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自评报告
劳动技术教研组经过全组教师的不懈努力，形成了团结协作、务实进取教研组风格。老师们敬业爱岗、为人师表、教书育人。教研组教师能从学校的教学实际出发，以科学的教育教学价值观和健康的教育心理施教，做到热爱学生，关心学生，按照学校的常规教学要求，认真备好、上好每一节课，能正确看学生学习过程中所表现出来的各种情绪的意识和态度，关注学生在每一节课中的进步，本着“人为本、德为先、学为上”这一理念开展教学工作。教研组教师自我评价和反思意识强。教研组的老师注意营造团结合作的良好人际氛围，通过多种形式的集体活动，认真搞好教研组集体备课活动，集大家的智慧，认真学习和领会新课程理念，研究在新课程改革过程中碰到的新问题，努力做到资源共享，形成共识，减少个人失误。随着现代教育的不断发展和我校办学思想、教育教学理念的不断提升，以及教学改革的不断实施，我校数学科组在新课程理念的指引下，正迎来教育教学工作的又一个春天。
一、教研组教师基本情况
劳技组现在是专业素质好、业务能力强、团结合作、和谐共事的集体。全组现有专任教师共2人，全都符合学历要求,都是高级教师，共2人。学历达标率100%。教研组教师都是年富力强的中年教师。教研组师资雄厚、潜力无穷。
其中杨龙林老师是小学高级教师，曾是区劳技学科带头人，是区劳技学科教研中心组成员；王忠明老师是小学高级教师。吴玉龙老师是小学高级教师，市、区科技教育先进个人，曾先后指导培养出三位中国少科院小院士。
教研组教师有敬业精神，教书育人、师德高尚、充满爱心。他们潜心教学、爱研讨、喜钻研、勤辅导。近几年在全国、市、区级比赛中屡屡获奖。是一个专业素质好、业务能力强、团结合作、和谐共事的集体。
二、教学课程设置的基本情况
劳技学科我校四、五年级开设。并配合科技学科开展丰富多彩的学生创新设计、制作、竞赛等一系列活动。
三、学科组建设
教研组建设是学校教学管理的一个重要组成部分，是落实学校教学计划、推动学校发展，以及促进教师专业化成长的有效途径。我组根据学校的标准要求，并在区教研室的指导下，我们集中建设目标明确，积极开展系列化的教研活动，达到了预期的工作效果。通过努力，我组已建设成为有特色、出成效的教学基层单位。
我们教研组是一个团结和谐、充满创新活力的战斗集体。通过学习，组内成员拥有共同的正确的教育价值观、学生成才观、教学艺术观，创设宽松的学习环境，组内人际关系良好，又具有健康的竞争协作精神，在工作中真诚合作、各抒己见；在成果面前，互敬互让。全组成员心往一处想、劲往一处使，取长补短、共同提高。科组建设制度化、规范化是建设好科组的保证，是达成科组建设目标的有效途径。上课必须做到：教师为主导，学生为主体，能力训练为主线，会学为主旨；突出重点、难点，突出精讲多练，突出课堂教学质量，突出因材施教，突出思维训练和能力培养。
四．教研组教学常规要求
（一）备课
1．认真钻研教学大纲，弄清本学科的教学目的，教材的基本体系和基本内容以及在教学方法上的基本要求，坚持集体备课。
2．认真钻研教材，熟悉教材的全部内容。了解教材编写的意图、组织结构、吃透重点、难点。
3．深入研究了解学生，针对我校学生的特点，做到有的放矢，因材施教。
4．精心设计课堂教学方案。授之以渔，想方设法将学好劳技的方法传授给学生，确定最佳教法。
5．写好教案，教案中要求有课题和三维目标，确定该堂课的重难点，制定教学实施过程，有作业布置。
6．课后要进行教学反思，写出心得体会，不断总结教学经验，提高教学水平。
（二）上课
1．既教书又育人，对学生严格要求，严谨、科学地组织学生听好课，保证良好的课堂教学秩序。
2．教学目的明确，要有效突破重点、难点，理论与实际相结合。3．教学内容要讲得准确、明白，所讲内容要符合科学性。4．充分调动学生的学习积极性，实行启发式教学，戒除满堂灌。启发学生积极思维，独立思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5．充分利用直观教具和恰当使用多媒体教学手段，提高课堂效率。
6．教学语言要求准确生动，逻辑严谨，语调高低，快慢适度，课堂教学要富有激情，抑扬顿挫、引人入胜。
7．板书要求工整，清楚，有条理，字迹要端正。
8．精讲多做，优化教法，巩固课堂所学知识，提高课堂教学效益。
9．按时上下课，做到上课不迟到，下课不拖堂。
10各级教学都要求把培养学生的思维能力、创新精神放在课堂教学首位。
（三）计划和总结
1．认真学习教学大纲、教材，明确本学科的特点、目的、任务，了解教材结构和双基内容。
2．认真分析研究所教学生的学习实际情况，包括学生掌握基础知识、学风、智力和能力发展情况。
3．认真分析本学期和本学年学科知识体系及其重点、难点。4．认真确定本期工作计划，其主要内容包括以下几个方面：①学生情况;②本期教学目的;③提高目标;④提高学生质量的措施;⑤具体安排出教学进度计划
5．期末要认真对本学期或本学年度教学工作进行总结。近年来，劳技学科曾获全国小学生创作设计一等奖，优秀指导奖，教师技能比赛二等奖、三等奖，学习单设计三等奖等
五、存在问题与今后努力的方向
回顾近几年所走过的路，虽然我们的教研组建设已取得一定的成绩，但还与我们的期望值有一定的距离。根据新课标的教育理念和教学要求，在今后的科组建设中进一步完善集体备课制度，让集体备课成为全体教学教师的职业习惯，使教学的工作效率和教学质量有更大提高。
有道是：没有最好，只有更好。数学科组的老师将会不断进取、不断学习，发扬数学组优良的组风，团结协作，我们的下一次的教学成果、教研成果将会更上一层楼。数学科组的明天会更好。
劳动技术组 2011-12-14
