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只为桃李笑春风
——前进中的四川省校风示范校虎跳中学
一座饱经千百年风霜雨雪的古镇，一所走过五十六年艰辛历程的市区名校，静静地坚守在昭化区南端的嘉陵江畔。这就是虎跳镇，这就是虎跳中学。
在崇山峻岭的偏远乡村，虎跳中学就像一爿沙漠绿洲，成为昭化区农村初中教育的一面旗帜，被誉为川北农村教育的一枝奇葩。“求生存，谋发展，创品牌”的跨越式发展之路，让一代代虎中人把一条农村教育的通天道路变得越来越宽阔。
“相约长风冲巨浪，敢立潮头唱大风”。虎中人在教育改革的大潮中唱响了一曲创建“教师全员管理，学生自主发展”模式的“大风歌”，凭着独特的核心竞争力和执行力，凭着深沉内敛的“虎跳文化”和诚信坚毅的“虎跳精神”，独步嘉陵江畔。虎中人恪守淡定，坚守清贫，把为一方父老乡亲谋幸福作为自己最大的政治。以质量求生存，以质量求发展，以质量求生源，教育教学质量综合考评连续八年昭化区第一。学校在亭子口库区移民迁址后，发展的瓶颈问题再度显现：学校离昭化城区更远，教师生活诸多不便，招生片区生源锐减，优质生源大量流失，学生综合素质整体下降，教师安心安身意识缺位……基于此，学校强化了教师的忧患意识和责任意识，教师增强了对学校的认同感、归属感和荣誉感。年轻人在这里崭露头角，中青年教师从这里脱颖而出。
一方水土育一方人。如果说虎跳中学是一艘在改革开放中扬帆远航的战舰，那校长就是站在风口浪尖上的舵手，教师就是敢于劈风斩浪的弄潮儿。前几任校长刘承恺、张克举、马玉彦、张绍斌、王家锐、马和中、刘礼俊、邢席清，现任校长黄勇一以贯之，形成共识：着力打造优秀的教师团队，努力提升教师的人文素养。学校用先进的教育理念引领每一位教师，不断积累教师个人的教育教学素材，再现优秀教师的成长轨迹，健全教师的发展性评价。在各种活动中激发每一位教师的教学潜能，鼓励青年教师大胆尝试课堂教学改革，增强课堂教学的有效性，拓宽教师的教育视野。正是这样一个辛勤耕耘、默默奉献的群体，凭着一股自强、自信的精神，用铁肩担起虎跳中学发展的重担，用脊梁背负父老乡亲的重托，树德，树能，树人。全校现有50名专任教师，其中中学高级教师6人，中学一级教师22人。近年来，有1人获全国优秀教师称号，3人获省模范教师称号，7人被评为广元市骨干教师，4人被评为市模范班主任，受区级表彰的达50余人次。有30余人次获市、区级优质课竞赛一、二等奖，有8人成为市、区级学科带头人，1人获区科技拔尖人才。
和风吹得桃李春。独具特色的办学理念让虎跳中学砥砺前行。“为每一个学生的终身发展奠基”是学校的办学目标，“幸福人生，在这里起航”是学校的办学理念。以“学生为主体”的课改前沿理念，已内化为具体的行动：重视文本的个性化理解，重视课堂的生成性资源，授“渔”但不废“鱼”。人本人文是学校教育管理的出发点，成人成功是学校教育的归宿点。通过学校教育，培养学生自我管理、独立处理事务的能力，加强自律、养成合符社会规范的道德和行为习惯，德智体美劳全面发展，成长为具有社会责任感的自觉的人。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”。高尚的师德是虎跳中学教师群体亮丽的风采。多年来，学校着力打造学习型团队，组织教师不断加强学习，提高道德修养和学术滋养。加强师德师风建设，以提高教师思想政治素养、职业道德水平为重点，建立师德考评机制。学校把教科研作为教学的推进器，特别重视教科研的实效性，引领教师树立终身学习的思想，让读书成为教师的习惯，用读书的厚度提升做人的高度。健全的管理机制是虎跳中学制胜的法宝。学校以管理的制度化、规范化、法制化、民主化和精细化为特征，形成了一套有章可循的管理制度，基本实现“以制度管人”。以“三级执行框架”明晰管理层次，提高管理效率；以“四级捆绑”昭示教学层次，提高教学质量；以“同课异构”的说讲评思四环节常规教研，提升教师教育教学水平。
天道酬勤。严格的管理和一流的教育教学质量得到了市区各级领导的肯定和片区父老乡亲的热爱，学校先后荣膺四川省文明单位，四川省卫生先进单位，四川省校风示范校，四川省示范家长学校，四川省学雷锋、树新风先进集体，四川省实施国家体育锻炼标准先进学校；广元市名学校，广元市教书育人先进学校，广元市模范学校，广元市德育工作先进集体，广元市教育科研先进集体；元坝区教书育人先进集体，元坝区办学水平甲等一级学校，元坝区“四好”领导班子等荣誉称号。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始现金”。如今，在“践行群众路线，建设美丽虎中”的征程中，这支层次高、素质好、视野宽、富有学识魅力和人格魅力的优秀教师团队，表现出昂扬的精神风貌和执着的价值追求，无不折射出市区名校的大气和风范，始终保持思想自觉和行动自觉，严谨自律，忘我工作，为虎跳中学的自主创新发展凝聚强大的正能量。
路上春色正好，天上太阳正晴。
