河南省普通高中信息技术学业水平测试综合测试题(10)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“河南高中学业水平测试”。
河南省普通高中信息技术学业水平测试综合测试题（10)
一、单选题(总分：30 分，考生得分：0.0 分)
1、下列都是声音文件的后缀名，除了（）()
A、MID
B、WAV
C、MPG
D、MP3
系统答案：C
2、为了防止信息被别人窃取，小王为自己使用的计算机设置了开机密码。在下列选项中，最安全的密码是______。()
A、1234
B、X9#op65
C、cg78
D、aaa
系统答案：B
3、文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型，下列不属于文本信息加工的是：______。()
A、制作课程表
B、制作一份电子报刊
C、对视频进行处理
D、写一篇社会实践调查报告
系统答案：C
4、博客（BLOG）是______。()
A、网络新闻
B、网络人
C、网络日志
D、网络游客
系统答案：C
5、使用QQ时，必须要有一个______。()
A、QQ号
B、E-mail地址
C、固定IP地址
D、银行帐户
系统答案：A
6、下列数值最大的是______。()
A、(110)2
B、(101)2
C、(8)10
D、(111)2
系统答案：C
7、在我国古代，人们常用“学富五车”来形容一个人博学，这是因为那时的书是以笨重的竹简、木简为载体的。这体现了信息的_______。()A、载体依附性
B、共享性
C、时效性
D、传递性
系统答案：A
8、目前数据管理技术的发展处在_______阶段。()
A、数据库管理系统阶段
B、人工管理阶段
C、文件系统阶段
D、多媒体阶段
系统答案：A
9、当你复制网页中的信息到程序“记事本”中时，只有（）信息可以粘贴过去。()
A、文字
B、图形图像
C、表格
D、文字和文字格式
系统答案：A
10、下列说法正确的是（）。
A、不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的利用效益。
B、网络信息资源的最佳组织方式是主题树方式与超媒体方式相结合。
C、用手工管理方式来管理信息资源具有直观性强、存取方便等特点。D、每个人对信息的实际需求和使用目的都是相同的。
系统答案：A
11、下列关于E-mail的使用正确的是（）。()
A、要给朋友发邮件，必须使用http协议登陆自己邮件所在的网站
B、一位朋友的E-mail地址是163.com@xiaohua
C、在给朋友发送邮件时，需要接收邮件的人和发送邮件的人同时在线
D、发送邮件时，可以使用附件的方式来发送图片、音频、视频等各种类型的文件
系统答案：D
12、如果试图用windows附件中的“画图”软件来强制打开一个后缀是doc格式的文件，会______。
A、只能显示其中的图片
B、可以完整显示所有内容，也能修改内容
C、不能正常打开
D、可以完整显示所有内容，但不能修改内容
系统答案：C
13、如果E-mail地址是“beijing123@gmail.com.cn”，那么用该邮箱地址发信的范围是：_____。
A、只能是北京
B、只能是中国
C、只能是教育部门
D、可以是全世界
系统答案：D
14、设置Outlook Expre时，SMTP服务是指______。()
A、发送邮件服务
B、接收邮件服务
C、WEB服务
D、域名服务
系统答案：A
15、小明用WinHex软件观察到“A”的内码是41（十进制65），则那么当他将“41”修改为“43”（十进制的67）时，显示的字符是_______。()
A、A
B、B
C、C
D、D
系统答案：C
二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)
1、在电脑上安装防、杀病毒软件并定期升级病毒库是防止电脑病毒的有效方式之一。
系统答案：对
2、学校组织义务植树活动。同学们通过网上搜索，获得了“3月12日是植树节”、“
三、四月份植树最有利于树苗的生长”等信息，从而确定了植树的日期。这件事说明信息具有共享性和价值性。
系统答案：对
3、数据的内容是事物特性的反映和描述，例如：对学生的描述：学号、姓名、性别、成绩、电话等。
系统答案：对
4、所有的声音信号均需要转化为模拟信息才能被计算机处理。()
系统答案：错
5、多媒体技术具有多样性、集成性和交互性等特征。()
系统答案：对
三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)
1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。
(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；
(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；
(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；
(4)将全文分为两栏；
(5)保存文档并关闭应用程序。
2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。
(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；
(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；
(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；
(4)保存文件；
(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs"文件夹如不存在请考生自建)
