安排好了，孩子就会有依赖心理。孩子总会长大，父母也永远不可能陪在她身边。
原来我一直认为自己给了她无微不至的关爱，给她最好的生活，是对她的爱，其实我忽略了一点，父母做得越多，有可能错得越多。孩子在成长过程中，父母应该是建议者，监督者，而不是指挥。我应该成为女儿的朋友，和她一起分享成长路上的点点滴滴。每天放学回家，听她说说学校的见闻，同学之间交流了什么，今天学到了什么，让我在不知不知觉中融入她的学习和生活中，碰到她纠结郁闷的事情，我应适当的给予建议和应该怎么处理这件事的方法。不知不觉12年的时间过去了，在这12年里，我应该学会怎么和她相处，作为母亲，我不希望自己的女儿是一个没有主见人，在某些事情中，女儿会提出她的意见和建议，我也会听取，如果要求她什么都听父母的，就扼杀了女儿的想象力，限制了她的思维，孩子的世界是我们大人无法理解的。其实孩子的世界很简单，她们就喜欢父母和她们一样，都平等，不能用父母的特权来强制要求她们。这样她才会敞开心扉，和父母无拘无束的交流。最后我希望我的女儿今后成为一个独立的人，并能承担自己的责任。所以我要成为一个旁观者，需要为她的成长鼓掌，需要扮演好一个陪伴女儿长大的父母。她不能依靠任何人，只能依靠自己，没有捷径可走，也只能像我们一样，一步一步，曲曲折折地走向成熟。所以我希望我的女儿今后有生存能力，她才有可能有更大的发展。最后我希望所有的孩子都能健康、快乐的人成长！
活动反思：家庭教育是孩子的启蒙教育，为孩子一生的成长奠定基础。学校应当多开展这样的父母教育活动，让家校为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间，让家长知道夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。
参考资料
[1] 《父母课堂》2015.1总第53期 [2] 《中学生成长三十阶梯》
