实践和行动是人生的基本任务由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人生各阶段的任务”。
实践和行动是人生的基本任务，学问和知识是方法，只有通过这些才能做好主要工作，所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定，这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。因而社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程，它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。
大学的第一个暑假，我决定做一些有意义的事，改变以往暑假进工厂打暑假工盲目挣钱的想法。作为农村人，我所看到，了解到我家乡韶关，在一些偏远山村依然存在重男轻女的现象，以至于有部分女童没有接受教育的机会。所以我利用我的暑假，尽力去帮助那些女童实现学习的梦想。
经过调查，我挑选了广东省韶关市始兴县澄江镇暖田村作为我的目的地，因为暖田村距离我家比较近，最重要的是这里重男轻女现象十分严重，因此未能就读的女童比较多。
骄阳似火的七月，当同学们结束紧张的期末备考，去暖田村支教的想法已经在我心里敲定，为了进一步投身全面建设小康社会伟大实践，深入学习实践科学发展观，落实团中央、教育部关于开展暑期“三下乡”社会实践活动和“我爱我的祖国”主题暑假社会实践有关文件精神，迎新中国成立60周年的一项重要举措。今年暑假我的社会实践，目的在于在通过宣传教育、社会调查、支教助教的实践活动支援农村建设、提升学生素质，同时也是为了提高自身素养，培养自己吃苦耐劳的精神。暑假一到来，我邀请了我的高中挚友一起奔赴韶关市澄江镇暖田村开展了以“传承五四精神、弘扬爱国主义、服务科学发展、提升就业技能”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
为扎实做好“三下乡”工作，我们出发之前查阅了大量资料，并准备了旗帜、条幅等相关用品，还精心制作了宣传广东工业大学华立学院、科学发展观以及普及电脑小常识的宣传单。出发前，我们两个人得到了父母朋友的大力支持，父母，朋友们为我们此次行动无偿提供了资金，书本，文具等等，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的目的和活动方向有了进一步的认识，为实践活动的开展打下了良好的基础。
六个多小时的路程在我们的期待中很快就过去了，我们没有一丝倦意，一直在期待的美好时刻的来临。七月二十日下午，我们终于抵达了目的地——广东省韶关市始兴县澄江镇暖田村。踏上暖田村土地的那一刻，我们感到非常兴奋，但又有点害怕。兴奋的是我能够有胆量参加这次暑期“三下乡”社会实践活动，和我们终于到达了目的地，而且这也是我人生的第一次有意义的社会实践，在此之前，每个寒暑假我都是打工挣钱，我一直对这种有意义的社会实践充满向往，当自己真正经历的时候，兴奋之情难以言表。害怕的是这毕竟是我第一次参加这样的社会实践，毫无经验，担心自己不能完成任务，误人子弟。尽管如此，心中还是充满了期待与惊喜。
我们一下了车立即前往村长家告诉他我们的来意，村长是个有文化的人，自然很支持我们。为我们提供了一切可提供的条件，还亲自带领我们上门劝说那些拒绝送女儿就读的家长，由于我们支教是义务支教，不收取任何费用，家长连文具，书本等等一切都不需要付出，在加上村长和我们的极力劝说，终于又18名女孩得到了读书的机会。由于暖田村地处偏远山村，交通极其不便，以至于学生们不能去到镇上的学校上课，我们只好借用村长家一间空闲的房子作为教室。有村长的大力支持，课室条件还不错，有电灯，有风扇。
当天我们没有开展活动，我们在村长家进行了充分的休息。第二天早上六点三十分，我们开始了社会实践的第一步—
第一天我们起的比较早，但我们都精神抖擞，神采奕奕，已经完全没有昨日旅途奔波的劳顿。我们沐浴着晨光，呼吸着清新的空气，等待着学生们的到来，很快同学们就来到了我们的身边，女孩们亲切的不断喊着我们：老师，老师。。。我们高兴极了，于是我们交她
们做了一些简单的早操，然后回到课室准备开个班会大家互相认识一下。因为我们班级只有18位女生，加上我们都是韶关的客家人，语言一样，所以很快我们就认识了。第一天我们就在嬉戏打闹中度过了。大家都很开心。
一天之际在于晨，我们决定以后每一天早晨都要进行晨读，晨练，大家通过晨练保证了健康的身体以及良好的精神状态，我们也借这个机会，熟悉当地环境，寻找合适的宣传场地及服务场所，同时也在第一时间让当地人。因为女孩们从未接受过教育，也有农村人早起的习惯，所以晨读变得很有必要，以便让她们尽快适应学校生活。
我们为女孩们制定了详细的课程表，当然我们得从最基本得开始教，我们从未做过教师，缺乏这方面的经验，还好有有教师经验的朱村长全力帮助，朱村长也加入了我们行列。着对我们的工作有了很大的帮助。
7月16号正式开始了我的教师生涯。通过六节课和一次班会课，我对自己的表现共有一下几点的总结。第一，与学生的交流更多地还是停留在学生的层面，或者说是更像大姐姐，而不是老师。这样虽然拉近了和学生的距离，增加了个人的亲和力，但是对于现实中真正老师和学生之间的距离掌握尺度不好。第二，备课不充分。上课之后才知道有很多的变数是完全意想不到的。比如学生已有的知识水平究竟如何，课程难易重点等问题都造成了上课中思路卡壳情况。第三，能够很好地调配课堂气氛，引起学生的注意。在释疑上也能运用新颖方法巧妙地解释词语。
而通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮助的人做些事情的初衷到结束，我收获了很多：一群可爱天真的孩子，一位志同道合的朋友，一段难忘的经历。在这段日子里，我也学会了很多，比如独立坚强。一直以来自己都是生活在父母的庇佑下，最远也只是来了广州读书。这次是真正体验生活。和那些女孩一起，我只能说自己是去体验生活。他们的生活在我看来是简单的近乎于纯粹，没有太多的要求。我也学会了简单。在那个一眼可以望尽的中学，每天都是三点一线、特别单纯的生活，我却很充实。充实，因为自己是被需要的；充实，因为学生的渴望的眼神；充实，因为我和我的伙伴一起共进步。
就这样，日子一天一天的过去了，快要开学，我们必须要离开了。我们的舍不得，孩子们的舍不得，真的已经不能用言语来表达了。。。我们一句话也没说，因为我们害怕我们会因为舍不得而哭泣，我们只是不停地回头，看着哭泣中的她们，不停地，不停地。。。最后，我们互相看不见了。不过我还会回来看你们的，一定会的。
结束之后，我想得更多的是那些学生是否在这次活动学到了什么，我是否真的给他们带来了些许不一样的知识的光芒，他们以后会怎么样，我们这样做到底能改变她们的命运吗？我不敢想，我只知道我们要好好对待她们那真诚的心。初为人师，我想自己已经尽了自己最大的努力去引导他们。感恩是我给他们讲过的一课，也是我想启迪他们的。令我感动的是在临别赠送的班级卡片上，他们写着“感恩”。这是她们偷偷问村长学的，这也是她们会的最难得字。我想他们已经领悟了我的感恩真谛：.谢谢你们，我的学生。
感谢这次三下乡，给了我一次锻炼的机会，了解自身，了解他人的机会，给了我一次奉献也是获得的机会，感谢我的挚友朱定文，放弃了暑假早早计划好的旅游，住进了偏远山村，感谢朱村长对我们的全力支持，感谢18位妹妹……
三下乡，的确是让我认清楚自己还存在着很多的不足，我将会努力地去改进。
生活继续着，收获也将继续。
