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学校的发展教师的责任
学校正在为建设一支师德高尚、技术精湛、具备国际意识、富有创新精神和人文素养的教师队伍而努力实践，其中，青年教师无疑是学校教育新一轮发展的希望和未来。青年教师应立志与学校的全面发展共进步，为学校的全面发展作贡献。以下便是我对教师责任的一点体会。
本职工作要认真地去做，只要能认真地、圆满地完成本职工作，也是对学校总体工作的大力支持，也就尽到了主人翁的职责。作为一名体育教师，最基本的要上好自己的课，搞好学校的各种文体活动，这就需要自己不断地学习，充实自己，让学生获得更多的知识；
目标激励是根据工作目标来引导，激励和规范行为的一咱动力，是教职工们能主动、出色的完成教育教学任务的重要保证。随着素质教育的全面推行与新课改的实施，对教师的目标激励也不能只停留在过去上好课，完成教学任务的传统作法上，而是充分地调动教师参与管理的积极性，树立主体意识，增强自我教育，自我评价，自我提高意识，真正成为学校的主人、学习的主人。把教师的个人发展和学校发展紧紧联系在一起，将治校的良好意图转化为每个教职工的意愿，使每个教师个人得到发展的同时又能意识到自自己身上的重担。增强他们的事业心和进取心。
要站在学校的高度去做事。只有总想到学校，想到自己是学校的主人，才能把事情做得更好，才有更大的动力去努力。本学期开始，学校教务处提出高效课堂的理念。我们备课组想，怎样才能实质性地
体现出高效课堂，是否仅仅将我们平时的授课顺序稍加更改就可以了呢？这样做的确是很简单，对我们来说，工作的辛劳也没有增加。最后，我们针对我校学生的实际情况，这样做虽辛苦一些，但想到对学生有利，对教务处的“高效课堂”积累第一手资料，对学校的长足发展有利，作为学校的主人，这样做也是应该的。
面对着目前学校的创重，为学校的主动发展带来了挑战也带来了机遇。学校对我们中青年教师进行多种形式培养。让我们做自我发展的主人，让我们直面各种较量：加强理论学习，进行教改科研，开发校本课程，积极撰写论文，参与课题研究，参加教学比赛。通过一次次实力的较量，我们做到了教与研的结合、思与行的统一。我们迅速成长，勇攀高峰，创造了许许多多的辉煌。
“天下兴亡，我的责任。学校兴亡，我的责任。班级兴亡，我的责任。34中学校的腾飞，一切由我做起。”，“学校发展，我的责任”！我们每个人都把学校的发展看成自己的事情，34中的明天将会更加辉煌。
