布置有意义的活动巩固记忆单词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“趣味英语单词记忆训练”。
布置有意义的活动巩固记忆单词
1.通过对话或情景表演进行巩固单词
单词要在具体的语境中才能充分体现其用法，也更容易理解。呈现单词后，教师应创设真实语境，让学生在语境中体会、理解并掌握单词的功能和用法。例如在学习了问路的内容后，教师可以要求学生以小组为单位画一张本市的交通简图，然后围绕此图创编有关问路的对话，并进行情景表演，帮助学生加深记忆。
2.通过练习巩固单词
通过形式多样的练习增加词汇的复现率，可以达到加深记忆的目的。
（1）趣味抄写
抄写单词是最常见的巩固和记忆单词的方式。这种方式简单易行，但效果不一定好，因为在进行机械抄写时，学生可以完全不用思考，甚至不知道他们写的单词是什么意思，更谈不上学习单词的用法了。另外，抄写这种形式比较枯燥无味，难以激发学生的兴趣。解决这一问题的办法是让学生在抄写的过程中进行思考，或加入一点属于自己的东西，从而使抄写变得有目的，有意义。
（2）绘画
学习变画边说边记单词，其巩固和记忆的效果非常好。例如在学完几个房间名词后，教师要求学生设计二十年后再见的房间，然后想全班介绍：This is my bedroom, there’s a … in it.This is my living room.This is my study… 这样的活动及培养了学生的口语表达能力，有帮助学生加深了对所学单词的理解和记忆。
（3）组词造句
词汇学习要做到词不离句，在学习单词时要把单词放入句中学习和巩固，这样印象才会更加深刻。学生在用单词造句时必定会动脑筋，联系旧知，注意用法，从而充分调动了学生的学习自主性。
（4）比较
教师可以将音、形、义相近或相反的单词放在一起，分析其特点，同中求异，异中求同，帮助学生把孤立、零散的知识串联起来，把握知识的内在联系，做到对所学知识举一反三，触类旁通，积极迁移，做种形成系统化的知识网络。
