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抓管理 求实效，构建和谐校园
河北省廊坊市固安县宫村中心校 刘俊义
我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以抓管理，构建和谐校园为重点；以抓教改，稳步推进教学模式改革为抓手；以学生主动学习，全面发展为培养目标和育人理念，不断改善办学条件，强化学校内部管理，加快课堂改革步伐，加大校本教研和业务能力提高的力度，增强学生认知、参与教学能力的培养，全面促进素质教育的实施，学校管理水平和教育教学质量的稳步提升.一、抓学校管理，改善队伍形象，提高队伍素质。
1、抓理念，明确教育教学的工作思路
为提高教育教学成绩和学校的管理水平，我们结合学校实际制定了加强学校管理，深化教学模式改革，构建和谐校园的办学理念，确立了以学生主动学习，全面发展，实践创新，学有所长为培养目标和育人理念，强化了以课改为主线，规范课堂管理，以人为本的管理目标，努力营造“教改立校、教研兴校、科学理校、以法治校”的校园氛围。
我们确定了“五个一”的工作目标：即，营造一个安全、舒适、整洁、文明的育人环境；建立一支政治素质高，团结勤政，开拓创新，廉洁朴实的干部队伍；培养一支师德高尚，敬
业爱岗，业务熟练，务实创新的教师团队；制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的管理制度；培养一批健康向上、生动活泼的未来栋梁。
2、抓管理，提高干部队伍素质
教育干部必须自身作风正、形象好、有威信、业务精，才具有号召力和影响力。几年来，我们始终重视教育干部队伍的建设，严格教育干部的培养和使用，要求教育干部，增强以校为家意识，讲廉洁、讲奉献。带领干部认真学习党的各项方针政策、教育教学的法规和有关教学改革方面的知识，不断提高政治业务素质。要求教育干部必须深入课堂，参与课堂教学的改革，参加主持教研活动，明确规定教育干部每周听课不少于两节，中心校教育干部每学期听课不少于30节。我们要求所有干部和教师精读卢志文《今天我们怎么做教育》、杜郎口中学《润物无声》等书籍，撰写体会文章，更新观念，用全新的教学理念和方法指导我们的课堂教学工作。
3、抓学习，提高师德修养和业务素质
学习是提高生活品味、增强个人修养的根本途径。我们坚持鼓励引导教师每周读一本好书活动，并与学生一起分享读书心得。2012年起，我们开展了教师通读小学教材，精读本学科教材活动，中心校组织教师按照各自所任学科年级分学科、分时段开展制作课件的活动，完成后有中心校汇总、分类，反馈
至各小学开展研讨，逐步应用到教学工作中去。
我们组织《今天我们怎么做教育》学习座谈会，结合各自工作实际，畅谈心得体会，进一步统一思想，更新观念，引领课堂改革的开展，在教学中探讨推进课堂教学改革。下学期，我们先后组织开展了教师读书演讲、撰写体会文章等系列活动，旨在鼓励教师多读书、读好书，拓展知识视野，促进教师的业务素质的提高。结合“班主任素质大赛”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“课改标兵”的评选活动，深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人”为核心的师德教育活动。要求教师坚持按照《教师礼仪规范》中对教师在工作中服饰、言行、态度以及授课的规范条款，开展教育教学活动，做到行为文明，衣着得体，精神阳光向上。
我们坚持执行《小学教师目标管理方案》、《师绩效工资评价方案》、《优秀教师奖励方案》等制度，调整了教师考核办法，实行教师“五维”评价机制：学校评价、教师评价、家长评价、学生评价和自我评价的考核机制，坚持奖勤奖优，按章办事的工作原则。
二、坚持依法治校和“十星”学生评选，做好控辍保学工作。
定期组织全体教师认真学习教育政策、法律法规，提高教师依法执教的水平，并坚持向学生传授法律知识，培养知
法、守法意识。全校师生无违法犯罪现象发生，教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。
控辍保学工作。镇政府成立了控辍保学工作领导小组，镇长任组长，各校也成立了相应的组织，建立了领导包片、学校包村、教师包人的责任约束制度。每年三月份和九月份镇政府组织学校、各村街和各职能部门开展“义务教育宣传月”和“控辍保学活动月”等活动，营造控辍保学氛围。
各校严格“三关”，完善“三项机制”。“三关”即适龄儿童入学关、在校生学籍管理关、辍学生的劝学关。“三项机制”，一是完善学生的综合评价机制，加强教育教学管理，坚持德、智、体、美、劳五育并举的评价原则，我们在各校开展”十星学生”评选活动，十星是：尊师敬老星、团结礼貌星、学习星、卫生星、艺术星、文明守纪星、劳动星、创造星、助人为乐星、关心集体星等十个星级学生，获得星级的同学，召开师生大会给予表彰，并将其列入学生风采录中，使学生得到个性发展和全面展示。二是完善在校生情况报告机制，班级每天将学额变化情况报告学校，学校每周将学额变化情况报乡镇中心校，乡镇中心校每月将学额变化情况报教育局，随时掌握学生的变化动态。三是完善控辍保学责任追究机制，中心校与学校，学校与教师层层签订责任状，责任到校，责任到人，增强了广大教师对控辍保学工作的紧迫感和责任感。
三、抓德育，促进学生个性的发展。
１、强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。一是新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行队礼做起，有计划、有步骤地进行常规训练。一是要求班主任经常组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日规范标准》。二是学校利用教师节、国庆节、重阳、儿童节等有利契机，寓教育于活动之中，培养孩子尊重老师、热爱祖国、孝敬父母的情感。三是学生放寒暑假时，我们统一印发家长通知书，明确要求学生在假期内除按时完成作业以外，要主动为父母做一件事，帮助家庭做一天家务，每天使用文明用语等活动，教育孩子尊敬老人，尊重家长的辛劳。
2、加强环保意识教育，学校开展了争做“绿色小卫士”活动，通过捡取一片纸、回收一节电池、净化一片地等活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。
3、以课间活动为载体，抓好学生的综合素质的培养。充分利用现有设施设备，按课程计划多形式上好音、体、美、劳等课程，学校利用学生课余时间组织了田径队，鼓号队、书法等兴趣组，注重培养学生的兴趣，激发学生动手、动脑。今年我们延续开展“书香校园”评比活动，通过多种形式鼓励和引领孩子们多
读书、读好书、好读书，促进孩子们健康快乐地成长。
4、按照教育局《关于中小学开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，我们确定以增强学生体质，促进学生身心健康发展作为落实阳光体育活动的主要内容，制定了开展课外文体活动的实施方案，高年级—球类（篮球、乒乓球、羽毛球）、低年级—跳绳、呼拉圈等，艺术技能项目：音乐表演类(手风琴、舞蹈),美术类(简笔画、毛笔字)。学校配置了脚踏琴、羽毛球，乒乓球、呼啦圈等文体器材，利用课间活动和课外时间组织实施，做到每次有记录，班班有考核。
四、抓廉政，强化干部、党员的廉政勤政建设
我们认真贯彻党的各项廉政勤政制度，坚持民主管理，通过召开全体教师会、教工代表会让广大教师了解参与学校管理和学校发展，从教师中征集合理化建议。学校重大决策、人事制度、大项开支以及学校建设均需经教工代表会或全体教师讨论审议，上报同意后，方可实施。成立收费、经费开支领导小组，监督费用的收取和经费使用，严格按照财务管理制度合理使用公用经费。收费前公布收费的依据和标准，严格按照政策规定的收费，一律不准向家长乱收费或超标收费。
坚持校务公开制度，对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题及时公开，如收费、财务收支情况、教师评优评先、晋职晋级、绩效工资核定发放、教师考勤等均要在校内、外公
开栏公开，接受群众和校务公开监督小组的监督。坚决抵制上门的各种推销和摊派。
开放办学，自觉接受学生家长和社会各界的监督，成立了家长委员会。每个学期初，组织召开学生家长会、学生代表座谈会、教师座谈会，了解学生所想、教师所虑、家长所需，对汇总的意见和建议，学校认真梳理，及时整改，努力做到了件件有着落，事事有回音。通过座谈会，让家长、教师了解学校日常、重点工作和发展变化，取得的成绩和面临的困难，密切了学校和社会的联系，赢得家长、教师和学生的支持和理解。
五、加强教学管理，突出抓好课改工作
学校的教学管理是学校的生命线。开展课堂模式改革又是真正提高教育教学水平和学生综合素质的必要手段，是解决我们当前教育水平的最好方法。
（一）、抓课堂模式改革，促进教育教学发展
1、更新教育观念，稳步推进课改。组织召开了小学课堂教学模式改革工作启动仪式，下发各学科新授课教学模式及评价标准，鼓励教师用模式结构组织课堂教学。我们为每一名教师购买了卢志文的《今天我们怎么做教育》一书，要求认真、系统地学习，结合实际工作撰写学习体会。
按照教育局的安排，选派业务校长、小学校长、青年骨干教师去杜郎口、唐山学校参观学习，回来后每位参训人员撰写心得体会，组织校内进行交流。
鼓励教师参加国家省市县级培训，所有教师都参加了继续教育远程培训和业务知识培训。
2、以中青年教师为重点，做好课改试点。精选出优秀青年教师做公开课，探讨新教学模式教学的方法，措施和效果，进一步统一思想认识。每年5月中旬和11月初，统一组织业务人员、主任教师，对所有年级和学科，按照新课堂模式进行了听课、评课、指导、打分，对所有教师的课堂教学排队，从中把优秀的推出来。
（二）、加强日常教学常规管理和学情监测
我们重视教学过程的管理，制定详细的教学管理目标和教学计划，采取切合学生乐学的教学方法和手段，从每一节课入手抓好落实，做到日清、周结、月检测。每天教师将所教的内容、学生掌握情况弄清楚，及时反思教学中的不足，每周教导处对一周教学情况进行监测，并把检测情况反馈给教师。每月中心校统一组织出题，统一考试，统一评卷，统一进行试卷分析。要求教师精讲，学生精练，避免题海战术。
我们在课堂教学中实行周前安排，周五将下一周教学任务、内容、教学方法、导学案等做出文字安排，便于学校的统一安排，避免了教学的随意性。我们推行“三单一案”课堂要求，即：学生预习单，预习问题单，课堂检测单和学案。课后对学生课堂的表现、参与讨论、作业完成及家庭作业等情况逐人打分，定期对学生予以表扬和指导。
（三）、校本培训和教研工作
1、我们坚持每年都利用暑假开学的前一周组织开展教师暑期校本培训，通过专题培训、典型发言、活动评比，教师们进一步明确了新学期教育教学工作重点、目标和努力的方向，为顺利开展教育教学工作奠定了基础和理论保证，工作热情高了，教育教学效果也有了提高。
2、每周五下午为集中教研活动时间，教育干部参加并主持教研活动，重点以课题研究、课改教学、集体备课、课例研讨为教研主题。教育干部必须入课堂，教育干部每周听课都在两节以上，中心校教育干部全年听课在50节以上，并与教师沟通，出主意想办法，解决教学中不足。
六、完善校园文化建设。
按照教育局《校园文化建设实施方案》的要求，每个校园都基本实现了四个分区，即实验区、教学区、生活区、运动区。重新布置了教育园地，宣传画标语等。校园布置要体现了“四性”，即德育性、知识性、愉悦性、实践性。校园环境要实现了“五化”即净化、绿化、硬化、美化、教育化，使校园文化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使教育活动以富有知识性、趣味性的语言、典故、图片、故事充满整个校园，让每一株树木、每一片花草、每一堵墙壁都成为育人的载体。
七、抓实安全工作，做好后勤保障。
安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭。我们健全规范《值周教师校园安全负责制度》、《学生上学放学教师值班制》、《学生未到校报告制度》、《节假日教师护校制》等规章制度，明确安全工作责任制，层层签订安全责任书，通过明白纸，告家长一封信等，告知家长配合学校做好学生的安全防范工作，形成家校联合，齐抓共管。
1、落实安全责任，对学校水、电、房屋等设施责成专人定期进行检查，做好安全台账，坚持校内巡查、上下学时段值班，确保学生平安到校、安全离校。
2、加强安全教育，充分利用国旗下讲话、主题班会进行安全知识教育教育，利用图片、板报等媒介宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律知识，安全标志的识别，安全知识问答、安全应急演练等活动，普及法制安全意识和安全知识，锻炼自我防范和逃生技能，使学生学法、知法、懂法、守法。定期组织紧急疏散演练、安全逃生演练，以增强师生的安全意识和应急安全防范能力。
3、落实警校，家校共建活动。聘请交警支队和派出所的同志做法制副校长，定期开展法制、安全教育的专题报告，开展了法制安全教育会，把安全知识、如何培养教育孩子健康成长的小知识、校车安全、学生自我保护能力的方法等内容，制作成明白纸以致家长一封信的形式印发到每一名家长手中，并收集反馈意
见。
八、学前教育工作
为促进学前教育的发展，我们认真贯彻执行教育法律法规，制定幼儿发展规划，明确以改善办园条件，扩大办园规模为重点。根据幼儿年龄特点，我们坚持创设一种具有农村特色的教育环境，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。在幼儿教师严重不足的情况下，合理安排幼儿一日活动，以兴趣养成和良好习惯培养为保教办园目标，注重培养幼儿动手能力，卫生习惯和生活自理能力。加强晨午检、保健工作，执行疾病跟踪检查制度，做到预防和控制传染病的发生。严格执行消毒制度，每周下午幼儿离园后开展一次室内外、用具的消毒，减少传染病的发生和流行。鼓励幼儿教师参加幼儿知识的理论学习，采取自学和集体学习相结合的形式。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将以百倍的信心，务实高效，不断努力把教学课堂改革工作做下去，为教育教学工作的明天，做出我们的特色与亮点，让社会、家长更满意。
