初二牵手两代5讲和6讲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级牵手两代第八讲”。
《牵手两代-幸福路上》
第五讲 学科偏好难避免，齐头并进赢终点
【教学目的】
1、针对初二孩子的表现，提出帮助家长解决此类问题的对策。
2、使家长进一步认识家教在孩子成长过程中的重要地位，不断提高家长教育孩子的能力和水平。
【教学重点】 使家长了解孩子的表现，帮助家长找出孩子对新环境适应不良的原因，帮助孩子尽快适应新环境。
【教学方法】 导入法，谈话交流法，总结讲授法。
【教学过程】 尊敬的各位家长： 大家好！首先，我代表全班45个学生感谢大家来参加这次家长课程的学习，感谢大家对我们学校工作的关注和对我的工作的支持。
一、导入新课 在我们大家的共同努力下，孩子们已经成长为懂事的、有礼貌的有一定良好行为习惯和学习习惯的中学生了。面对偏科的困难和挫折，他们有的一时没有了精神支柱，甚至失去了信心，产生自我怀疑的消极情绪，变得心情抑郁；有的遇事难以自控，便采取种种激烈的方式来发泄。我们的孩子在这方面的问题具有普遍性，今天这堂课我们将针对孩子这方面的问题，对症下药，力争帮助孩子解决这样的问题。
引出课题---第五讲 学科偏好难避免，齐头并进赢终点
二、授课过程
（一）家长交流：初中生有哪些学科学习不好？ 结合孩子的表现观察孩子有哪些不良心理。教师总结：初中生适应不良的心理表现
1、紧张、焦虑 因为学习难度加大，同学便了，授课教师变了，学生难免产生紧张、焦虑等不良心理体验。适应力弱的同学 2 有相当长时间会处在紧张、焦虑的状态中。
2、回避、退缩 内向、不善言谈、缺乏自信、没有安全感的学生在进入新环境后容易产生回避、退缩行为。
3、逞强、攻击 有一部分学生由于个性外向、性情急躁以及不安全的心理，在新环境下容易通过逞强、攻击的方式掩饰内心的脆弱。
4、敏感、多疑 因为缺乏安全感，对周围的环境缺乏信赖感，从而表现的敏感、多疑。
5、寂寞、孤独 一些孩子自己偏科以后觉得得不到教师的关心和关注会感到寂寞、孤独。
一． 初中生偏科的原因，影响学生的因素有哪些？ 1.学生人智慧特征对学习的影响。2.不同的学习风格对学习的影响。3.学科兴趣、学习目的不同会造成偏科。4.孩子对某学科的恐惧心理造成偏科。5.学习基础不牢造成偏科。6.教师的原因。7.家庭的原因。8.社会的原因。二．孩子的应对之策有哪些？ 1.纠正认识，端正态度。
2.发现知识的价值，提高自信心。3.找到适合自己的科学学习方法。
三．家长应对之策有哪些？ 1.帮助孩子认清偏科的危害。
2.关注孩子的学习，如有偏科及时纠正。3.帮助孩子解决学习中的实际困难。4.鼓励孩子在弱科上的点滴进步。作业：
1，影响学生偏科的因素有哪些 2，孩子的应对之策有哪些？ 3，家长应对之策有哪些？
《牵手两代-幸福路上》
第六讲 知识无用厌学症，动机兴趣来纠正
[教学目标]：
1、帮助家长掌握和提升分析学生学习中一些问题的能力。
2、帮助家长了解自己孩子的特点和方法？
3、帮助家长明确初二学生在学习上为什么厌学。
4、指导家长如何培养孩子学习兴趣。
[教学重点]：引导家长客观冷静地分析孩子厌学的问题，帮助家长耐心科学有效的指导孩子培养学习兴趣。
[教学方法]：故事启迪 共同讨论 问题分析 总结归纳 专家课堂 教学过程：
一、导入课题：尊敬的各位家长，你们好！首先欢迎你们的到来！感谢你们对我们工作的支持。感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间走进我们家长学校，来到家长课堂。今天，我们将要探讨的话题是知识无用厌学症，动机兴趣来纠正。在讲课之前，我先给大家讲个小故事：
二、故事切入：故事一
[家长讨论]:
1、各位家长您从上面这个故事里看到了什么问题?
2、如果您面对这样的问题,那么您怎么去解决这些题的? [案例分析]:
一、我们来分析小明的案例:①的这句话的背后有什么问题出现?说明小明事先就没有提前预习的意识和习惯.我们再看②课业量增加,课堂形式的改变.使没有预习和提前做适应的准备的小明措手不及.我们再看③事实证明了预习对初中学习的重要性.④这样的问题如果得不到及时的解决会使小明恶性循环,使本来想学习,上进的学生,因为方法和不能快速适应学习环境而厌学.二、我们来分析小明家长的案例: 这段话的背后说明, 这个家长自己都搞不清孩子学习的目的是什么,更不要说有效的指导方法了,在孩子走在十字路口的时候, 这位家长不仅没有很好的正确的呵护孩子的小学到初中的适当转型,反而不负责任的给孩子扣上了“从小就不知道学习的重要性”的帽子和更多的责备.真想问问这位妈妈,难道您从小就知道学习的重要性吗?您操心的结果就是包办了孩子的一切,剥夺了孩子自我成长的机会.[家长讨论]:1.各位家长你能给这位家长出出主意吗? 2.分析一下孩子为什么会出现这样的问题? [分析总结]: 在这个案例中,主要问题是出在孩子学习目的不明确.我们不难看出孩子在要挟家长,这个孩子属于违拗类型的孩子.那么这种违拗的性格脾气是从哪儿来的?天生就有的吗?当然不是的,大家都知道”人之出,性本善”,那么孩子为什么会这样呢?就是我们在养育孩子的过程中逐渐“培养”出来的,特别是在孩子反抗期的时候,没有正确的对待孩子提出的不合理的要求和条件时,孩子养成的坏习惯.随着年龄的增长,这样的孩子的脾气会更大,同样提出的要求也会让家长更棘手的.我们就这个案例来分析,本来孩子学习是他自己的事情,可是家长和孩子都习惯了条件的交换,使孩子错误的误认为他的学习是给家长老师学的,所以出现了今天的问题.所以我们做家长的应该清醒了,孩子身上毕竟承载着父母和祖国的希望,而孩子的成长就这么几年的功夫,一旦错过了教育的最佳时机,想弥补就很难了!所以天下的父母一定要理性地教育孩子,不要剥夺孩子自己成长的机会,更不能代替包办孩子成长,每一个孩子都应该为自己的成长负责.我们不难看出这个女同学走入了学习目的误区,对学习的真正目的并不明确.家长的片面的引导使孩子从心理和精神上受到压抑,致使孩子错误认为只要名次好考上名牌大学就有了保证.这种强化心理意识,使孩子很难承受的了学习中的挫折.还会因承受不了这种失败而导致惶恐和抑郁.从而会影响到孩子身心的健康成长.我们也经常在一些媒体上看到，一些著名学府的学生,几乎每年都有走上自毁灭亡的道路的.可见,一个人有没有好的出路并不是非要考上什么名牌大学,而是在于她有没有一个积极乐观的心态,正确的自我认识和终身学习的能力.学习的目的不是为了名次,而是为了更好的提升自己的生活质量和幸福指数，从而获得更大的发展,为国家做出更多的贡献.四．
三.结合讨论，教师归纳、总结 从以上故事中,我们不难发现他们存在着很多共同的问题，解决这些问题我们必须了解以下几方面的问题: 五．
孩子为什么会厌学？ 1.学习本身的局限性。2.学习动机不明确。3.学习压力过大。4.学习兴趣的转移。
5.学生意志薄弱，耐挫力差。6.厌屋及乌
六． 孩子厌学，父母方面的影响有哪些？ 1.重言教、轻身教。2.期望过高。3.溺爱滋生惰性，惰性导致厌学。4.娱乐被剥夺导致厌学。5.家庭不和睦，寻求情感寄托。七． 家长应对之策有哪些？ 1.正视归因，共同成长。2.正确归因，助力成长。3.客观估计，合理期望。4.帮助子女树立必胜的信心。作业：
1.孩子为什么会厌学？
2.孩子厌学，父母方面的影响有哪些？ 3.家长应对之策有哪些？
