居高声自远——安仁一中特色办学纪实由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安仁县第一中学”。
居高声自远
——安仁一中走内涵发展特色办学道路纪实
李红林
贺新钢
创办于1941年的安仁一中即将走过风雨70年，2011年10月将迎来建校70周年华诞的盛大典礼。从最初的县立初级中学到现在的省示范性高中，安仁一中走过了一段不平凡的岁月。特别是新的领导班子成立以来，在校长周济龙同志的率领下，学校坚定不移地走内涵式发展、特色办学的道路，取得了令人瞩目的骄人成绩。
●2008年高考，安仁一中一本上线突破100人大关，二本上线339人，三本上线701人，本科上线率达68.2%，本科总上线率名列全市省示范性高中第一；学科人平成绩除一科屈居全市第二外，其余全部名列全市第一。
●2009年高考安仁一中再展雄风：高考本科上线人数756人，二本上线351人，二本上线率26.6﹪，居全市第一名。在市教育局统计的10项评价指标中，安仁一中夺得6个第一名。同时2010届学生在全省学业水平测试中，学校总人平分名列全市第三名，成为受到省教育厅表彰的38所省示范性高中之一。
●在2009年10月省人民政府教育督导室组织的省示范性高中教育督导评估中，安仁一中以办学行为规范、教学质量突出、办学特色鲜明成为全省受到省教育厅通报表彰和奖励的10所学校之一。这是安仁一中继2003年之后第二次受此表彰和奖励，全市仅安仁一中一所学校获此殊荣。
●2010年高考安仁一中更创辉煌：高考总上线率 100％，文化考生本科上线率63.8%；本一本二批上线人数居郴州市县域省示范性高中第一名，连续三年名列全市前三甲；理科考生张羊晶同学以675分的实际考分位居全市省示范性高中第一名，被清华大学录取。
●2010年5月17日市教育局和市政府教育督导室对安仁一中进行两项督导评估，安仁一中被评为郴州市中小学“两项常规”管理工作先进学校。
●近三年来，学校先后荣获“全国作文教学先进单位”“省中小学德育工作先进集体”“省依法治校先进校”“省绿色学校”“省五四红旗团支部”等荣誉称号，《湖南日报》《三湘都市报》《郴州日报》《现代教育报》《中学生数理化》等报刊杂志先后对学校进行专题报道；仅2010年下学期，就有汨罗市二中和市内5所高中前往安仁一中参观学习；2010年10月29日，郴州市2011届高三语文学科研讨会在安仁一中隆重召开。
一所地理位置偏远、经济环境不佳的县域高中如何能够取得如此骄人的办学成绩？一只毫不起眼的蚕蛹如何化成翩翩起舞的蝴蝶？化蝶是在适度环境中孕育的，她是以蛹自身对美丽的追求和梦想为动力的。安仁一中的发展正如这化蛹成蝶的过程。
化蛹成蝶，需要一位务实创新的校长赋予她思想和灵魂，需要一个和谐团结的领导班子给予她配合和呵护，需要一套科学有效的管理制度确保她发育和成长，需要一支敬业奉献的教师团队赋予她力量和智慧，需要一群勤奋刻苦的学生给予她空气和阳光！
一位务实创新的优秀校长
著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长的办学思路、教育行为、管理行为和风格等对学校工作产生直接的全局性影响。
安仁一中现任校长周济龙，数学高级教师，湖南省特级教师，他从一名普通教师干起，长期担任班主任，任教15届高三，培养出10 2
余位清华、北大学子。自2008年就任安仁一中校长以来，在继承学校优良传统的基础上，他带领班子成员，及时更新办学理念，规范办学行为，全面提高教育教学质量，谱写出安仁一中新的篇章。
周济龙校长最大的特点是为人诚恳，工作务实。安仁一中的师生都知道，周校长的办公地点基本上不在校长办公室，而是在高三年级组和教室。他和其它高三教师一样，每天坚持到年级组签到，和班主任老师一样下早操和课间操。他坚持随堂听课，一学期听课近100节之多，及时与任课教师交流、沟通，探讨教育教学规律，真正做到了对全校教师的教学情况了如指掌。每天早晨他和其它老师一起在学校生活服务大楼用餐，和老师们谈工作，聊家常，倾听师生心声，听取师生对学校工作的意见。正是这样，周济龙校长真正成了安仁一中的思想和灵魂，同时也成了学校的一面旗帜。
周济龙校长有着极强的创新意识。为了给学校工作注入新的活力，2008年8月，他带领学校领导班子成员通过认真领会党和国家的教育方针和政策，结合新课程改革的实践，经过反复思考和调查研究，进一步完善了安仁一中的办学理念。“为学生发展而教，为学子一生奠基”的生本办学理念成为指导全校教职工教育教学的核心思想。
周济龙校长将学校的管理策略定位为“经营学校就像经营家庭，对待学生就像对待孩子”，把学校当成“家庭”来经营，并努力培养领导者“家庭人际关系”领导能力，让广大教师对学校产生了深厚的归属感，使每一个学生对学校产生了强列的亲切感。
一个和谐团结的领导班子
建设和谐团结的学校领导班子，是一所学校欣欣向荣、充满生机活力的关键所在。
学校领导班子的和谐团结离不开统一的奋斗目标。科学的办学理念不仅是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，也是凝聚大家心智，达成共识，共同奋斗的思想基础。“为学生发展而教，为学子一生奠基”的办学理念，“经营学校就像经营家庭，对待学生就像对待孩子”的经营策略，“立足基础、立足常规、立足发展”的教学定位，统一了学校领导班子成员的思想。为建立和谐的学校领导班子奠定了坚实的思想基础。在此基础上，领导班子成员心往一处想，劲往一处使，齐心合力谋发展，创造出一个又一个教育奇迹。
对事业的追求凝聚成安仁一中领导班子的巨大合力。教育是一门职业，更是一项事业，是事业把有理想的人们联系在一起。虽然是在市场经济条件下，可是安仁一中的领导班子成员能够看重事业、看重责任、注重贡献，全心全意扑在教育事业中，这是难能最可贵的。在安仁一中的现任校级领导班子成员中，特级教师就有三位，他们分别担负起了本学科的导师作用，在教育教学研究、培养年轻教师、凝聚学校人心等各个方面产生了巨大的影响，起到了至关重要的作用。
安仁一中的领导班子文理兼容，结构合理，充满朝气，具有很强的凝聚力和战斗力。领导班子按党委、德育、教学、后勤工作四大板块进行明确的分工，领导班子分别蹲点到年级组或学科组实行交叉管理，管理效能强，社会声誉高。班子班子成员职责分明，团结协作，勤政廉政，作风民主，广泛听取教职工的意见，真正形成了一个素质高、能力强、作风正的团队。
一套科学有效的管理制度
安仁一中坚持走“内涵式发展”道路。在实施内涵式发展的过程中，学校形成了一套科学有效的管理制度。
用科学的管理方法管理学校，就是要改变固有的看摊守业的维持管理的局面，要寻找学校发展的突破口，建立现代学校的管理制度、评价制度、绩效考核制度，用先进的管理理念引导学校发展。在校长周济龙同志的领导下，安仁一中的教育教学管理已经实现了从行政管理，到计划管理、项目管理、目标管理的较高层面。
随着新课程改革的全面展开，学校原来的管理制度，有的已不适应新时期的要求。为此，学校及时召开教职工代表代会，讨论、制定、修改和完善了多项管理制度。指导安仁一中制定和落实各项教学常规举措的，一是《湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法》，一是《郴州市普通中小学教学常规管理要求》。同时，根据学校的办学传统、校园文化特点以及学生身心发展的特点和需求等三个方面的要求，学校不断修订和完善了各项常规管理制度，包括《安仁一中教职工管理办法》、《安仁一中教师聘任方案》、《高中肄业班教学质量奖方案》、《教师民意测评激励方案》等一系列规章制度。
为了使学校的管理更为规范高效，安仁一中强调了两条管理原则：一是渠道畅通原则。为了沟通情况，学校实施各处室、年级情况通报制度。教务处、教科室每周都要就检查的教学情况作出通报，表扬先进，指出不足。这一制度的实施既使得学校的各项决策下达迅速，各部门执行顺利，又能及时发现问题、督促解决问题；
二是合作原则。各处室、各部门在分工明确、努力完成本职工作的同时，对其它部门的工作都能主动协助，共同完成。学校先后制定和完善了30余项规章制度以及若干岗位的岗位职责，全方位于对学校教育教学工作和学生的在校日常行为进行规范管理，健全了以教育教学质量为中心的保障体系与控制体系，使学校真正走向依法治校的道路。
在德育工作方面，安仁一中通过修订《优秀班主任评选方案》、评选“感动学生十佳班主任”“感动校园十佳学生”“校园文明之星”，5
实施“三个文明”竞赛活动，既充分调动了班主任的积极性，也极大调动了学生的积极性。通过开展文明班级、文明学生、文明寝室等各项检查、评比活动，树立典型，表彰先进，使学生遵规守纪，自觉养成良好的学习、生活、卫生习惯，从而形成良好的校风、班风、学风，使养成教育落到实处。
安仁一中充分利用活动载体，推动德育工作顺利开展。学校每年举行新生军训、新生入学教育、主题班会、义务劳动日、“三五”学雷锋、预防青少年违法犯罪警示大会、主题活动月等活动，让学生在活动中自我锻炼，自我提高。特别是2010年下期，学校开发的德育校本课程《安仁一中德育实训教育程》和《礼仪》（由李成月、周济龙编著，中央文献出版社出版）的正式实施，使得安仁一中的德育工作由经验型走上了科学有序的康庄大道。
在教学工作方面，安全一中狠抓常规管理，学校领导深入年级、班级，推门听课，掌握教学方面的第一手资料；大力推行“辅优培中补差”制度和“责任包干制”，面向全体学生，提高学生的整体成绩。为了扩大信息渠道，充分利用名校资源，丰富课堂教学模式，与长沙市一中签订了远程教育协议，实现了互利共赢，有力的促进了我校教育教学水平的提高。
后勤工作是学校管理工作的重要内容。安仁一中的后勤工作真正体现了为教育教学服务、为师生提供生活保障的服务性宗旨。学校确保3000余师生能在食堂有序就餐，确保寄宿学生冬天有热水供应，确保各项后勤服务按时到位。学校根据岗位要求、人员素质及技术技能等情况作综合考虑，对后勤人员进行合理分工，做到有岗必有人，事事有人做，杜绝了有责不守、玩忽职守等消极怠工，甚或渎职的行为，真正从用人上保证规范化管理的实现。
学校通过明确工作职责，层层签定安全工作责任状，使每个员工能时时进绷紧责任与安全这根弦，从制度上保证学校权益和学生权益 6
不受侵犯。通过规范化的程序操作，完善工作流程，创设健康有序的工作机制，杜绝了违规违纪事件的发生。
一支敬业奉献的教师团队
教师是学校发展的主力军。务实创新的优秀校长、团结协作的领导班子、科学有效的管理制度，再加上几十年形成的优良传统，安仁一中打造出了一支敬业奉献的教师团队。
长期以来，安仁一中的教师以高度的责任感和使命感无怨无悔投身教育教学工作之中，他们用责任和智慧，用精神和行动，感召着自己，带动着别人。
在新课程改革中，学校通过开展“青蓝工程”“名师工程”“优秀教研组”“优秀备课组”的评选以及“五个一青年教师教学比武”等活动，制订符合新课程理念的评价标准，为教师搭建多层次、全方位的发展平台，在不同教龄段和年龄段中形成了波浪式的评价考核机制，为每一个层次的教师设置了奋斗的愿景。
课堂是体现教师才华和智慧的舞台，优质的课堂才会带来优质的教学质量和减轻学生的课业负担。安仁一中通过组织教研组内研讨课、教学比武课、“新进教师汇报课”“一中论坛”、专题讲座等活动，营造了浓厚的学习气氛，不断提高课堂的有效性，加快了教师专业化发展进程，促进了学校可持续发展。学校鼓励教师的教育教学研究上台阶，学校承担了三项十一五重点规划课题，其中语文组的《信息技术与语文学科有效整合研究》已经结题，另外两个课题也正准备结题。
在安仁一中，优秀教师的舞台广阔。深厚的文化底蕴、优良的办学传统，以及全新的教育理念和站在时代高度的教育价值观营造了学校整体学风端正、学术气息浓郁的良好氛围。在教育教学实践过程中，老师不断强化施教能力、思考能力，并积极进取、乐于学习、善于反思、大胆实践，走出了一条条极具地方特色的学科特色教学之路。在教师整体优化加特点的基础上，安仁一中形成了一批在全市具有相当影响力的学科，如语文学科、文科综合学科和数学学科。安仁一中的语文高考成绩多年来一直雄居郴州市高中学校榜首，在全市高考总结大会上，每年都有领导或教师就语文教学作中心发言或作经验介绍。
一群勤勉奋发的莘莘学子
优秀的教师团队培养出优秀的学生。在安仁一中校园，真正的主人是那一群群意气风发的莘莘学子。
安仁一中的学生生活在一个爱的群体里。在这里，关心学校、关心学生、尊师重教、捐资助学活动蔚成风尚，陈和平、唐修国、李家福等校友捐资助学，扶危济困，令人感奋；安仁一中的学生生活在一个多彩的校园里。这里有参天古树，有如茵芳草，有亭台楼阁，有艺术长廊，有刻字的河石，墙上有诗文名篇„„一切都让人心旷神怡。学校的每一棵树、每一堵墙、每一块草坪、每一块标牌，甚至每一个角落都会“说话”，散发出环境的诗韵，无时无刻不在“润物无声”，化育一中学子，养育文明精神。学校是他们快乐健康成长的乐园。
一方山水养一方人。爱的感染，环境的熏陶，铸就了一中学子勤勉奋发的品格。在安仁一中的校园里，晨曦初露时，安仁一中的操场上早已人影幢动，这是早起的师生在锻炼身体；自习铃响后，教室里书声琅琅，高三教学楼口号震天，催人奋进；中午休息、文体活动时，学校的绿茵场上、阅览室里、书馨亭中、包括教室里，依然是学生勤奋苦读、乐学不疲的身影。
正如安仁一中高274班毕业学生、现就职于上海东方电视台的李莉娅同学在她的《青春协奏曲》一文中所写：“在一中的每一个清晨，8
你都会聆听到早自习上传来的朗朗书声，有高音清脆激昂，有中音坚定有力，有低音轻声附和，这些读书声，字字句句，镌刻在每个一中学子的心田，也伴随着学子们走向未来的人生，这些声音组合起来，就是一首属于一中、属于我们自己的青春协奏曲”。
北辰现时天地大，清风拂处众芳华。安仁一中的领导和老师们遵循事物从量变到质变的客观规律，遵循教育发展的规律，潜心于教育事业，不浮躁，不功利，执着追求教育的终极价值。学校把握了课程改革和高考改革的先机，让学生学习知识的同时，还让他们开阔视野，丰富实践，规划人生，思考社会，使他们的综合素质在一个复合的环境中得到了提升。
美誉盛名的安仁一中，在竞争中创业，在创业中创新，在创新中发展，在发展中提升，站在教育时代的前沿，与时俱进，创造了一个又一个的辉煌。她把“为学生发展而教、为学子一生奠基”的理念贯彻得生动而美丽。她正以开放的胸襟、全新的理念、昂扬的姿态，迈着稳健的步伐，迎来属于自己的建校70周年庆典，坚定地走向更为广阔的大舞台。
