高中化学规律化教学初探_高中化学探究教学初探

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高中化学规律化教学初探

【摘要】越是复杂的化学问题越是可以用简单的方法去化解，往往会得到意想不到的效果。再把简单的化学问题规律化，便于学生的理解和记忆，可以收到事半功倍的教学效果。

【关键词】化学思维 课堂实例 教学策略

一、引导学生发散思维、聚敛思维，提炼出有效解决问题的方法 案例：(2006全国理综ⅱ27)置换反应的通式可以表示为：单质⑴+化合物⑴===化合物⑵+单质⑵请写出满足以下要求的3个置换反应的化学方程式：

①所涉及的元素的原子序数都小于20；②6种单质分属于6个不同的主族。

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这道题考查的虽然是学生熟透的置换反应，但是却把元素化合物、物质结构、元素周期律、氧化还原反应、金属的冶炼等知识点浓缩于一题，对思维能力要求较高，较好地考查了学生思维的开放性、灵活性、敏捷性、整体性。