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打开第一张PPT： 臧老师以及各位同学,大家早上好!今天我们组所演讲的题目是:中国如何跳出历史周期律,以实现社会的长治久安。为实现这一目的，其核心和关键是：以人为本！
接下来我们一步一步来分析这个话题！首先，该话题从以下五方面展开：
1.历史周期规律的提出背景及其表现形式
2.我国各个领导人对“跳出历史周期规律”这一命题的探索 接下来是，目前我国社会所出现的诸多问题，以及解决途径！
最后是，从我们学生个人角度对这一问题的反思！
打开历史周期律提出来的背景-PPT 提出时间是：1945年7月 提出人是：黄炎培先生
他当年在延安与毛泽东会晤时指出：我生六十余年，耳闻的不说，所亲眼见到的，真所谓：禹汤罪己，其兴、也勃焉；桀纣罪人，其亡，也忽焉，中国历史上有许多王朝，如夏商，其兴快，其灭也速！每个王朝都是沿着一条开端-发展-繁荣高潮直至灭亡这一历史周期律。对于他的疑问，毛泽东指出：我们能跳出这周期律, 我们已经找到新路，这条新路，就是民主：只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈,只有人人起来负责，才不会人亡政息。
打开PPT 那么历史周期律又有哪些具体的表现形式呢
在中国两千多年的封建社会中，历史周期律的主要体现为三种基本形式 ：
一
由农民起义直接导致的历史周期率
官府越越腐败，与地主等对农民的剥削和压迫越来越重，农民被逼得走投无路，终于当一些农民因为饥荒等原因实在忍耐不下去不得不揭竿而起。如汉朝取代秦朝，明朝取代元朝便是如此。
二 由其他政权的侵袭而直接引发的历史周期率
当王朝衰弱，由于农民起义等原因而摇摇欲坠时，周边实力强大的政权便会乘虚而入，甚至取而代之。如元朝取代南宋，清朝取代明朝等。
三 由统治阶级内部斗争而直接引发的历史周期率
在中国封建王朝初期，初期，由于开国君主和大臣多经历过大风大浪因而统治阶级内部虽然有矛盾但一般都能得到较好的解决，随着时间的推移，一些统治阶级的成员通过政变或拥兵而起等方式夺得最高统治权!如唐朝取代隋朝，北宋取代北周等。打开PPT 中国古代的历史学家和政治哲学家，往往将王朝的衰败归结为君主或臣子的道德堕落，即出了“不肖子孙”或“乱臣贼子”。但是历史上很多王朝衰落的事例并不能印证这样的道德判断。历史周期率形成的核心原因是：未能以人为本！其具体表现有：专制的政治体制，官员贪污腐化，不重视民生问题，法律不完善！
打开PPT 那么，针对这些问题，我国的各个领导人是怎么探索的呢？
毛泽东首开“民主新路”,但晚年在民主的形式和实现途径上出现了误区;邓小平总结了毛泽东民主探索的经验教训,提出 “民主法治”论。提出民主执政是规避“历史周期率”的前提，依法执政是规避“历史周期率”的保障
江泽民的“三个代表”重要思想与胡锦涛的科学发展观是在毛泽东思想和邓小平理论的基础上,对中华民族如何走向世界前列,跳出“历史周期率”的哲学沉思。
各个领导人的探索，殊途同归，共性是以人民为本位
打开PPT 一掷千金----一贫如洗
精英and底层
打开PPT 跳出历史周期，必须要化解矛盾，解决问题
打开PPT 现主席-中共中央习近平总书记在十八大之后不久，重提毛泽东和黄炎培之间著名的“窑洞对”时强调：在世情、国情、党情继续发生深刻变化的历史节点，为跳出历史周期律，必须做到：看PPT 打开PPT 联系到具体的我们，作为一名公民，一名即将毕业的大学生，一位法律工作者，如何维护社会的长治久安，跳出历史周期规律，使我们伟大的祖国明天更美好，必须防微杜渐，解决好每一个小问题。从我们关心的问题来说，当今严峻的就业压力，高房价等等现实都让我们感觉形势严峻。
打开PPT 我们，年少时，担心学业中青年年时，担心就业年老时，担心退休这一生，似乎一直在担心中度过何时在可以具有足够的安全感，因此我认为政府要发挥职能，在学业，就业，社会福利等方面坚持以人为本，解释维护人民的利益。在学业方面，调整中学生升学政策，重视人才及知识培养专业型人才，加强职业技能培训，学以致用。在就业方面，要发挥市场经济自身调节作用，减少国企垄断，创造新的就业机会鼓励创业带动就业。在社会福利方面，要完善养老制度减轻如今80后严峻的赡养压力，退休制度要慎行，必须协调政府官员和普通职工的利益分歧，更彻底的贯彻“五险一金”政策，让更多的企业为职工上保，保障职工工作时的利益。
打开PPT 为我们祖国的明天更加美好，纵使是刀山火海，万丈深渊，我们
也要坚信，在党的正确领导下，坚持以人为本，历史周期律会成为一种历史现象而不会再作为规律重演。
打开PPT 谢谢大家
