提灯女神文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“提灯女神阅读答案”。
提灯女神
丁改玲
教学目标：
1、了解南丁格尔的生平事迹，感悟其高贵的精神品质。
2、理解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。
重点难点：
理解含义深刻的句子对于文章表情达意的作用。
教学准备：课件
课时安排：一课时
教学过程：
导入：
你们知道护士被称作什么？这个称呼是怎么来的？今天，我们们一起来学习《提灯女神》-----
出示学习目标:
1、知道“提灯女神”的来历及“白衣天使”的含义。
2、体会关键句子在文中表情达意的作用。
3、从南丁格尔人生的选择、无私的奉献、卓越的成就中感悟她高贵的精神品质，明白人生的意义和价值。
一、预习检测：
同学们，课前我布置了预习内容，我先检查同学们完成的情况。
（1）出示幻灯片：
包扎药膏污渍歧视
（扎的读音；膏字形特点及写法；）
（2）人物的主要事迹：
师：本文主要写了南丁格尔的哪些事迹呢？
指名回答，总结：
选择护士
战地救护
护理病员
查看病房
师：看来大家完成的还是很不错的。要继续加油哦！下面我们要进一步品读课文，深入感悟。
二、品读重点，深入感悟：(方法：学习抓重点句子来理解课文内容。)
出示自学提纲：（浏览课文，圈点批注）
（1）、南丁格尔的人生理想是什么？她是如何选择、实现自己的人生理想的？
（2）、南丁格尔是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的。
（3）、你觉得一个人怎样活着才最有意义、最有价值？
下面请快速浏览课文，完成自学提纲。
下面我们就围绕这几个问题学习课文。
（一）、体会：毅然的选择
师：南丁格尔的人生理想是什么？
幻灯片：一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。
（1）齐读。找这句话中的关键词。
（2）、谈谈你对这句话的理解。
她是如何选择自己的人生理想的？摆在她面前的有两种生活：一种豪华的生活；一种是受人歧视的护士，南丁格尔又是如何选择的呢？
出示句子：
在选择职业时，她放弃了豪华的生活，去医院当了一名护士。当时，护士这个职业是让人看不起的，她的选择遭到了全家人的反对。
为什么全家人都反对她呢？
幻灯片：看资料补充。
那么全家人又是怎样反对呢？
情景再现：请你展开想象一下，南丁格尔放弃豪华的生活去当护士，她身边的人，如妈妈、姐姐、朋友等都是怎样歧视她的？
姐姐地说：？ 她最好的朋友也地说：------
（注意神情语气和后面的标点符号。）
看来，被人歧视的滋味真难受！如果是你，面对歧视，你该怎么办！是屈从还是坚守？面对歧视，南丁格尔的心中又会怎样想呢？
一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。
请你围绕这部分内容，任选择一组关联词语说一句话：
关联词语：宁可-----也不-----
即使-----也-----
虽然-----但是-----
无论-----都-----
尽管-----可是-----
你们的回答，再一次让人深切的感受到南丁格尔选择人生道路的坚决，是毅然决然的选择，是一种伟大的选择。
板书：毅然的选择
师：事情往往是想着容易做着难，理想是伟大的，而现实却是残酷的，许多人就是在残酷的现实面前成了说话的巨人行动的矮子。南丁格尔有了这样的坚定信念，还有什么可怕的呢？还有什么做不到的呢？请看她是在怎样的环境中实践着自己的人生理想呢？请你找出她工作的环境。
（二）、体会无私的奉献。
当时，前线医院的条件十分恶劣，所有的走廊都开设成了病房。病床一个挨一个，拥挤不堪，墙壁与地板沾满了血迹和污渍，臭气熏天。晴天灰尘飞扬，雨天满地泥浆，老鼠成群，到处流窜。
（1）指名读句子，结合实际说说自己读后的感受，体会战地医院的艰苦，体会南丁格尔的伟大。
（2）想象豪华生活的舒适。
（3）这部分描写起什么作用？能删掉吗？
幻灯片：战地医院。
师：作为护士，能始终坚持在这样的环境里工作已经难能可贵了，她在工作中又是怎样无微不至的照顾伤病员的呢？请找出有关段落。
重点句子：
她拿出自己的积蓄3万英镑，添置药品和医疗设备。她克服了许多困难，改善医院的工作和生活条件。她协助医生做手术，为伤病员清洗伤口，替士兵写信，安慰重伤员，调整饮食，清洗衣物-----她把伤病员的生命看得比自己的生命还宝贵。她常常一天工作20来个小时。
（要结合实际谈谈你的感受。）
1、读了这一段的描写，你觉得用哪些词语来形容她对伤病员的照顾最贴切呢？
无微不至、细致入微、细心周到、耐心细致、无私奉献、忘我工作-----
2、哪些工作其实已经超出了护士的职责范围？哪些地方最让让你感动？
3、你是一名护士，哪一些工作你不愿意去干？哪一些可能你根本做不到？
4、省略号表示的意思是什么？你想象一下，南丁格尔可能还做些什么工作？
5、“她常常一天工作20来个小时”，针对这句话，谈谈你的感受。
师：一名护士，视伤病员如自己的亲人一般，把伤病员的生命看得比自己的生命还重要，这动力究竟来自哪里？
一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。读了这短话，你觉得她仅仅是用自己的劳动去减轻别人的痛苦吗？现在，你又有什么样的新体会？
（全部精力，心血，整个生命）
这是一种什么精神？
无私的奉献
“为提灯女神”又是怎么回事呢？
夜幕降临后，她还提着一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路，在病区巡回，逐床查看伤病员，她那修长美丽的身影映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯女神”。
幻灯片：查看病房
问：指明读，谈谈你从这句话中读到了些什么？你是从哪些词语体会到的？（南丁格尔心里装着的全是士兵，忘我工作，夜以继日；士兵们对他的热爱；）总结：现在你对南丁格尔有了怎样进一步的认识呢？她是一个怎样的人？ 指名学生总结。
幻灯资料补充：
她筹集资金整顿手术室、食堂和化验室，很快改变了战地医院的面貌，原来只能收容1700名伤员的战地医院经她安排竟收到3000～4000名伤员。6个月后，战地医院发生了巨大的变化：伤员死亡率从42%迅速下降至2%。这奇迹般的有目共睹的护理效果震动了全英国，同时改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女的地位，护理工作从此受到社会重视。
（三）、卓越的贡献
师：南丁格尔用一生的无私奉献来捍卫她无悔的选择，捍卫她坚定的信念，她为护理事业做出了怎样杰出的贡献？有哪些深远的影响？请梳理要点。贡献和影响：
伤员死亡率由百分之四十下降至百分之二；
改变了人们对护士职业的偏见，开始称呼“白衣天使”；
创办护士学校；
编写教材；
创立现代医护学；
师总结补充：一个人，以自己的努力，改变了人们对一种职业的偏见，是多么了不起啊！战争结束后，她被人们推崇为民族英雄。然而，过度的劳累却使南丁格尔染上终生不愈的疾病,后来竟双目失明。南丁格尔从17岁冲破家人阻力当护士，到90岁安然长逝，为了护理事业，她一生没有结婚，没有生育子女，把自己的一生全部都献给了她热爱的护理事业。英国人把她看作是英国的骄傲，为她在伦敦树立了铜像，并把她的大半身像印在英国10英镑纸币的背面（正面是英国女王伊丽莎白二世的半身像）。如今全世界都以5月12日为国际护士节纪念她。她被列入世界伟人之一，受到全世界人们的尊敬，这，恐怕是她全家人都不曾想到的吧。的确，她是提灯女神，是白衣天使，她把爱和美丽带给他人；她也是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，她把光明和温暖带给需要的人。
学用结合，多元训练：
幻灯片：
1、仿写句子：
例句：
一个人若是能用自己的劳动去减轻别人的痛苦，使他们的身体恢复健康，就是人生最大的幸福。
2、请你联系生活实际，说一说你知道的白衣天使的可歌可泣的事迹。
幻灯片： 非典期间资料图片。
幻灯片：向医护人员致敬！
作业：
1.摘抄重点语句，并背诵。
2.南丁格尔替士兵写信，会怎样写？请你以南丁格尔的角度给士兵的家人写一封信。
板书：提灯女神
无悔的选择
南丁格尔无私的奉献燃烧自己，照亮别人
（白衣天使）深远的影响
