“周”到服务,用心“付”出由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周市行政服务中心电话”。
“周”到服务，用心“付”出
——安徽工商职业学院辅导员陈周付事迹材料 个人简介：
陈周付，男，安徽庐江人，中共党员，1976年9月生，2007年思想政治教育专业硕士研究生毕业至今一直任安徽工商职业学院工商管理系专职辅导员，现担任工商管理系2010级专职辅导员及系团总支书记、行政秘书职务
工作情况：
“瞧，路灯下正在和××同学谈话的那不是我们的辅导员吗!”“‘你看见辅导员了吗？'‘看见啦，他正在宿舍和同学谈话呢!'”“看，辅导员正在指导我系篮球队的比赛呢!”“哇!都十一点多了，辅导员办公室的灯还亮着呢!” „„ 在安徽工商职业学院的校园内你会随时随地都可能听到同学们在谈论着一个辅导员，他就是工商管理系专职辅导员陈周付老师。自2007来到安徽工商职业学院，他就一直坚守着辅导员工作岗位。在近六年的时间中，陈周付体会了辅导员工作的酸甜苦辣，但他从不叫苦叫累。作为一名辅导员，陈周付的工作表现就是他名字的真实写照——“周”到服务，用心“付”出。
“周”到服务，用心“付”出，体现在他对辅导员工作的热爱。自担任辅导员第一天起，陈周付就认为辅导员工作就是他的生活，学生就是他的全部。正是如此，他总是用心付出，尽心尽责，从无怨言。每天他都是第一个到办公室，做好各项准备工作，迎接新的一天。每天晚上，他总是最后一个离开办公室，而且必须到寝室走一趟，以至于他的学生不等到辅导员来都不会关门睡觉的。有
一天晚上，陈老师因为送一个生病的学生到医院，所以未能按时到寝室，以至于有同学发短信说“陈老师，今晚你不来了吗？你不来我们不能关门啊。”陈老师这时才恍然大悟，他觉得自己“失职”了。有时因为工作中的一个很小的问题，他不把问题解决绝对不会休息，有时因为学生有事找他谈话，他宁可延迟甚至牺牲休息时间都要学生的问题解决稳妥。在陈老师看来，这就是他真正的工作，只有这样才能对得起辅导员这一光荣称呼。记得2010年9月，在新生军训的日子里，他就遇到了困难，当时，他的孩子在一个月内就生病发烧三次，但他并没有因此而请过一天假。现在，时常有人问他：“你干了这么多年的辅导员，不觉得厌烦吗？难道你不想换一个岗位?”每当如此，他总是微笑着回答道：“这就是我的工作，是我喜欢的工作，让我感受到快乐的工作。”
“周”到服务，用心“付”出，体现在他对学生的关爱。凡是学生的事，不论大小，在陈老师看来，那都是天大的大事，必须关心学生的每件事，关爱学生的学习和成长。2010级市场营销（1）班有个来自海南的同学，刚到学校时与其他同学没有两样，但一段时间后，陈老师通过记录的材料发现这个同学有迟到早退乃至有旷课现象。陈老师马上找到该同学了解情况，得知是因为他不适应这里的生活导致的，陈老师还通过其他同学了解到该同学甚至有几次都没去食堂吃饭，晚上不能正常休息，学习生活节奏受到严重影响。针对该同学的情况，陈老师立即做了心理疏导，并成立了班级帮扶小组，一段时间后，该同学就适应了，而且学习、集体活动等方面越来越优秀。工商管理系有个身体缺陷的学生，只能在轮椅上生活，陈老师知道这个情况后，立即决定由爱心互助小组来负责照顾该同学的生活和学习。从此，在安徽工商职业学院校园内每天上课前你都会看到几个同学推着轮椅，把该同学背到教室，放学时再把该同学背下来，安全送到宿舍的情形。近三年的时间中，不论刮风下雨，从不间断，形成了安徽工商职业学院一道感人的风景线。陈
老师所带的学生有几百人，避免不了有学生生病，每当这个时候，他总是第一时间出现。记得有一天晚上十一点多，有个学生突然肚子疼，陈老师二话没说，背起学生打车就到了医院。那天晚上，他就一直陪护着学生没有合眼。第二天学生家长赶到时第一句就说：“陈老师，非常感谢！你是我认识的老师中最好的一个老师。”还记得一个休息日，陈老师正在家吃晚饭，手机突然响了，是一个学生打来的，原来是这个学生返校到了合肥后迷失的方向，找不到回校的路，很是着急。陈老师先是极力安抚学生情绪，然后让学生告诉他大概在什么位置，周边都有什么标志。他立即放下饭碗，打车就去找这个学生，大概四十多分钟后终于找到了该学生，而且还把学生送到了学校，等陈老师再赶回家时，饭菜早就凉了，孩子也睡着了。要说陈老师关爱学生的事，估计就是一本书。
“周”到服务，用心“付”出，体现在他的工作立足于高职生的特点。高职生从知识水平、思想状况、培养目标等角度看特点鲜明。陈周付特别注重从学生的实际出发，因材施教，注重学生能力的培养，努力把每个学生都培养成高技能型人才，因此，他要求每个学生都要制定了详细的学业规划和职业规划，特出能力本位。他所带的学生各种职业资格考试合格率高达98%，很多同学在各种职业技能大赛中斩获大奖，如省营销大赛一等奖，全国网上零售专业竞赛一等奖，特别是在2010年，陈周付所带的物流专业学生代表安徽省参加了教育部主办的全国高职院校专业技能大赛物流项目的比赛，取得一等奖，实现了安徽省在全国职业技能大赛金牌零的突破!在全院乃至全省都引起了强烈的反响，教育厅程厅长专门向学院发来贺信。这些成绩都是陈老师遵循高职教育的规律和特点，特出能力培养的结果。另外，他本人也多次指导学生在学院的大学生职业生涯大赛中摘得桂冠，尤其是2011年他还成功的指导了胡凌玉等同学在“昆山花桥杯”第六届安徽省大学生职业规划设计大赛暨创业
大赛中荣获“创业之星（金奖）”。正是如此，同学们还经常亲切的称呼陈老师为“陈教练”呢。
“周”到服务，用心“付”出，体现在他创新管理方法，有力促进良好班风的形成。陈老师在多年的辅导员工作中，管理方法也是与时俱进。如建立学生信息卡制度。他为每个学生都制作了一个信息卡，信息卡包括学生的姓名、籍贯等基本信息，信息卡的最重要部分是“信息记录”栏，在“信息记录”栏里陈老师清晰的记录了每个学生在校的表现，如奖惩，参加活动，技能证书等信息，通过一张小小的卡片，陈老师就能随时了解每个学生的发展状况。真正做到了“有卡在手，心中有数”。再如，诚信承诺书制度。为了规范学生日常行为，提高学生的思想素质，陈老师把学生日常应该做到的行为共列举出20条，做成承诺书，让每位同学签名承诺，并必须严格执行，这样对约束学生的行为，提高班级管理效率起到了非常明显的作用，因为每个学生总不能不遵守自己的承诺吧！另外他还在班级管理积极探索和实行了班级值日制度，管理委员会制度，全员管理制度，快乐管理制度，QQ群、微博交流制度等。正是大胆的探索和创新，使陈老师的管理显得与众不同，也正是管理方法的创新，陈老师所带的班级班风端正，学风浓厚，个个都是佼佼者。
“周”到服务，用心“付”出，体现在他创新德育形式，有力促进学生思想品德提升和成长成才。既要注重大学生的成才，更要注重大学生的成人，这是陈老师坚持的一个基本原则，所以他特别注重对学生的思想道德教育，注重以德为本、德以育人，注重用社会主义核心价值观引领学生的成长。陈周付德育形式的创新主要体现在“德育主题化”，在他看来，对学生的德育，不能想到哪讲到哪，不能遇到什么就解决什么，这样没什么效果，他的“德育主题化”形式在安徽工商工商学院独树一帜，人人皆知。陈周付的“德育主题化”具体做法灵活多样，如班会主题化，陈老师的每一次班
会都是主题班会，都有一个明确的主题，像理想信念主题、感恩教育主题、遵章守纪主题等，班会主题化是陈老师的一贯做法。再如陈老师还利用一些特殊节日开展“德育主题化”教育，典型代表就是“主题团日”活动。每年在“五四”前后，他都要组织学生开展系列主题活动，有的瞻仰烈士陵园，有的开展环保宣传，有的组织市民文明乘车，有的走进敬老院，有的与贫困小学手拉手，„„ “主题团日”已经成了陈老师开展德育的品牌活动、特色活动。“主题团日”的开展不仅对大学生人格的健全，感恩意识、责任意识的培养，品质意志的磨练等都起到了重要的作用，而且得到了社会的认可。如陈老师安排学生组织乘客有序乘坐46路公交车，此举得到了广大市民的赞扬，他们纷纷向同学们竖起了大拇指，更得到了长丰县交警和市政管理人员的褒奖，甚至他们还专门打电话给学院领导表扬了这一活动。2012年的“主题团日”活动中，陈周付老师组织学生募捐，资助贫困小学——长丰县南岗小学，用募捐的钱给该小学学生购买了学习用品，将剩余的资金也交给了该校，此项活动得到了该校学生的热烈欢迎，该校负责人也深表谢意，还赠送锦旗“心系乡村教育 推断均衡发展”。
在平凡的岗位上，他一直在默默付出，在繁杂的工作中，他一直在勤于探索，在火热的心中，他一直体验着愉悦，这是对陈老师辅导员工作的简单概括。一分耕耘，一分收获，陈周付几年的辅导员工作成绩斐然，他所带班级多次被评为“先进班级”，他的学生也在各种评比和比赛中频频获奖，他本人也多次评为院“优秀辅导员”、“优秀共产党员”和“先进工作者”。在辅导员工作理论研究方面陈老师也有突出表现。他主持2011年安徽省高校思想政治研究会专项课题一项，参与省人文社科《 安徽省高职院校贫困生心理健康问题调查及预防干预机制研究》等课题多项，发表了《对如何提高大学生感恩教育实效性的思考》、《企业文化与高职校园文化融合：高职生就业的内在要求》等论文数篇。尽管如此，陈老师并
不满足，他还有更高的目标和追求。他就是这样的一个人，既然选择了什么他就要把它做好，而且要做得更好，因为他坚信没有最好，只有更好。获奖情况： 2012年：
安徽工商职业学院“优秀共产党员”
《论徽商文化与高职商科校园文化的融合》获中国职业技术教育学会论文评比一等奖
《企业文化进校园与高职生就业》获安徽省职业与成人教育学会优秀论文三等奖
《对如何提高大学生感恩教育时效性的思考》获中国商业高等职业教育研究会论文评比优秀奖
安徽省第二届高校就业指导课教学大赛优秀奖 2011年：
安徽工商职业学院“优秀辅导员” 安徽工商职业学院“优秀共产党员” 2010年：
安徽工商职业学院“先进工作者”
